導(dǎo)語(yǔ)概要

南寧秦學(xué)教育精雕細(xì)課通過(guò)ITS授課+校區(qū)教師授課進(jìn)行教學(xué)，ITS教學(xué)全過(guò)程，專(zhuān)注教師和學(xué)生完成檢測(cè)盲點(diǎn)、備課、記錄、推題、分析等過(guò)程......

藝術(shù)考試輔導(dǎo)哪家找 秦學(xué)教育讓你藝舉成名

南寧秦學(xué)教育是南寧地區(qū)一家口碑和評(píng)價(jià)都很好的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校開(kāi)設(shè)眾多課程輔導(dǎo)，主要有藝術(shù)考試的是輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)是、中學(xué)輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考復(fù)讀等多種課程供學(xué)員選擇，學(xué)員們可以根據(jù)自己的個(gè)人需要進(jìn)行更好的選擇，豐富的教學(xué)體系，給學(xué)員提供更多的方便。

伊頓辦學(xué)以來(lái)，一直秉持著給學(xué)員提供更高的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及特色的教學(xué)方式上受到南寧地區(qū)眾多學(xué)員以及員家長(zhǎng)的喜愛(ài)。這里有著先進(jìn)的教學(xué)模式，這里有著特色的授課防方式，不管你有任何關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題嗎，這里都?jí)驇湍憬鉀Q。下面就讓我們一起走進(jìn)伊頓吧！

專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是伊頓的一大特色。專(zhuān)業(yè)的教師的能夠給學(xué)員們帶去專(zhuān)業(yè)的講解，一名好的、合格的教師必然是能夠帶給學(xué)員很多的收獲，南寧伊頓在教師的挑選上是十分嚴(yán)格個(gè)，每一位都要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及特色的教學(xué)方式，嚴(yán)格的教師篩選，給學(xué)員們提供更高的教學(xué)質(zhì)量。

特色的開(kāi)板模式是伊頓的一大亮點(diǎn)。伊頓的開(kāi)班模式采用小班制和精品班以及一對(duì)一的授課模式，通過(guò)這種獨(dú)特的授課模式，學(xué)員們能夠和老師更近距離的接觸，有任何關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題都可以及時(shí)的向老師請(qǐng)教，同時(shí)老師也能夠及時(shí)在課堂上的發(fā)現(xiàn)學(xué)員的缺點(diǎn)和不足，并且能夠采用相應(yīng)的解決方法。

溫馨的教學(xué)環(huán)境是伊頓的一大特點(diǎn)。眾所周知，好的教學(xué)環(huán)境不僅能夠給學(xué)員們帶來(lái)好的心情，同時(shí)也能夠幫助學(xué)員緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。學(xué)員們可以在這里感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也能夠通過(guò)溫馨舒適的教學(xué)環(huán)境更好的放松身心，從而以更好的精神狀態(tài)去迎接每一個(gè)學(xué)習(xí)的難關(guān)。

南寧秦學(xué)教育是南寧地區(qū)專(zhuān)注于中小學(xué)輔導(dǎo)以及藝術(shù)考試輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，特色的教學(xué)模式，幫助眾多學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，舒適的教學(xué)環(huán)境能夠給讓學(xué)員以更好的精神狀態(tài)去迎戰(zhàn)學(xué)習(xí)上的一切困難，藝考大戰(zhàn)即將開(kāi)始嗎，還不為自己選擇一家好的教育機(jī)構(gòu)嗎？如果想要提高備考成績(jī)，那就趕快加入我們吧！

高考英語(yǔ)閱讀理解黃金法則

一、?？颊Z(yǔ)法點(diǎn)

1.復(fù)雜長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)(復(fù)雜句中常有2個(gè)動(dòng)詞為標(biāo)志)

2.強(qiáng)調(diào)句(itisthatdonotonlybutalso)

3.正話反說(shuō)(潛臺(tái)詞)(soundlike/seemlookasthoughutopia)

4.含插入語(yǔ)的句子(跳過(guò)不看)

