亚洲色在线亚洲第一|91免费国产在线观看|超碰五月天精品久久婷婷|精品久久国内一区二区三区|国内精品久久久久久久试看|国产一区二区在线视频播放|亚洲精品无码久久久久苍井空|午夜无码不卡中文字幕最新视频

您好,歡迎進入廣西戴氏教育官方網(wǎng)站! 24小時咨詢熱線:400-878-7543
距高考還有-1504
報名熱線:400-878-7543

課程導(dǎo)航

在線咨詢
當(dāng)前位置 : 南寧戴氏教育 > 戴氏資訊 > 高考作文 從哪入手?

高考作文

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-28 01:55:33 點擊:3

對于莊子的寓言故事其實還是非常的瀟灑和富有哲理性的,能夠?qū)⒌览碓⒁庥诠适庐?dāng)中,給人啟發(fā),那么關(guān)于鳧脛之短與鶴脛之長我們該怎樣去寫呢?該從哪些方面入手呢?小編今天為大家整理了關(guān)于這篇文章的作文題目以及相關(guān)的審題以及立意的方法,包括相關(guān)的范文在內(nèi),希望小編的整理能夠幫助到大家,更多相關(guān)資訊,請持續(xù)關(guān)注本站。

作文題

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

《莊子·駢拇篇》記載了這樣一則簡短的寓言故事:“長者不為(注:認(rèn)為)有余,短者不為不足。鳧脛(注:腿)雖短,續(xù)之則憂;鶴脛雖長,斷之則悲。”

要求:這則故事給了你怎樣的感想?請綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意;明確文體(詩歌除外);自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

命題方向

科學(xué)精神:理性思維、勇于探究

人文底蘊:人文積淀、審美情趣

審題

限制性

1.這是一則寓言材料,審題有一定難度。材料的核心意思是事物無論長短都有價值,強行改變會造成悲劇。據(jù)此,文中長與短不是優(yōu)與劣、得與失、成功與失敗、完美與缺陷的關(guān)系,拋開材料寓意去談這些關(guān)系則視為偏題。

2.“這則故事給了你怎樣的感想”,引導(dǎo)語暗示考生,所有的感想或思考都要由此故事而來,都要與故事構(gòu)成正向的或反向的對應(yīng)。

3.“請綜合材料內(nèi)容及含意”,引導(dǎo)語告訴考生要整體把握這則寓言,不能抓住只言片語加以發(fā)揮。比如考生只看到“長者不為有余”就寫人不能妄自尊大,看到“短者不為不足”就立意為人不能故步自封等,均應(yīng)視為偏題。材料前兩句與后兩句構(gòu)成觀點和解說的關(guān)系,自有論證的邏輯,所以無視這種邏輯去否定整個寓意,談人應(yīng)該突破自己的缺陷則仍然為偏題。

4.對于材料蘊含的哲理不可否定,考生只能在肯定此哲理的前提下立意構(gòu)思。

開放性

1.寓言的核心意思雖然明確,但帶給我們的聯(lián)想和啟示是多方面的,由此生發(fā)出來的觀點也是多元的??忌诼?lián)想中可以努力展示自己的人文底蘊。比如,在肯定自我、張揚自我價值的立意上,猶太諺語“我只是一粒塵埃,世界為我而造”、羅素的“參差百態(tài)乃幸福本源”無不說明了自我的重要意義。我們每一個人都不是上帝按他的樣子造出來的,也不是女媧憑想象摶土捏出來的,更不是機器上的螺絲釘、流水線上的商品,我們有靈魂、有思想。不管高矮胖瘦、貧窮富有,無論高貴卑賤、完美殘缺,你都是一棵會思想的葦草,都應(yīng)該具有陳寅恪先生所言“獨立之精神、自由之思想”。

寓言有很強的哲理性,它的指向一定是現(xiàn)實生活??忌部梢月?lián)系現(xiàn)實談寓意的積極意義。在當(dāng)今時代,包括在青少年當(dāng)中,仍有很多東施效顰、邯鄲學(xué)步甚至削足適履的例子,比如看不到自我價值、不能悅納自我的悲觀者,癡迷追星、瘋狂整容、盲從潮流的迷惘者,違背孩子天性、揠苗助長的“虎媽”“狼爸”等等。

2.立意的角度是靈活的。寓言既有“長者”“短者”自己的看法,又有“他人”行為的“續(xù)”“斷”。可以從“長者”“短者”對自身的認(rèn)識上立意:每一個生命形態(tài)都有獨特價值,要肯定自己,悅納自己,不要盲從他人,羨慕攀比;或者別人的特點未必適合自己,人生的智慧在于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和長處。還可以從他人對待“長者”“短者”(生命)的態(tài)度上立意:要尊重自然規(guī)律,不能逆規(guī)律而行;要承認(rèn)個體差異,生命本來就是千姿百態(tài)的,不能以主觀的標(biāo)準(zhǔn)去強行改變?nèi)f物應(yīng)有的生命形態(tài)。

3.文體是自由靈活的,除詩歌外,記敘文、散文、議論文均可選擇。

解題

這則寓言的大意是:鳧鳥的腳雖然短,但要加長卻會讓人擔(dān)憂;鶴的腳雖然很長,如果減短了卻是讓人悲傷的事。所以,本來是長的就不要減短,本來是短的就不要加長。莊子本意是借此闡述道家順性無為的主張。不過單就寓言本身來看,它其實是在說萬物之短長自有其合理性,“長者”不認(rèn)為自己是多余的,而“短者”也不會認(rèn)為自己有什么不足。

這則寓言的現(xiàn)實意義、人文色彩、情感價值是很強的,寫作時不要抽象說理、泛泛而談,而要旁征博引或聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)芾?。如果能寫出針對性、思想性和啟發(fā)性,文章就有很大的亮點了。

