小學(xué)教育哪個(gè)學(xué)校好客戶至上

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-10 01:27:22 點(diǎn)擊：4次

小學(xué)教育哪個(gè)學(xué)校好客戶至上，學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，配備多媒體、空調(diào)，各種多功能教室；宿舍有六人間、八人間，均配有獨(dú)立衛(wèi)生間，空調(diào)；有設(shè)備齊全的餐廳、運(yùn)動(dòng)場、藍(lán)球場、排球場等教學(xué)配套設(shè)施。

小學(xué)教育哪個(gè)學(xué)校好客戶至上，從狹義上講，是指小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童。小學(xué)教育的全民性是世界各國教育改革的共同趨勢，幾乎所有國家的教育都在努力創(chuàng)造條件，確保每個(gè)人接受初等教育的權(quán)利。都必須接受小學(xué)教育。因此，小學(xué)教育在整個(gè)教育中具有義務(wù)教育的性質(zhì)，對于每個(gè)公民來說，教育機(jī)會是均等的，是應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

開設(shè)課程：小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)。

小學(xué)教育哪個(gè)學(xué)校好客戶至上，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。教育概論、中文、數(shù)學(xué)、英語、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、教學(xué)論、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究等。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)。就業(yè)方向：小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)充音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等小科教師缺乏現(xiàn)狀；

小學(xué)教育哪個(gè)學(xué)校好客戶至上，小學(xué)1653教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。在人們傳統(tǒng)的思維中，小學(xué)教育的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事小學(xué)教育。很多往屆畢業(yè)生就有應(yīng)聘到幼兒園工作，還有部分畢業(yè)生自己創(chuàng)辦幼兒園、創(chuàng)辦社區(qū)文化學(xué)校，走上創(chuàng)業(yè)之路。小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向呈多元化趨勢。課程與教學(xué)論、中外教育史、教育心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)生心理咨詢、小學(xué)教育研究方法、小學(xué)教學(xué)技能等。各科類統(tǒng)考科目為政治、2113英語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課5261。文史4102類：1653政治、英語、大學(xué)語文。

小學(xué)教師及教育科研、各級1653教育行政管理人員和其他教育工作者。在人們傳統(tǒng)的思維中，小學(xué)教育的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事小學(xué)教育。很多往屆畢業(yè)生就有應(yīng)聘到幼兒園工作，還有部分畢業(yè)生自己創(chuàng)辦幼兒園、創(chuàng)辦社區(qū)文化學(xué)校，走上創(chuàng)業(yè)之路。小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向呈多元化趨勢。課程與教學(xué)論、中外教育史、教育心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)生心理咨詢、小學(xué)教育研究方法、小學(xué)教學(xué)技能等。各科類統(tǒng)考科目為政治、英語2113和5261一門專業(yè)基礎(chǔ)課。