廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-09 02:17:46 點擊：3次
南寧學(xué)大教育，學(xué)大19年小初高輔導(dǎo)機構(gòu)，1對1個性化輔導(dǎo)+小班輔導(dǎo)，5年以上經(jīng)驗老師教學(xué)。查缺補漏，針對性輔導(dǎo)。高效提升成績_寒假集訓(xùn)班。預(yù)約試聽課。
專業(yè)一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)跑者
專業(yè)師資 優(yōu)質(zhì)課程 舒適環(huán)境
| 課程班型 | 課程內(nèi)容 | 咨詢 |
|---|---|---|
| 語文 | 語音、字形、成語、病句等 說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀... | |
數(shù)學(xué) | 課程內(nèi)容：集合 函數(shù)，立體幾何 概率 統(tǒng)計和算法... | |
英語 | 課程內(nèi)容：名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)... | |
理化 | 課程內(nèi)容：物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué)，擺脫易錯點... | |
政史地 | 課程內(nèi)容：政治、歷史、地理 理清知識點，加深記憶... |
高三地理
01 基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.梳理基礎(chǔ)知識4.高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練 02 進階1.基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練3.弄清自然環(huán)境與社會環(huán)境之間的聯(lián)系 03 優(yōu)化1.知識能力檢測2.查漏補缺，弱項專訓(xùn)3.地理高考能力要求培養(yǎng)4.思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 04 拔高 1.高考地理常考考點突破2.重視讀圖分析能力和做題技巧3.高考考題預(yù)測4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律 05 超越1.沖刺卷試題訓(xùn)練2.地理熱點事件應(yīng)用延伸3.高考壓軸題講解4.大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考
英語
作文舉薦試題調(diào)研的作文選。英語聽力問題，可以自己買聽力練習(xí)書，在家用電腦播放，但更多是要背好單詞，由于聽力欠好一般是單詞量不足和自己不會讀導(dǎo)致的。錄音鏈接我是沒有的，由于我結(jié)業(yè)的市一中每天晚上安排聽力時刻，可以向自己英語老師問詢。英語外刊可以向自己的英語老師要，或許用手機APP。
2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
要判別一所學(xué)校是否適宜學(xué)習(xí)，可以進入學(xué)校試讀幾天，并有一定的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。這樣，你也可以知道學(xué)校是否適宜你。在擇校的時分，也可以聽聽別人的意見或主張，看看哪個學(xué)校適宜你的學(xué)校，這對學(xué)校也很重要。名校沒有好的教育資源太惋惜了。
1名教師
3-6位學(xué)生
以學(xué)生為中
心因材施教
參與性高
互動性強
每位教師都 擁有個性化
教學(xué)理論、豐富的 小組教學(xué)經(jīng)驗
每位學(xué)生都享有
專屬的輔導(dǎo)方案、 教學(xué)團隊和服務(wù)
團隊
快速補短板
在高考沖刺階段，學(xué)生時刻有限。高三沖刺補習(xí)班的教師會依據(jù)學(xué)生目前的實際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生擬定更為完善的補習(xí)方案。在沖刺輔導(dǎo)階段，教師會明確指出學(xué)生的弱項，并針對學(xué)生的弱項擬定更合理的補習(xí)方案，快速的補短板。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個城市開設(shè)了600多所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有15000多名員工，其中專職教師近萬人，是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益，贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
課前自學(xué)(預(yù)習(xí)) :
課前自學(xué)有點像作戰(zhàn)時的戰(zhàn)前偵察,哪是清晰，哪是暗堡,哪是最堅固的地方,哪是薄弱環(huán)節(jié)等等,經(jīng)過預(yù)習(xí),能夠?qū)滩挠袀€開始的了解,知道自己有哪些問題弄不懂,并做上記號,這樣帶著問題聽課,就會聽得愈加認(rèn)真,并且把自己對教材的了解與老師的講解相比較,加深對教材的了解和記憶,糾正自己的某些片面認(rèn)識和錯誤，更重要的是能夠培育自己的自學(xué)才能,這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中有必要具備的才能。
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