5.雙重否定(負(fù)負(fù)得正原則)(hardlyunknown，donotless，nothingillegal)

6.一些特殊標(biāo)點(diǎn)，如引語(yǔ)?？肌Ｒ恢С?，要不批判，要不大背景。

7.復(fù)雜句中的拆分的固定結(jié)構(gòu)，如fromtobetweenand

8.同位語(yǔ)

9.指代關(guān)系

10.邏輯主語(yǔ)、賓語(yǔ)

11.省略句

12.虛擬語(yǔ)氣

13.例子?？迹蠢诱f(shuō)明什么。

14.轉(zhuǎn)折處，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后。

15.因果句?？?，奇速英語(yǔ)注意分清那是因，那是果，不要顛倒。

16.類(lèi)比比喻?？?。

17.集中式列舉一般會(huì)出題。

閱讀核心語(yǔ)法：

1.定語(yǔ)從句

2.插入語(yǔ)

3.定語(yǔ)后置

4.并列句

5.分詞現(xiàn)象

二、文章結(jié)構(gòu)分析

提問(wèn)-回答

新老觀點(diǎn)對(duì)比型

獨(dú)句段(極有可能是中心思想所在)

讓步敘述型

爭(zhēng)論辯論型

一分為二型(二個(gè)核心的平行結(jié)構(gòu))

總分總

三、閱讀的黃金三原則

(一)剝洋蔥式句法結(jié)構(gòu)分析：

1.判斷一句話有幾個(gè)洋蔥(主從句分節(jié))。

1)如果一句話有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)洋蔥，分開(kāi)剝皮。

2)看這句話中有沒(méi)有but或yet，如果有but，yet那么前后獨(dú)立各自成為一個(gè)洋蔥。

3)看這句話中有沒(méi)有特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：分號(hào)，冒號(hào)，破折號(hào)，有的話分開(kāi)幾句話剝皮。

2.對(duì)每一個(gè)洋蔥分開(kāi)剝皮，必須從第一層皮開(kāi)始，也就是整個(gè)句話的核心主謂賓，以后一次每構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)法就構(gòu)成一層皮。注意時(shí)態(tài)！

3.將每層意思翻譯成中文。

4.用設(shè)問(wèn)的方法將這些句子串聯(lián)起來(lái)，組成復(fù)雜句。

(二)得分句、輔助句：

1.當(dāng)?shù)梅志涫侥骋欢蔚牡谝痪湓?，那么輔助句就是這一段的剩余文字。

2.最后一句話，那么輔助句是倒數(shù)第二句話。

3.中間一句話，那么是這句話的前后句。

(三)坐標(biāo)軸原則：

就是選擇與原文意思最接近的意思，如果都不接近就選范圍大的那個(gè)。

確定零點(diǎn)很重要：中心詞。

確定中心詞：

1.看題干有沒(méi)有人名、地名、大小寫(xiě)，時(shí)間、數(shù)據(jù)等。

2.看主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。

3.看其他詞匯。

4.找到：好幾個(gè)。一一對(duì)照，確定到底是那句。

5.找不到：順序原則。計(jì)算原則。

6.例外：下面哪項(xiàng)是對(duì)的？要從選項(xiàng)里找中心詞一一對(duì)照，有的是找不到中性詞的。

四、閱讀的幾種題型

1.情感態(tài)度題，包括全文和局部

2.中心思想題，包括主旨大意題，最好標(biāo)題題，目的題，例證題等

3.猜詞題

4.事實(shí)細(xì)節(jié)題

5.推理判斷題

五、做閱讀的具體方法

1.先看題干，明白要問(wèn)的是什么？確定是何種題型？

2.進(jìn)入本題型的解題方法和步驟。

3.再看文章對(duì)應(yīng)的段落，在里面找正確答案。

4.做完一題，再看下一題的題干，在下一段找答案，一般都是一題與一段相互對(duì)應(yīng)。

5.遇到“下面哪項(xiàng)對(duì)？下面哪項(xiàng)不對(duì)？”這種題目一般都是和段落對(duì)應(yīng)，要不就放到最后做！

6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己選擇的是不是符合文章的主旨，很多題目都是這樣的，包括細(xì)節(jié)題。

