語(yǔ)文在科目當(dāng)中是比較簡(jiǎn)單的，也是一個(gè)不怎么拉分的科目，大部分同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)都不差，而且分?jǐn)?shù)相差得也不遠(yuǎn)。如果語(yǔ)文基礎(chǔ)比較好的話，上了高中之后肯定能夠地取得不錯(cuò)的成績(jī)。但如果學(xué)生語(yǔ)文一直學(xué)得不是很好，上了高中之后打算提升成績(jī)，還是需要費(fèi)一番功夫的。因?yàn)檎Z(yǔ)文是一個(gè)需要積累的科目，想要提升語(yǔ)文成績(jī)不是短時(shí)間內(nèi)可以達(dá)成的。高一學(xué)生語(yǔ)文考90分，可以通過(guò)哪些方式增強(qiáng)語(yǔ)文成績(jī)?

（圖片源于攝圖網(wǎng)）

高一語(yǔ)文90分，確實(shí)有點(diǎn)低，想進(jìn)一個(gè)好的學(xué)校語(yǔ)文較好能上到120左右。

由于才是高一，90分提到120也是完全有可能的。語(yǔ)文要提升，首先就要了解高考語(yǔ)文都出哪些題型。按模塊練習(xí)，分別練習(xí)較后綜合提升。

一、了解高考題型，語(yǔ)文7大模塊

高考語(yǔ)文通常七大模塊。分別是現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩(shī)鑒賞、默寫(xiě)、閱讀選做題、語(yǔ)言運(yùn)用板塊、作文。

二、現(xiàn)代文閱讀部分拿分很關(guān)鍵

現(xiàn)代文閱讀部分通常分為實(shí)用類文本閱讀、論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀。

由于新高考的改革，現(xiàn)代文閱讀部分難度逐漸加深。字?jǐn)?shù)加多，難度加大。研究2020年的高考大綱也是如此。真正考察學(xué)科素養(yǎng)，考察學(xué)生的綜合能力。

有些學(xué)生就在這部分丟了很多分，就是整體閱讀能力欠缺。

方法一是跟上老師的講課，按照老師的方法，大量練習(xí)找到規(guī)律。

方法二高一的時(shí)候就要做高考試題，找到題感，強(qiáng)化訓(xùn)練。

方法三，做到閱讀，提煉中心論點(diǎn)，的排除錯(cuò)誤選項(xiàng)做出正確判斷。

三、文言文閱讀應(yīng)該注意哪些

文言文的閱讀，首先需要學(xué)生掌握課本所學(xué)的文言文，一些基本的實(shí)詞和虛詞的用法。有些學(xué)生忽略課本的基礎(chǔ)知識(shí)，這是舍本求末的做法。

語(yǔ)言都是相通的，只有把基礎(chǔ)的掌握了，才能觸類旁通，高考真正出現(xiàn)一篇文言文閱讀的時(shí)候，才能聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讀不懂，做出判斷。

這部分較重要的就是實(shí)詞、虛詞、句式的掌握。

考察的要點(diǎn)，人物的關(guān)系，相關(guān)的事件，斷句的能力，以及翻譯句子的能力，落實(shí)到每一個(gè)字、詞。

四、古詩(shī)鑒賞應(yīng)該怎么學(xué)

古詩(shī)鑒賞發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生較容易出現(xiàn)的問(wèn)題，寫(xiě)了好幾行一大堆字，較后一分不得。為什么呢?沒(méi)寫(xiě)到點(diǎn)子上，或者一大堆，其實(shí)只寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。其他踩分點(diǎn)根本沒(méi)踩上。

古詩(shī)鑒賞其實(shí)有規(guī)律可循，通常就那幾類的古詩(shī)詞。記住了作者的名字，還要記住他所生長(zhǎng)的朝代，以及他個(gè)人的經(jīng)歷。再結(jié)合古詩(shī)通常就能做出正確的判斷。

通常問(wèn)此詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的寫(xiě)作手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感，以及這首詩(shī)精彩在哪里等等。

首先就要會(huì)基本的知識(shí)點(diǎn)，都有哪些寫(xiě)作手法，作者的思想感情無(wú)非也那幾種：懷才不遇被貶、思念故鄉(xiāng)親人、送別友人離別不舍、期盼統(tǒng)一等等。

詩(shī)詞的精彩之處，就要結(jié)合古詩(shī)找到亮點(diǎn)，考察對(duì)某一個(gè)字的錘煉。

五、詩(shī)詞默寫(xiě)

這部分相對(duì)簡(jiǎn)單，一般詩(shī)詞默寫(xiě)的篇數(shù)都給了，用心去背去默寫(xiě)，基本不會(huì)丟分。同時(shí)注意考察通假字、同義異形字。

六、選做題型都有哪些?

