廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網 時間:2021-06-07 08:46:59 點擊：0次
其實要我說，上課跟上，晚上回家自己復習就夠了。實在不行的話，可以跟小班，一對一完全沒必要。
這得從兩方面來說，首先看孩子需要什么樣的環(huán)境學習的更好，有的小班只有6/7個孩子，可能更能體現(xiàn)出競爭的氛圍 調動孩子的學習積極性，一對一的話可能相對來說輔導的仔細些、認真些，各有利弊吧，主要是看看孩子喜歡什么樣的學習要求。
我女兒現(xiàn)在在卓越教育一對一補習，補的就是數(shù)學，從開始補習到現(xiàn)在已經有一個學期了，進步還是蠻大的，據(jù)我女兒講老師把枯燥的數(shù)學講的生動有趣，上課時講的東西也都能聽的懂。
一對一輔導有著自身獨特的優(yōu)勢，具體說來有以下幾點：
首先，能夠因材施教。一對一輔導的形式是一個老師對一個學生，這樣的方式就能讓老師在較短的時間內迅速地掌握學生學習上的弱點和不足，進而有重點的專抓住學生會感到困惑的問題，有的放矢地解決學生在學習過程中遇到的任何問題，進而有效地提高學生的學習成績。
其次，能夠有效地了解學生并及時解決學生遇到的難題。在學校的大課教學之中，老師不可能顧及到每一個學生，但是在一對一輔導中，老師就可以在較短的時間內了解學生，并且及時地解決學生的遇到的難題，使得學生能夠在快速地消除心中的疑惑。
再次，能夠有效地和學生進行互動，建立良好的師生關系。在學校的教學中老師和學生之間的界限是十分分明的，但是在一對一輔導中一個老師只教授一個學生，而且教課的方式是近距離的，這樣就能很好的促進師生之間的互動，進而建立良好的師生關系。這樣一來，老師不僅能夠對學生學業(yè)上的進行解惑，也可以對學生的心理進行一定的疏導和輔導。
由此可知，一對一輔導有著學校教學不可代替的優(yōu)勢，希望廣大學生和家長能夠在一對一輔導中得到切實的好處。
興趣是最好的老師，要想學好語文，必須先對語文感興趣，而興趣是一點一點培養(yǎng)出來的，如果在語文學習方面你每天都有一點進步，換言之，如果你能主動自覺的去分析一個字形、掌握一個詞語，理解一個熟語、記住一句名言警句、賞析一首詩，閱讀一篇文章，欣賞一部名著，你的語文學習興趣就會越來越濃厚，隨之你的語文水平也會逐步提高
收獲是一種感覺，我要去哈爾濱看雪，去北京看天安門，去大連看海。
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