導(dǎo)語(yǔ)概要

白領(lǐng)爾教育,專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)，面向全國(guó)招收上網(wǎng)成癮，叛逆，離家出走，逃學(xué)厭學(xué)，親情冷漠，性格脾氣暴躁，自閉，早戀，懶惰，怕苦，怕累，缺乏*生活自理能力，抽煙，暍酒，打架，不具備良好行為習(xí)慣，意志力薄弱，做事缺乏計(jì)劃性、主動(dòng)性等令老師頭疼、家長(zhǎng)心煩的8-18歲身體健康的青少年，利用合理的教學(xué)方法，幫助孩子走出陰影，擁抱美好生活...

這些表現(xiàn)可以歸納為青少年的心理成長(zhǎng)

簡(jiǎn)要說(shuō)明什么是青少年心理成長(zhǎng)？

青少年在青春期所面對(duì)的心理適應(yīng)問(wèn)題、青少年對(duì)自我的探索、青少年波動(dòng)的情緒及其調(diào)節(jié)、青少年認(rèn)知發(fā)展中較特殊的自我中心思維、青少年社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的親子關(guān)系和同伴關(guān)系的變化特點(diǎn)、青少年性別角色及性別認(rèn)同的建立、青少年成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的行為問(wèn)題青少年時(shí)期是人格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)!喚醒心靈的力量，獲得身心健康成長(zhǎng)，受用一生的課程!孩子的健康成長(zhǎng)才是我們重要的事業(yè)!

為什么每一個(gè)青春期的孩子需要叛逆呢？實(shí)際上，處于青春期少年的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)是發(fā)現(xiàn)自己的身份，來(lái)認(rèn)可自己。作為孩子，他們的自我意識(shí)都與父母或照顧者聯(lián)系在一起。因而為了證明自己已經(jīng)成年，叛逆期的孩子需要找出他們與父母不一樣的地方。這種身份形成過(guò)程是青春期孩子一種常見(jiàn)的經(jīng)歷，但是，往往他們自己也不是很清楚這一點(diǎn)。作為孩子，通常會(huì)認(rèn)為世界是父母告訴他們的方式。因?yàn)?，?dāng)孩子還處于孩提時(shí)期的時(shí)候，會(huì)把自己的信仰、價(jià)值觀和期望，與父母的信仰、價(jià)值觀和父母的期望保持一致，或者持有相似的信念。隨著孩子進(jìn)入青春期，孩子們的思維開(kāi)始發(fā)展，與除了父母或兄弟姐妹以外的人建立了密切的關(guān)系。這時(shí)候，孩子意識(shí)到還有其他的信仰和選擇。

素質(zhì)教育課程優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)介

認(rèn)知力

認(rèn)知力，是所有孩子獲取知識(shí)的一種基礎(chǔ)能力。認(rèn)知力課程特色：全面提升、從根源解決問(wèn)題、受用一生。

心理輔導(dǎo)

由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

素質(zhì)輔導(dǎo)

素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色，它是學(xué)校教育，家庭教育的良好補(bǔ)充。

家長(zhǎng)課程

為父母提供教育方式指導(dǎo)，提高家庭教育能力，搭建和諧的親子溝通，營(yíng)造良好的家庭關(guān)系，做個(gè)合格的父母。

不要用任何的借口來(lái)為自己開(kāi)脫和搪塞

標(biāo)簽：不要為自己找借口.

“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須凝聚中國(guó)力量······有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能 創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用幾億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的力量。”這是習(xí)*在第十二屆全國(guó)人名代表大會(huì)上第一次會(huì)議上的講話(huà)，就沖這一句話(huà)，還有什么理由不去奮斗，還有什么理由不去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

在工作中，我們常常聽(tīng)到有人抱怨道：“那個(gè)事情沒(méi)有做過(guò)，不會(huì)做”、“他們沒(méi)有和我商量”、“我實(shí)在太忙了，潛力有限”等等，上班晚了，會(huì)有“路上堵車(chē)”、“鬧鐘壞了”等借口。做生意賠本了，工作學(xué)習(xí)落后了，也都會(huì)有借口，只要我們?nèi)フ?，借口總是能夠找到的。?jīng)有關(guān)的調(diào)查分析表明，做大事情的人很少為自己找借口；相反經(jīng)常為自己的失敗尋找借口的，往往終生碌碌無(wú)為。

一個(gè)老人給我講了他退休時(shí)的感受。本來(lái)他和一位同事是一起進(jìn)入公司的。上進(jìn)的同事節(jié)節(jié)高升，現(xiàn)在已是公司董事長(zhǎng)。工資是自己的10倍。那位老人說(shuō)：“我認(rèn)為他并不比我聰明的多少，他只是能完全投入工作當(dāng)中，而我卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)。”

在老人的一生當(dāng)中，他也有很多機(jī)會(huì)，他說(shuō)：“是我自己找借口讓我錯(cuò)失了公司內(nèi)外的很多機(jī)會(huì)。我再告訴待了5年后，有一次公司要我去南方掌管公司。但是我害怕承擔(dān)責(zé)任，因而拒絕掉了。后來(lái)再有這種絕好的機(jī)會(huì)時(shí)，我都習(xí)慣性的找一些借口推掉。”他zui后得到的就是一筆保險(xiǎn)金用以維持他晚年的生活。而他的那位同事卻經(jīng)營(yíng)著靠他自己拼搏得來(lái)的事業(yè)。

出現(xiàn)了問(wèn)題不是積極主動(dòng)地尋找解決問(wèn)題的方法，而是千方百計(jì)地尋找借口來(lái)逃避責(zé)任，致使工作績(jī)效，zui后一事無(wú)成，借口能把自己的過(guò)失掩蓋，心理上得到暫時(shí)的平衡。但是，這樣就會(huì)形成一個(gè)思維定式，只要做錯(cuò)了，就要花上大力氣去找借口，而不是積極努力地改正錯(cuò)誤和彌補(bǔ)損失。

完美的工作是不需要找借口的。不要用任何的借口來(lái)為自己開(kāi)脫和搪塞，我們需要的是嚴(yán)明的紀(jì)律，端正的工作態(tài)度以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。不要挑剔，侮辱甚至是踐踏你的工作。我們應(yīng)該懷著感激和敬畏的心情，盡自己zui大的努力，把它做到完美。除非你不想干了，或你已垂垂暮年，否則，陽(yáng)光少年學(xué)校，你沒(méi)有理由不認(rèn)真對(duì)待自己的工作。不要忘記工作賦予你的榮譽(yù)，然而，學(xué)習(xí)也一樣。成功的人之所以成功是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟貫樽约簩ふ医鉀Q問(wèn)題方法，而失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟貫樽约簩ふ彝泼撠?zé)任的借口。

成功者不善于也不需要編造借口，因?yàn)樗麄兡転樽约旱男袨楹湍繕?biāo)負(fù)責(zé)，也能享受自己努力的結(jié)果。那些喜歡發(fā)牢騷、鬧別扭、生活在不幸中的人都曾經(jīng)有夢(mèng)想，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗加姓医杩诘拿　?/p>

生活哪有那么多的心想事成！只要我們鼓起勇氣，不輕易的向生活屈服，不輕易放棄，相信zui后成功的是屬于我們。