廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-01 15:15:36 點擊：3次
初高中知識難度差距比較大，很多剛上高一的同學(xué)都會感覺到，新學(xué)期開始后學(xué)習(xí)上有些吃力。高一上輔導(dǎo)班，可以更快投入高中學(xué)習(xí)生活。三好網(wǎng)1對1高中補習(xí)班，量身定制學(xué)習(xí)方案，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會更好。
我語文不錯。數(shù)學(xué)不錯就是有些地方。 歷史輔導(dǎo)書什么好？
我今年上高三了 原來用的輔導(dǎo)書基本上都是 全解 那個還行 其實 這些輔導(dǎo)書都差不多 該有的內(nèi)容都有 語文吧 最好不要買 自己去理解那些文章 可以買本文言文書 句子 字詞
語文以古文與議論文為主。補課一般無濟于事，依靠平時積累，是一個自主的過程。
金城江區(qū)一中怎么樣 ??？是公辦還是民辦的？
1.為了適應(yīng)高中教育發(fā)展的趨勢，適應(yīng)社會對人才的多樣化需求和學(xué)生對語文教育的不同期待，高中語文課程必須體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性，既要使學(xué)生的語文素養(yǎng)在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上普遍獲得進一步提高，同時也要為具有不同需求的學(xué)生提供更大的發(fā)展空間。因此，需要建設(shè)一個新的高中語文課程結(jié)構(gòu)和實施機制。2.高中語文課程結(jié)構(gòu)圖示（略）。3.高中語文課程包括必修課程和選修課程兩個部分，用學(xué)分進行調(diào)節(jié)和管理，必修課程10學(xué)分，選修課程可達14學(xué)分。必修課突出課程的基礎(chǔ)性，使學(xué)生具有正確、熟練、有效地運用語言文字的能力，為今后進一步學(xué)習(xí)打下比較扎實的基礎(chǔ)；同時，引導(dǎo)學(xué)生形成較為成熟的心理素質(zhì)和健全的人格。選修課也是基礎(chǔ)教育課程的一部分。設(shè)計選修課的目的在于更好地讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，為學(xué)生有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.必修和選修課程均按模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個模塊2學(xué)分。半個學(xué)期（約36學(xué)時）完成一個模塊的學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計有利于學(xué)校靈活安排課程，也有利于滿足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需求，便于學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選學(xué)或者重新學(xué)習(xí)某個模塊的內(nèi)容。5.必修課程包含“閱讀與鑒賞”、“表達與交流”兩個系列的目標(biāo)，組成“語文必修一”至“語文必修五”五個模塊。每個模塊都是綜合的，體現(xiàn)“閱讀與鑒賞”、“表達與交流”的目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)生通過必修課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有良好的思想文化修養(yǎng)和較強的運用語言文字的能力，在語文的應(yīng)用、鑒賞和探究等方面比較均衡地發(fā)展，為以后有選擇地學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。必修課五個模塊的學(xué)習(xí)可在高一至高二兩個學(xué)期半的時間里循序漸進地完成，也可以根據(jù)需要靈活安排。6.選修課程設(shè)計五個系列：詩歌與散文（語文選修1），小說與戲?。ㄕZ文選修2），新聞與傳記（語文選修3），語言文字應(yīng)用（語文選修4），文化論著研讀（語文選修5）。每個系列可設(shè)計若干模塊。學(xué)校應(yīng)按照各個系列的課程目標(biāo)，根據(jù)本校的課程資源和學(xué)生的需求有選擇地開設(shè)選修課。對于模塊的內(nèi)容組合以及模塊與模塊之間的順序編排，各學(xué)校可以根據(jù)實際情況變通實施。具體課程的名稱可由學(xué)校自定。7.高中生的語文水平分為三個層次：
第一層次，必修課程10學(xué)分；
第二層次，必修10學(xué)分+選修8學(xué)分；
第三層次，必修10學(xué)分+選修14學(xué)分。學(xué)生修滿必修課的10學(xué)分便可視為完成了本課程的基本學(xué)業(yè)，達到高中畢業(yè)的最低要求。8.學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣、未來就業(yè)的需要或所報考學(xué)校的要求，確定相應(yīng)的水平層次，選修有關(guān)課程。學(xué)生可以從五個系列的選修課中任意選修4門，獲得8學(xué)分，加上必修課的10學(xué)分，共計18學(xué)分，達到報考高等學(xué)校的最低要求。達到
第二水平層次的學(xué)生，從自己進一步發(fā)展的需要出發(fā)，或根據(jù)某些院校、專業(yè)招考和某些用人單位的要求，可再從這五個系列里任意選修3門課，獲得24學(xué)分，達到
第三水平層次的要求。
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