這里是小編為你整理的關(guān)于南寧高考復(fù)讀培訓(xùn)的部分資料，南寧高考復(fù)讀培訓(xùn)堅(jiān)持因材施教來做教育，用有效的辦法來幫助你成長的教育機(jī)構(gòu)。下面是小編整理的機(jī)構(gòu)資料，希望能給疑惑的你一些幫助。

戴氏教育高考復(fù)讀

“戴”你東山再起“氏”目以待

如何去選擇高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)

首先要先去試聽一下的，主要還是看教師講的怎么樣，有沒有讓你心動(dòng)，都是大孩子了，要有自己的主意，大人的話能夠?qū)W習(xí)，如果自己覺得教師的課能聽懂，有收成，讓你頓開茅塞，那就是好教師，要是聽的昏昏欲睡，那就另選當(dāng)?shù)匕桑?/p>

還有學(xué)校的大環(huán)境也很重要的，要是周圍都是抽煙喝酒打麻將的話，勸你趁早換地，還有同學(xué)也要看看，積極分子多對(duì)你有協(xié)助，學(xué)會(huì)甄別，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要揭穿，公正，公正，忘我，無畏，無懼。

戴氏教育-高考復(fù)讀精品課程

高考復(fù)讀精品課程

班型介紹

8人名校沖刺班

招生對(duì)象

文科班/理科班

培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)班級(jí)的情況，選拔性格和教學(xué)風(fēng)格適合該班學(xué)生情況的教室授課，科學(xué)的診斷測(cè)試，提供有效復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生能再輕松的氛圍中提升成績，達(dá)標(biāo)目標(biāo)要求。

為什么選擇去復(fù)讀？

【為什么選擇復(fù)讀】

為什么很多家長會(huì)選擇讓孩子去復(fù)讀?或者說為什么很多人會(huì)選擇復(fù)讀?因?yàn)椴煌谋究圃盒Q定了你結(jié)識(shí)的同學(xué)，是拉著你起搞課程研究 ，還是一 起泡網(wǎng)吧，更決定了畢業(yè)時(shí)你投簡歷或者遞交考研申請(qǐng)時(shí)，別人會(huì)被你的學(xué)校品牌吸引,而不是一掃而過。 所以復(fù)讀所帶來的機(jī)會(huì)，不僅是再選擇一次學(xué)校、 專業(yè)，更是選擇一次人生，再把握一次命運(yùn)。復(fù)讀不是耽誤，而是晚一步的成功，是以退為進(jìn)的智慧選擇。請(qǐng)相信，經(jīng)受過高考洗禮的人會(huì)更加了解奮斗的意義，熬過復(fù)讀考驗(yàn)的人，應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)會(huì)更從容，長滿荊棘的路，走過去的是強(qiáng)者,但有勇氣走第二次的人，才是英雄。

2020屆戴氏復(fù)讀班全年校歷

八月份	九十月份	十一月份	十二月份
7-8月滾動(dòng)開學(xué)，高考專題第一輪復(fù)習(xí)及各學(xué)科查漏補(bǔ)缺。	學(xué)生生日會(huì)，高三適應(yīng)性模擬考試、分析會(huì)，周末單獨(dú)補(bǔ)差班	月考及分析會(huì)，高考報(bào)名及藝術(shù)類統(tǒng)考報(bào)名。	月考及分析會(huì)，冬至學(xué)生活動(dòng)，藝術(shù)、體育類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試。
一二月份	三月份	四月份	五六月份
期末考試、百日誓師大會(huì)，專題復(fù)習(xí)與高考高頻考點(diǎn)練習(xí)，全面進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。	第一次高考適應(yīng)性模擬考試，考試分析會(huì)，社會(huì)考試體檢，英語口語考試/普通高考小語種口試。	第二次高考適應(yīng)性模擬考試，考試分析會(huì)，各學(xué)科差缺補(bǔ)漏。

戴氏教育優(yōu)秀教師

黃建克

戴氏教育化學(xué)老師，畢業(yè)于廣西大學(xué)，在校期間一直從事初高中化學(xué)課程培訓(xùn)，深知課外輔導(dǎo)對(duì)孩子成績提升的重要性，至今已經(jīng)帶過2屆畢業(yè)班。對(duì)中學(xué)化學(xué)科目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)信手拈來；課堂氣氛輕松活躍，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使差生變優(yōu)生，優(yōu)生變尖子。教育理念: 因材施教，寓教于樂

戴氏教育-高考復(fù)讀學(xué)校7步走

第1步

專職老師指導(dǎo)制定"學(xué)習(xí)方案"進(jìn)行"高考學(xué)業(yè)分析"。

1

第2步

與學(xué)生深度溝通，找出失分原因和成長的關(guān)鍵點(diǎn)

