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南寧市上林縣初1復習校區(qū)有哪些

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-09 08:28:22 點擊:1

南寧市上林初1復習校區(qū)有哪些,廣西上林城關中學高考上一本人數(shù)多少人?

廣西上林城關中學高考上一本人數(shù)28人 祝心想事成 開心快樂。

2018到2019上林縣鎮(zhèn)

第一中學七年級上冊考試成績表

南寧市華強路小學,武漢市一初有哪幾校區(qū)。

武漢市一初(即武漢市

第一初級中學)只有一個校區(qū)。其相關優(yōu)勢介紹具體如下:

1、武漢市一初的師資較強: 武漢市一初積極推行先進的教育教學理念,注重教師的德才建設,全力支持教師個人的成長和發(fā)展。隨著學校不斷的升級與壯大

廣西上林縣到靈山縣有多遠?

駕車路線:全程約199.3公里 起點:上林縣 1.上林縣內(nèi)駕車方案 1) 從起點向正東方向出發(fā),行駛90米,左轉進入明山路 2) 沿明山路行駛20米,右轉進入同樂路 3) 沿同樂路行駛690米,右前方轉彎進入X499 4) 沿X499行駛350米。

南寧初一生物段考要復習的重點有哪些?

初一上生物的期末復習資料(基因戰(zhàn)者整理)

第一單元 生物和生物圈

第一章 認識生物

第一節(jié) 生物的特征

一、 生物的特征:

1、生物的生活需要營養(yǎng)

2、生物能進行呼吸

3、能排泄廢物

4、有應激性

5、由細胞構成(病毒除外)

6、生長發(fā)育

7、能繁殖

8、遺傳變異

二、 觀察法 P2

第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物

一、 調(diào)查的一般方法 步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結果進行整理、撰寫調(diào)查報告

二、 生物的分類 按照形態(tài)結構分:動物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節(jié) 生物圈

一、 生物圈的范圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 水圈的全部:距海平面150米內(nèi)的水層 巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點”

二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間

第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響

一、 非生物因素對生物的影響:光、水分、溫度等

二、 光對鼠婦生活影響的實驗(中考卷子的題目理解掌握)

三、 探究的過程:

1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

2、作出假設

3、制定計劃

4、實施計劃

5、得出結論

6、表達和交流

四、 對照實驗 P15

五、 生物因素對生物的影響: 根據(jù)同種或異種的關系,生物因素可分為兩種:

1、種內(nèi)關系:種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地)

2、種間關系:寄生(蛔蟲)、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)

第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響

一、 生物對環(huán)境的適應P19的例子

二、 生物對環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的組成:

1、 生物部分:生產(chǎn)者、消費者、分解者

2、 非生物部分:陽光、水、空氣、溫度

二、 食物鏈和食物網(wǎng):

1、 食物鏈以生產(chǎn)者為起點

2、 物質(zhì)&能量沿著食物鏈&食物網(wǎng)流動

3、 營養(yǎng)級越高,生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)積聚更多,譬如日本的水吳病。

三、 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞。

第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

一、 生態(tài)系統(tǒng)的類型p29 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

二、 生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30 注意DDT的例子 (平時練習卷子的題目)

第二單元 生物和細胞

第一章 觀察細胞的結構

第一節(jié) 練習使用顯微鏡

一、1. 顯微鏡的結構 鏡座:穩(wěn)定鏡身; 鏡柱:支持鏡柱以上的部分; 鏡臂:握鏡的部位; 載物臺:放置玻片標本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。 遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強弱: 反光鏡:可以轉動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的: 鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉換器,在轉換器上裝有物鏡,后方有準焦螺旋。 準焦螺旋:粗準焦螺旋(又稱粗調(diào)):轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋(又稱細調(diào))。 轉動方向和升降方向的關系:順時針轉動準焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升

三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握

1、 觀察的物像與實際圖像相反。

2、 放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

第二節(jié) 觀察植物細胞

一、 切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42

二、 實驗過程P43-44

三、 植物細胞的基本結構

1、 細胞壁:支持、保護

2、 細胞膜:控制物質(zhì)的進出

3、 細胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的

4、 細胞核:貯存&傳遞遺傳信息

5、 葉綠體:進行光合作用的場所

6、 液泡:細胞液

7、 線粒體:呼吸的場所

第三節(jié) 觀察動物細胞

一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47

二、 動物細胞的結構

1、 細胞膜:控制物質(zhì)的進出

2、 細胞核:貯存和傳遞遺傳信息

3、 細胞質(zhì):液態(tài),可以流動

第二章 細胞的生活

第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量

一、 物質(zhì)由分子組成,分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。 分子并不是構成物質(zhì)的最小顆粒,分子是由原子構成的。原子是構成物質(zhì)的最小單位,而細胞是構成生物體的結構和功能單位。

二、 細胞中的物質(zhì) 有機物(一般含碳,可燒):糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子 無機物(一般不含碳):水、無機物、氧等,這些都是小分子

三、 細胞膜控制物質(zhì)的進出,對物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進入,廢物排出。

四、 細胞內(nèi)的能量轉換器: 葉綠體:進行光合作用,是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成糖,并產(chǎn)生氧。 線粒體:進行呼吸作用,是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。

第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫

一、 遺傳信息存在于細胞核中 多莉羊的例子p55

二、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子

2、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

三、 DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

1、 不同的生物

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