欽州市靈山縣高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好嗎

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-01 20:42:07 點(diǎn)擊：0次

一：語(yǔ)文比較差一百一十幾補(bǔ)課有用嗎快中考了怎么辦那

我們語(yǔ)文老師說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)用。我覺(jué)得吧語(yǔ)文考好主要是

第一面基礎(chǔ)題不扣分，作文及書寫扣在12分內(nèi)，閱讀理解在好好答，125以上沒(méi)問(wèn)題。

復(fù)習(xí)把握兩條線考試應(yīng)答有技巧考前的語(yǔ)文復(fù)習(xí)?考生一定要把握兩條線?老師的板塊訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主線?學(xué)生查漏補(bǔ)缺又是一條線?兩條線互相補(bǔ)充才能找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。基礎(chǔ)知識(shí)只要是

1.看字音寫漢字。要注意的是?記的時(shí)候不能孤立地去記單個(gè)的字?而應(yīng)將其放到特定的語(yǔ)言環(huán)境中去記憶。

2.改錯(cuò)別字。

3.詩(shī)、文默寫。

4.句子的銜接。

這些在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該會(huì)練習(xí)。關(guān)鍵是閱讀理解和作文。

閱讀理解答題牢牢抓住中心思想，盡量全面、完整，切忌不能省事“懶得多寫”，此外，在分析時(shí)，要學(xué)會(huì)分析老師的解題思路。該做的記號(hào)要做好。

作文作文寫作是種思維過(guò)程?“感性”成分居多?寫作過(guò)程需要激情、感情、靈感?特別是作文應(yīng)試前?更需要提前培養(yǎng)“作文場(chǎng)”?有了這樣一個(gè)“場(chǎng)”?作文時(shí)就會(huì)思如泉涌?一氣呵成?就能出奇作?出佳作。怎樣培養(yǎng)考前的“作文場(chǎng)”?怎樣找感覺(jué)?1.考前一周多讀一些美文?特別要帶著感情去朗讀。2.聽(tīng)聽(tīng)配樂(lè)散文、配樂(lè)詩(shī)?或抒情音樂(lè)。3.看看情感電視片。4.靜思默想曾讓自己感動(dòng)的事?有沖動(dòng)時(shí)可寫一寫。做到了以上幾點(diǎn)?“作文場(chǎng)”就可以基本培養(yǎng)起來(lái)?寫作時(shí)就有感覺(jué)了。

我是浙江的考生，4個(gè)月后也要面臨中考。這些方案相信你也能使用，讓我們一起贏在2013!~

二：欽州市靈山高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好嗎，高中語(yǔ)文總是不及格怎么辦啊

我是高中語(yǔ)文課代表，可能稍稍知道點(diǎn)，也許可以幫助你，語(yǔ)文這東西多看積累，你不好好看書，不從多出汲取知識(shí)是不行的，作文一定要會(huì)寫，，其次文言文閱讀一定要多做，，知道點(diǎn)大多數(shù)意思。就可以

三：該不該補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文？

語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)四科。數(shù)英科這三科沒(méi)及格

我也上初三，但我語(yǔ)文很好，我覺(jué)得語(yǔ)文不用補(bǔ)，背背書就好了，但我數(shù)學(xué)差，尤其是二次函數(shù)，我覺(jué)得你要多補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文多看書自然就好了

四：現(xiàn)在的初中生有沒(méi)有必要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文？

這要視情況而定，如果孩子只是作文分?jǐn)?shù)不太好，那么可以讓他在平時(shí)多閱讀課外書籍、文學(xué)著作。如果孩子基礎(chǔ)知識(shí)特別差，那就有必要到御夫子大語(yǔ)文這要專業(yè)的機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)。

五：高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有必要嗎？

復(fù)讀有沒(méi)有用，關(guān)鍵還是得看個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

正常情況來(lái)說(shuō)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)讀一年提升幾十分是正常的，當(dāng)然也有異常情況。

女兒有個(gè)同學(xué)，

第一年高考剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線，后選擇復(fù)讀。她在市里復(fù)讀那一年，她用盡了自己的洪荒之力，母親陪讀過(guò)程中對(duì)她心疼無(wú)比。

這個(gè)過(guò)程，女兒除了把自己的高中筆記全部提供給她，而且毫無(wú)保留地指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法，并源源不斷給她提供精神力量，在她絕望時(shí)、崩潰時(shí)、疲憊時(shí)，她們都會(huì)長(zhǎng)時(shí)間通話，女兒耐心陪伴她、疏導(dǎo)她。

后來(lái)她的高考成績(jī)一鳴驚人，直接上了光榮榜榜，被某外國(guó)語(yǔ)大學(xué)錄取。

我有個(gè)親戚

第一年高考成績(jī)也是剛過(guò)二本線，因?yàn)榛瑱n選擇復(fù)讀。也許是縣城復(fù)讀她找不到自己的優(yōu)越感吧，僅僅復(fù)讀兩周，她就選擇回到了她的母校，鎮(zhèn)上高中。

她也算用心學(xué)習(xí)的孩子，但

第二次高考成績(jī)相對(duì)只比

第一年高一分。

更夸張的是，我有個(gè)親戚家的孩子，復(fù)讀期間基本都是在游戲、玩樂(lè)中度過(guò)。高考成績(jī)不僅沒(méi)有提升，反而因?yàn)樾奶?、緊張，分?jǐn)?shù)直接下降幾十分。

復(fù)讀有用，還是沒(méi)用，得看你愿不愿意付出，能付出多少；還要看你愿不愿意堅(jiān)持，能不能堅(jiān)持。

復(fù)讀肯定是比較辛苦的選擇，自律能力差、吃不了苦的孩子還是不要復(fù)讀的好。