2

第3步

策劃符合高考改革方向和學(xué)生特點(diǎn)的日常練習(xí)、測(cè)試

3

第4步

每次大考進(jìn)行精細(xì)化的"學(xué)情分析"確定到每個(gè)考點(diǎn)，每種題型，培育學(xué)習(xí)思維等

4

第5步

利用學(xué)習(xí)成長互動(dòng)，加大與任課教師的溝通交流。解決學(xué)習(xí)中的知識(shí)問題

5

第6步

學(xué)長援助、夢(mèng)想激勵(lì)活動(dòng)

6

第7步

"志愿填報(bào)講座"，科學(xué)選擇學(xué)校、專業(yè)

7

高考復(fù)讀為何失敗居多

心思擔(dān)負(fù)過大

復(fù)讀生和高三學(xué)生有一個(gè)很本質(zhì)上的差異，就是復(fù)讀生往往來自家庭、學(xué)校、班級(jí)的壓力會(huì)特別的大，心思擔(dān)負(fù)乃至是高三學(xué)生的幾倍有余。復(fù)讀生把悉數(shù)希望都押在高考上，假設(shè)再一次沒考好，那么很或許心態(tài)就會(huì)徹底崩了，乃至一蹶不振，對(duì)他們而言心思擔(dān)負(fù)太大了。

很簡單受大型考試效果影響

普遍的復(fù)讀生希望自己的效果前進(jìn)，這樣才能讓他們安心。對(duì)復(fù)讀生而言，考試效果就是他們的定心丸。可是咱們也知道高中這種時(shí)期，因?yàn)樾膽B(tài)、思想、生理等方面都或許造成學(xué)生效果的起浮，但復(fù)讀生的心態(tài)比高三學(xué)生還要軟弱，所以任何要素導(dǎo)致的效果起伏都會(huì)讓他們自亂陣腳，因?yàn)槭Ю麑?duì)他們而言就是高考失利的重現(xiàn)。

戴氏教育-特色學(xué)習(xí)方案

確定目標(biāo)總差值

根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè)，結(jié)合近幾年廣西高考各批次次分?jǐn)?shù)線，確定自己的目標(biāo)院校，找到分?jǐn)?shù)差，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況，確定各科的“增長任務(wù)”，即“目標(biāo)差值”

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計(jì)劃。

落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。配合戴氏的錯(cuò)題本，將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天，以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。

戴氏教育-有實(shí)力，才能成就夢(mèng)想

戴氏教育

南寧戴氏教育管理有限公司江南分公司是一家專業(yè)從事高考中考文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。學(xué)校秉承"艱苦磨礪，勤思創(chuàng)新"的辦學(xué)理念。戴氏教育，創(chuàng)辦于四川成都，目前戴氏教育布局全國各大中型城市建立了百余家戴氏中高考培訓(xùn)學(xué)校，每年服務(wù)初中、高中學(xué)生累計(jì)上萬人次，助無數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)理想高校(初中、高中、國內(nèi)外大學(xué))。戴氏教育由戴國斌先生創(chuàng)立于成都，專注于高考/中考沖刺培訓(xùn)，經(jīng)過二十余年中高考教學(xué)積淀，專注的教學(xué)研究、教學(xué)管理，形成了獨(dú)特的教育模式和教學(xué)風(fēng)格

高考復(fù)讀 時(shí)需要注意什么

抓根底、抓中低檔試題

高考真實(shí)擺開考生分?jǐn)?shù)距離的是根底知識(shí)和中低檔試題。有些優(yōu)秀考生語數(shù)外得到120分或110多分，剖析結(jié)果是難題（占30分）得到一些分，而中低檔題跑了不少分。高考750分，中低檔題占八成——600分，捉住這600分的題就捉住了根柢。

高考在調(diào)查知識(shí)的一起，側(cè)重調(diào)查才華；高考調(diào)查任何一項(xiàng)才華都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體，因此高考溫習(xí)，高考復(fù)讀捉住了根底知識(shí)便是捉住了根柢。

學(xué)會(huì)答題

許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實(shí)際成績，考生覺得自己答對(duì)了，可是閱卷教師沒給分，這是為什么？其實(shí)距離就在答題的準(zhǔn)確性上。答題一是學(xué)科言語，二是學(xué)科術(shù)語，三是言語的層次性，四是言語的邏輯性。在高考答題過程中要盡力避免用“日子言語”煩擾“學(xué)科言語”，復(fù)讀學(xué)生一定要羅致這些經(jīng)歷。

南寧戴氏教育

助無數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)理想高校(初中、高中、國內(nèi)外大學(xué))。戴氏教育由戴國斌先生創(chuàng)立于成都，專注于高考/中考沖刺培訓(xùn)，經(jīng)過二十余年中高考教學(xué)積淀，專注的教學(xué)研究、教學(xué)管理，形成了獨(dú)特的教育模式和教學(xué)風(fēng)格如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶犆~，歡迎咨詢我們?cè)诰€客服哦！在線咨詢 免費(fèi)試聽