· 針對學(xué)情進行個性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計，確定目標(biāo)，把握復(fù)習(xí)重點。 · 心靈撫慰，調(diào)整好作息規(guī)律，確保進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài) · 每月一次診斷測試，分析學(xué)情并進行學(xué)法調(diào)整。

第二階段

· 全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容，覆蓋知識點，精準(zhǔn)針對必考點，突破重點、難點。 · 精選練習(xí)題，精練高考題型掌握讀題、破題、解題技巧，方法，提高應(yīng)考能力。 208天

第三階段

· 針對前兩次診斷性考試的問題，調(diào)整個性化復(fù)習(xí)方案，查漏補缺。 · 保強攻弱，主攻容易得分知識點，強化練習(xí)、重點突破，提高熟練程度，提高正確率、得分率。

第四階段

· 越臨近考試，心理調(diào)節(jié)就越關(guān)鍵，越重要 · 考前指導(dǎo)、調(diào)整心態(tài)、樹立必勝信心。有效地 消除對考試的緊張感和恐懼感。

秦學(xué)教育管理特色：采用小班式教學(xué)(30—40人/班)，實行雙班主任管理制，全封閉準(zhǔn)軍事化管理，安排專職宿管老師和班級生活老師進行管理，老師學(xué)生24小時吃住在一起，教學(xué)安排和公立學(xué)校學(xué)生一樣，采用上6休1制晚自習(xí)和月考制度應(yīng)屆和復(fù)讀生分班教學(xué)，分層級進行管理，我們的目標(biāo)是讓每個孩子有進步。秦學(xué)教育讓每個孩子通過在伊頓補習(xí)的學(xué)習(xí)，能夠切實提高學(xué)習(xí)成績，并且完善世界觀和價值觀，幫助學(xué)生獲得成長，秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代混合運營模式的領(lǐng)先品牌，2015由中國民辦教育領(lǐng)域著名教育企業(yè)家、國內(nèi)中小學(xué)個性化教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人物王秦軍先生聯(lián)合國內(nèi)教育專家與IT精英創(chuàng)辦，成立當(dāng)即獲互聯(lián)網(wǎng)屆知名人士一千萬投資、再獲數(shù)千萬A輪戰(zhàn)略投資，秦學(xué)教育通過幾的發(fā)展，成功實現(xiàn)了平臺化、集團化發(fā)展，打造了秦學(xué)教育、伊頓名師、勤學(xué)科技、秦學(xué)在線等知名教育品牌。

小學(xué)全科輔導(dǎo)班-數(shù)學(xué)/語文/英語

預(yù)約定制

小升初數(shù)學(xué)/奧數(shù)/語文輔導(dǎo)班/小升初沖刺班

預(yù)約定制

初中全科輔導(dǎo)班-語文/數(shù)學(xué)/英語/化學(xué)/物理輔導(dǎo)

預(yù)約定制

中考沖刺班/名師沖刺班

預(yù)約定制

高中語文/數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/英語輔導(dǎo)

預(yù)約定制

高中全日制輔導(dǎo)/高中自主招生輔導(dǎo)/初高中藝考文化課輔導(dǎo)

預(yù)約定制

秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代混合運營模式的領(lǐng)先品牌，2015由中國民辦教育領(lǐng)域著名教育企業(yè)家、國內(nèi)中小學(xué)個性化教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人物王秦軍先生聯(lián)合國內(nèi)教育專家與IT精英創(chuàng)辦，成立當(dāng)即獲互聯(lián)網(wǎng)屆知名人士一千萬投資、再獲數(shù)千萬A輪戰(zhàn)略投資，秦學(xué)教育通過幾的發(fā)展，成功實現(xiàn)了平臺化、集團化發(fā)展，打造了秦學(xué)教育、伊頓名師、勤學(xué)科技、秦學(xué)在線等知名教育品牌,秦學(xué)擁有高品質(zhì)培訓(xùn)中心100余所、全日制學(xué)校1所，教職員工2000多名，累計服務(wù)學(xué)生近百萬人次，秦學(xué)教育集團通過對教研和科技和服務(wù)的持續(xù)投入，打造區(qū)域領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)服務(wù)中心，并布局中高考全日制學(xué)校，已經(jīng)先后在陜西、浙江、江蘇、云南、廣西、四川、河南、內(nèi)蒙古等省成功建立分公司和學(xué)校，為學(xué)生提供高品質(zhì)課外培訓(xùn)教育及全日制學(xué)校教育服務(wù)。秦學(xué)教育大事表：20151月9日，秦學(xué)教育集團在創(chuàng)立，致力于推動教育與互聯(lián)網(wǎng)的高效融合，20151月，秦學(xué)教育集團與陜西知名品牌伊頓教育完成整合，旗下陜西個性化學(xué)習(xí)中心更名為“伊頓名師”，20155月，秦學(xué)名校自主招生服務(wù)在陜西正式啟動，20159月，秦學(xué)教育集團河南分公司成立，201510月，秦學(xué)云測評與云題庫正式上線,201512月，秦學(xué)集團董事長王秦軍先生榮獲中國教育家大會度創(chuàng)新教育領(lǐng)軍人物獎，1月，秦學(xué)教育集團浙江、江蘇分公司成立，3月，大數(shù)據(jù)錯題集研發(fā)成功并投入使用，7月，秦學(xué)教育集團旗下陜西分公司榮獲共青團陜西省委頒發(fā)的“中國青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”陜西賽區(qū)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀項目獎

精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更高效

課前量身定制
入學(xué)前對學(xué)員進行全方位測試，根據(jù)入學(xué)測試報告，針對性的進行學(xué)習(xí)方案規(guī)劃，匹配教師和課程。

課中因材施教
對學(xué)習(xí)目標(biāo)進行量化分解，緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對聽說讀寫進行針對性教學(xué)重點強化。

課后全程督導(dǎo)
老師會對學(xué)員的整個學(xué)習(xí)過程進行全方位跟進和督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)習(xí)更精準(zhǔn)，更高效。

高考志愿填報一向是令無數(shù)考生及家長們頭疼的問題，前一陣也又有家長在我們的QQ群內(nèi)提問：大學(xué)專業(yè)如何選擇?小編認為，還是先要對大學(xué)專業(yè)有一個多方面的了解才可以進行專業(yè)選擇。所以，小編也是特意整理了一份大學(xué)專業(yè)目錄，從多個角度介紹下各式各樣的大學(xué)專業(yè)給大家，希望可以對同學(xué)們有一些幫助。下面是化學(xué)工程與工藝專業(yè)的介紹：

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學(xué)歷層次：本科

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

專業(yè)代碼：81301

門類：工學(xué)

學(xué)科：化工與制藥類

開設(shè)高校數(shù)量：339所

主干學(xué)科：化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)

主要課程：物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程和一門必選的專業(yè)方向課程

教學(xué)實踐：

包括化學(xué)與化工基礎(chǔ)實驗、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、計算機應(yīng)用及上機實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般安排40周。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。

就業(yè)方向：

1.掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識;

2.掌握化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法;

3.具有對新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力;

4.熟悉國家對于化工生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī);

5.了解化學(xué)工程學(xué)的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力;

7.具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。

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