廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-06 18:10:39 點(diǎn)擊：1次
一年級(jí)語(yǔ)文如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí) 第一，對(duì)所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行歸類整理。例如，老師提供大致的框架抓住生字表一，展開(kāi)全面認(rèn)讀。利用學(xué)習(xí)小組，在小組里互相認(rèn)讀
一、以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 復(fù)習(xí)期間，學(xué)生們面對(duì)重復(fù)的知識(shí)，除了熟悉的感覺(jué)以外，肯定會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，甚至厭煩。本身一年級(jí)的孩子就坐不住
小學(xué)一年級(jí)的小朋友應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)什么？才能使學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異？
期末復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)期學(xué)生所學(xué)知識(shí)能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個(gè)較高層面，同時(shí)也會(huì)影響今后學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生興趣 新授課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)課同樣也不能缺少情境。因?yàn)閺?fù)習(xí)課內(nèi)容本來(lái)就缺乏新意，如果不弄點(diǎn)有趣的情節(jié)，學(xué)生不容易感興趣。
找學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)對(duì)弱的地方加強(qiáng)、 做好查漏補(bǔ)缺！
如果你是家長(zhǎng)的話，建議一年級(jí)，這么小就不要一對(duì)一輔導(dǎo)了，平時(shí)自己有空多教一下，沒(méi)空的話也可以輔導(dǎo)吧。如果是老師的話，盡量溫和些，在孩子面前多笑
1、數(shù)與計(jì)算
（1）20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，加法和減法。數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫(xiě)法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題
（2）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
期末考試即將來(lái)臨，這是對(duì)孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的一個(gè)統(tǒng)一評(píng)價(jià)。在緊張的復(fù)習(xí)中我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子做好最后的復(fù)習(xí)呢？
1、生字
新課已經(jīng)上完一半了，現(xiàn)在又到了復(fù)習(xí)階段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些不耐煩了，上課做小動(dòng)作的多了，說(shuō)話的多了……可能是因?yàn)閺?fù)習(xí)課沒(méi)有新的內(nèi)容，學(xué)生大都不感興趣。
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