廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-10 06:50:19 點擊：2次
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講解初中數(shù)學各種解題方法，主要幫助初三學生了解各種題型，掌握各種題型的解題思路及答題技巧。
初三（初中）數(shù)學解題方法輔導課程，主要針對初中數(shù)學各種試題及解題方法進行輔導培訓的課程，讓學生學會數(shù)學各種解題思路和方法，并學會靈活運用。
一、構(gòu)造輔助線。1、全等三角形的輔助線；2、圓中的輔助線；3、關(guān)于中點的輔助線；4、構(gòu)造平行線（上）—解決相似問題；5、構(gòu)造平行線（中）—解決等積變換問題；6、構(gòu)造平行線（下）—平移線段問題；7、構(gòu)造與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的輔助線；8、與四邊形的計算有關(guān)的輔助線；9、與中點有關(guān)的輔助線（總結(jié)提高篇）；10、巧用對稱解決線段和差的最值問題；11、構(gòu)造等腰（等邊）三角形；12、構(gòu)造等腰直角三角形；13、與銳角三角函數(shù)相關(guān)的輔助線作法。二、構(gòu)造法。三、待定系數(shù)法。四、配方法。五、巧用方程。六、參數(shù)法。七、特殊值法。八、換元法。九、因式分解法。十、分類討論。十一、整體思想。十二、數(shù)形結(jié)合。十三、面積法。十四、新題型。1、新題型突破之閱讀理解問題；2、新題型突破之方案設(shè)計型問題；3、新題型突破之探索型問題；4、新題型突破之開放型問題等。
各難度層次的例題都照顧到。
考慮到各種難度的例子。一步一步地看例子與“做練習”是一樣的，但有一個顯著的優(yōu)點：例題有現(xiàn)成的解決方案，思路清晰，只要我們遵循其思路，我們就會得出結(jié)論，這樣我們就可以看到一些技能強、難度大、難解決的例子，但不能超出我們的理解。已經(jīng)學會了，比如中等難度的比賽。競爭問題。
這樣可以豐富知識，拓寬思路，這對提高綜合運用知識的能力很有幫助。
學好數(shù)學，看例題是很重要的一個環(huán)節(jié)，切不可忽視。
學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。，授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學習中心。
從學生出發(fā)分析阻礙進步的原因
結(jié)合學員分析，定制階段性學習目標
根據(jù)目標制定個性化的學習方案
以學生為中心，篩選適合的好老師
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
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面對復雜的操作，我們經(jīng)常需要注意以下兩點：1）情緒穩(wěn)定，計算清晰，過程合理，速度均勻，結(jié)果準確；2）自信，爭取一次成功；2）慢一點，思路清晰，再寫一次；少算數(shù)，少跳步，在DRA上寫清楚。FT紙。
理解和記憶數(shù)學基礎(chǔ)知識是學好數(shù)學的前提。理解就是用自己的話來解釋事物的意義。同一數(shù)學概念在不同的學生頭腦中有不同的形式。因此，理解是對外部或內(nèi)部信息進行主動再處理的過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。準確”是把握事物的本質(zhì)，“簡單”是深入淺出，“全面”是“見樹見林”，不容忽視。對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層次：知識的形成和表達；知識的延伸及其數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法的含義。。
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