1.上林戴氏教育初2語(yǔ)文復(fù)習(xí)，初二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

300字，不要那些大話，要詳細(xì)點(diǎn)的速度的。

你應(yīng)該總結(jié)一個(gè)復(fù)習(xí)的本子，語(yǔ)文把老師上課時(shí)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，讓你們記得筆記寫(xiě)下來(lái)。課本內(nèi)的文言文還有古詩(shī)詞都是重點(diǎn)要寫(xiě)下來(lái)，方便查閱和復(fù)習(xí)

初二的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

一概真么寫(xiě)初二語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃

怎樣進(jìn)行有效的初二語(yǔ)文復(fù)習(xí)

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍。

給我初二語(yǔ)文期末考的復(fù)習(xí)資料（人教版）

一、積累與運(yùn)用（20分） 1. 下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是 （ ） （2分） A. 匿（nì）名 牟（móu）取 朔（sú）方 頷（hàn）首低眉 B. 禁錮（gù） 招徠（lái） 詰（jié）責(zé) 眾目睽睽（kuí） C. 稽（jǐ）首 眷（juàn）念 門(mén)楣（méi） 即物起興（xīng） D. 哂（xī）笑 彷（páng）徨 惟（jiāo）悴 廣袤（mào）無(wú)垠 2. 下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 （ ） （2分） A. 落弟 奧秘 相形見(jiàn)絀 翻來(lái)覆去 C. 狼藉 咫尺 粗制濫造 滄海桑田 C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想 D. 侏儒 躊躇 慷概大方 不容值疑 3. 默寫(xiě)下列詩(shī)句（6分）

（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，____________________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）____________________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？ ______________________________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（4）不畏浮云遮望眼，_______________________________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）________________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，__________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 4. 請(qǐng)將下面陸游《岳池農(nóng)家》里的兩句詩(shī)寫(xiě)在后面的空格內(nèi). （2分） 小姑畫(huà)得城中眉，一雙素手無(wú)人識(shí)。 5. 請(qǐng)你寫(xiě)出一句有日月山水或花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的古詩(shī)詞名句，填在下面的空格內(nèi)。（2分） 6. 下面畫(huà)橫線的句子都是病句， 請(qǐng)任選2個(gè)修改. （4分） 從開(kāi)始，①省人大在全省范圍內(nèi)召開(kāi)了聲勢(shì)浩大的義務(wù)教育執(zhí)法檢查，②歷時(shí)大約整整6個(gè)月。依據(jù)有關(guān)義務(wù)教育的法律法規(guī)和政策，此次檢查的主要內(nèi)容有七個(gè)方面，③即政府執(zhí)行義務(wù)教育法律法規(guī)及履行義務(wù)教育職責(zé)，落實(shí)基礎(chǔ)教育管理體制的情況，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入情況，義務(wù)教育普及情況，④中小學(xué)布局調(diào)整，增加辦學(xué)條件情況，教育違規(guī)收費(fèi)情況，⑤教師隊(duì)伍建設(shè)與教師利益保障情況等。 第_____，應(yīng)改為_(kāi)_____________________________________________________。 第_____，應(yīng)改為_(kāi)_____________________________________________________。 7. 以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句式造句，使之與前后句子構(gòu)成一組排比句。（2分） 愛(ài)心是一片照射在冬天的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是____________________________，_________________________________________；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

三、閱讀題（40分） （一）閱讀下面的文段， 分別回答問(wèn)題. （10分） 有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開(kāi)看時(shí)，

第一句是： “你改悔罷！” ……其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。 我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”宇旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那宇也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。 …… 中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。

第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。 “萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。 到

第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。 8.簡(jiǎn)要概括上文所寫(xiě)的主要的兩件事。（4分）

（1）_________________________________________________________

(2)_________________________________________________________ 9.怎樣理解文中畫(huà)線的句子？（4分） 10.文中“嗚呼，無(wú)法可想”的感慨，表現(xiàn)了“我”怎樣的思想認(rèn)識(shí)？（2分） 11.文中“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇，對(duì)你有哪些啟示？ （寫(xiě)對(duì)兩點(diǎn)可得4分）

（1）___________________________________________________________________

(2)___________________________________________________________________

(3)___________________________________________________________________

(4)___________________________________________________________________ （二）閱讀下面的文段， 完成12—17題. （14分） 詩(shī)中有科學(xué) （節(jié)選） 葉永烈 ①俗話說(shuō)：三句話不離本行，這話不假。 ②記得一位電影導(dǎo)演讀唐詩(shī)，對(duì)杜牧的《