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當(dāng)學(xué)生確定數(shù)理化學(xué)習(xí)目的時(shí),常常會(huì)把自己的個(gè)人目的與所屬的社會(huì)目的進(jìn)行權(quán)衡。
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數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,是我們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中必不可少的工具。學(xué)大教育是不錯(cuò)
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一對(duì)一補(bǔ)習(xí)利弊,一對(duì)一補(bǔ)習(xí)利弊,高一一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。 高一學(xué)生 老師會(huì)授予我們方法,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)總結(jié)某個(gè)知識(shí)點(diǎn),在這里聽(tīng)課完全不乏味 夢(mèng)里花 高三學(xué)生 很好
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學(xué)大教育不錯(cuò),聽(tīng)別人說(shuō)在那邊接受培訓(xùn)后學(xué)習(xí)方法有了明顯的改善。具體你可以電話詢問(wèn)一下的~
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每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的,要想形成知識(shí)體系,課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題,要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
以上所說(shuō)的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是絕對(duì)不變的教條,在這里只是希望拋磚引玉,讓高中的同學(xué)們借鑒更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),來(lái)改善自己的學(xué)習(xí)方法。
南寧學(xué)大教育
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南寧興寧學(xué)習(xí)中心 400 817 1003轉(zhuǎn)2398
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南寧瑯東學(xué)習(xí)中心 400 817 1003轉(zhuǎn)2400
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