7.做完全部題目結(jié)合概率論來(lái)檢查?；旧鲜?個(gè)平均，有時(shí)會(huì)有4、6現(xiàn)象，但只會(huì)出現(xiàn)二個(gè)，不會(huì)出現(xiàn)四個(gè)！(意思是一般是5A5B5C5D，個(gè)別年份是4A6B5C5D這種形式的)

六、閱讀命題原則

1.避免考生根據(jù)一般常識(shí)而不用閱讀文章就能得出答案！所以看似是常識(shí)的肯定不對(duì)！

2.正確選項(xiàng)的長(zhǎng)度和結(jié)構(gòu)要有迷惑性，不能明顯異于別的選項(xiàng)！

七、正確答案分析

閱讀問(wèn)題的正確答案經(jīng)常具有下列5大特征之中的一個(gè)或幾個(gè)：

1.特征1——內(nèi)容：常與文章的主旨有關(guān)。

即經(jīng)常涉及文章的中心思想。有的文章后面幾個(gè)問(wèn)題的正確答案都對(duì)應(yīng)文章的主旨，因此，要注意正確表達(dá)了原文主旨的選項(xiàng)。

2.特征2——位置：常對(duì)應(yīng)段首、段尾和轉(zhuǎn)折處。

在前面的做題步驟中已經(jīng)指出段首、段尾和轉(zhuǎn)折處是文章的重點(diǎn)，也是常出題的地方，值得關(guān)注。

3.特征3——改寫(xiě)：常對(duì)原文進(jìn)行同義替換、正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。

同義替換、正話反說(shuō)或反話正說(shuō)是閱讀三種最常見(jiàn)的答案編寫(xiě)方式，了解它們就等于能從命題角度把握問(wèn)題。

4.特征4——語(yǔ)氣：常含有不肯定語(yǔ)氣詞和委婉語(yǔ)氣詞。

有些問(wèn)題的答案，尤其是推理題的答案中常包含不肯定語(yǔ)氣詞和委婉語(yǔ)氣詞，如may等，以顯示推理的相對(duì)性。

5.特征5——特性：常具有概括性和深刻性。

由于考研閱讀考查的對(duì)象是文章要點(diǎn)與重點(diǎn)，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以選擇答案時(shí)對(duì)于包含過(guò)于瑣碎細(xì)節(jié)的選項(xiàng)要警惕。

做閱讀問(wèn)題時(shí)，如果能以原文為依據(jù)，并結(jié)合上述正確答案的五大特征進(jìn)行思考，結(jié)果會(huì)比較理想。

八、干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)

1.看似合理，其實(shí)以偏概全、斷章取義。

要么利用在文章中沒(méi)有提到的生活常識(shí)編造選項(xiàng)。

要么把文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)當(dāng)主旨，把片面的次要的觀點(diǎn)當(dāng)成主要觀點(diǎn)。因此我們要從文中找依據(jù)，找答案，看似合理的不一定就是正確答案。

在主旨題中，應(yīng)該排除細(xì)節(jié)干擾，把握文章主題。

2.偷梁換柱，張冠李戴。

要么對(duì)原句中的細(xì)微處做了改動(dòng)，要么截取文章中的詞語(yǔ)或類(lèi)似結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造。要么在備選項(xiàng)中把因說(shuō)成果，把果說(shuō)成因，把別人的觀點(diǎn)或作者反對(duì)的觀點(diǎn)說(shuō)成是作者的觀點(diǎn)。因此我們要注意，過(guò)于相似的選項(xiàng)不一定正確，除非程度、范圍都與原文完全一致。我們要注意：“原文越多，對(duì)的可能性越小”！

3.用常規(guī)含義代替偏用詞義。詞意句意題中，通常把要考察的詞或句的常規(guī)含義作為干擾項(xiàng)。

4.過(guò)度引申。要注意選項(xiàng)是不是大大超出了文章允許的范圍，切勿過(guò)度發(fā)揮。