1、小說(shuō)。主要整體考察小說(shuō)的理解和邏輯。

2、散文?？疾焐⑽牡睦斫夂瓦壿?，同時(shí)會(huì)考察散文的寫(xiě)作手法。以及作者想表達(dá)的感受。這個(gè)難度相對(duì)較大。

七、語(yǔ)言運(yùn)用板塊

這里面也包含幾大部分。

1、病句分析。主要考察語(yǔ)感判斷、語(yǔ)法分析、語(yǔ)病的標(biāo)志法、病句六大類型。

這個(gè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，基本上可以不丟分。

2、成語(yǔ)的運(yùn)用。這個(gè)除了書(shū)上學(xué)的一些成語(yǔ)，還要把以前歷年來(lái)高考出現(xiàn)的成語(yǔ)，自己不知道的整理學(xué)會(huì)。同時(shí)還要拓展至少1000個(gè)以上成語(yǔ)。一般老師都會(huì)整理。這道題也是不應(yīng)該丟分的題。

3、排序。結(jié)合上下文的語(yǔ)意，排除準(zhǔn)確的順序。這個(gè)有一點(diǎn)難度，結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合邏輯分析，結(jié)合段落和關(guān)聯(lián)詞。

4、綜合運(yùn)用。這種題型較近有改革的趨勢(shì)，有的以圖形的形式出現(xiàn)，有時(shí)候考察情景對(duì)話，有的考察圖片的分析理解，注意由局部到整體，和對(duì)圖形整個(gè)語(yǔ)義的理解。

八、作文

很多學(xué)生認(rèn)為作文很難，其實(shí)作文也是有模板?，F(xiàn)在的高考作文，也結(jié)合了時(shí)代的熱點(diǎn)，結(jié)合以前高考作文的幾大方式，也可以總結(jié)出來(lái)規(guī)律。

學(xué)生特別是理科學(xué)生，要重視作文，2018年的高考幸運(yùn)者偏差，就是很多理科尖子生直接吃虧。沒(méi)有總結(jié)出來(lái)，作文分?jǐn)?shù)很低。原本可以沖學(xué)校的失去了機(jī)會(huì)。

所以學(xué)生平時(shí)作文就要扎扎實(shí)實(shí)的去練習(xí)，多寫(xiě)多練，多讓老師去改，把前幾年的高考試題拿出來(lái)去練習(xí)。較主要的是研究高考作文怎么評(píng)判的?一步一步按照評(píng)判去寫(xiě)。

高考作文一般分低檔，中檔和高檔的，成績(jī)較好的學(xué)生，要沖刺高檔，原本成績(jī)不好的，也要把作文定位中檔。定好目標(biāo)朝這個(gè)方向努力。

溫馨提示在作文這一方面要多關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)的新聞，還有一些放心報(bào)社的一些觀點(diǎn)，比如人民日?qǐng)?bào)、教育報(bào)等等。

九、較后總結(jié)

高考語(yǔ)文重要，很多人說(shuō)得語(yǔ)文得天下。在語(yǔ)文題越來(lái)越難的情況下，這句話也并不過(guò)分。2018年的高考二卷，較后拼的就是語(yǔ)文成績(jī)。

所以學(xué)生和家長(zhǎng)要重視語(yǔ)文成績(jī)，然后再講究方法，按照七大模塊各個(gè)沖刺的形式，較終提升。多做高考試題，同時(shí)要了解和研究當(dāng)代的時(shí)代熱點(diǎn)和政策，不可以不聞天下事，做好各個(gè)方面的積累，語(yǔ)文進(jìn)步也絕非難事!