而抽象談存在即合理、無為而治、道法自然等反而不是好的選擇,因為我們不是要闡述莊子的哲學(xué)思想,不是要寫學(xué)術(shù)論文。

參考立意

從“長者”“短者”角度:

1.認(rèn)識自己的價值,做好自己,不妄自菲薄。

2.悅納自我,勿東施效顰。

3.適合自己的才是最好的。

從他人角度:

1.順應(yīng)自然,不做違背規(guī)律的蠢事。

2.長和短各有價值,不可等量齊觀。

3.萬物都有存在的意義,參差百態(tài)的世界最美。

4.承認(rèn)個體的獨特性、差異性,不能按一個模子、一個標(biāo)準(zhǔn)去塑造千姿百態(tài)的生命。

……

范文展示

每一顆星辰都會發(fā)光

萬州中學(xué)

高二(20)班 陳柳陽

鳧之脛,相較于鶴之脛來說是那樣短小,卻是最適合鳧的生命形態(tài),哪怕多增一分,都會帶來不協(xié)調(diào)。鳧脛與鶴脛,都是上天的杰作,沒有高低優(yōu)劣之分。人亦如此,上天不會偏袒任何一個人,每個人都有獨特的價值,沒有誰注定失敗。

“我就是我,是不一樣的煙火。”我們不管平凡還是顯赫,渺小還是偉大,都會發(fā)出自己的光芒。史鐵生說:“我常以為是愚氓舉出了智者,是懦夫襯照了英雄,是眾生度化了佛祖。”普通人不是因卓越者的對比而存在,眾生的光輝也照亮了佛祖的修行之路。綠葉的存在不是為了襯托花的美麗,小草的生長不是為了顯現(xiàn)樹的高大,他們都有自己的生存使命。

達(dá)芬奇擁有近200的智商,他在科學(xué)藝術(shù)的多個領(lǐng)域都取得了無比輝煌的成就;舟舟只有30的智商,但他同樣成為聞名遐邇的指揮家。姚明身高2米26,他在美職籃充分展現(xiàn)了自己的職業(yè)天賦;鄧亞萍身高僅1米55,但她同樣在世界乒壇稱雄。每個人都有其獨特的一面,無須與他人比拼,做好自己,你也能綻放光芒。

然而在這個“先天論”大行其道的時代,一些人帶著悲觀的目光審視自己,以為家境、長相等先天條件能主宰一切,所以他們總是被別人耀眼的光芒吸引,坐這山,望那山,在羨慕中迷失自我,在盲從中迷失方向。究其根源,是這些人沒有看到自己的獨特之處,沒有發(fā)現(xiàn)自己人生的意義所在。

其實,發(fā)現(xiàn)自身的獨特價值也不難:它可能是你學(xué)習(xí)時的專注、工作時的嚴(yán)謹(jǐn),又或是音樂、舞蹈上的才情,甚至是待人接物上的那份周到,關(guān)懷弱者時的那份愛心……這些都是你實現(xiàn)自我價值,展現(xiàn)別樣風(fēng)采的“先天條件”。

當(dāng)然,對于我們學(xué)生來說,認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自身價值也并非易事。因此,當(dāng)代某位教育家大力推行“賞識教育”,意即通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的獨特之處制定因人而異的教育方針,幫助學(xué)生不斷強化自身優(yōu)勢,使他們享受到人生的快樂和幸福。依據(jù)賞識教育,他將自己殘疾的女兒送進了北大,將許多原本平凡的學(xué)生培養(yǎng)成在各個領(lǐng)域綻放光芒的人才。我堅信,“賞識教育”的光輝會驅(qū)盡中國教育的陰霾。

博爾赫斯曾說過:“任何命運,無論如何復(fù)雜曲折,它都表現(xiàn)在一處:人大徹大悟自己究竟是誰的瞬間。”所以,請認(rèn)清自己的獨一無二吧,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的獨特一面之時,就是你迎來成功之日。

點評

這是一篇考場佳作,亮點頗多??忌扔渗D脛、鶴脛都是上天的杰作引出觀點:每個生命都有獨特價值,立意可謂精準(zhǔn)。論述時先用名言和事例證明觀點,再聯(lián)系現(xiàn)實從反面論證發(fā)現(xiàn)自我的重要性,然后進一步談?wù)J識自我價值的途徑,指出“賞識教育”能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價值、走向成功,最后引用博爾赫斯的話再次強調(diào)觀點,論述較為深入。本文引言恰當(dāng),內(nèi)涵深刻,有些自創(chuàng)型的警句耐人尋味,頗有哲理。另外,文章中還有一些體現(xiàn)思路和脈絡(luò)的詞句,讓文章層次一目了然,值得學(xué)子們借鑒。

廣西戴氏教育公眾號關(guān)注廣西戴氏教育官方微信 廣西戴氏教育微博關(guān)注廣西戴氏教育官方微博
分享到:
南寧戴氏教育在線報名

名師團隊

查看更多>>

免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

課程中心
我要咨詢
常見問答
回到頂部
台前县| 常州市| 山西省| 平乐县| 吉安市| 贵南县| 渝北区| 永春县| 嘉禾县| 桃源县| 安溪县| 育儿| 塘沽区| 泸水县| 隆回县| 乌审旗| 平遥县| 沂水县| 比如县| 沅江市| 新乡县| 武穴市| 夹江县| 明溪县| 咸宁市| 乌拉特前旗| 平果县| 郴州市| 惠安县| 丹凤县| 即墨市| 娱乐| 和龙市| 瓮安县| 朔州市| 磐石市| 乡城县| 贵德县| 加查县| 安顺市| 常宁市|