廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-11 21:07:46 點擊:1次
《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》《普通高中數(shù)學(xué)課程標準》頒布的時間分別
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全日制普通高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱有幾個版本
人教A版2003課標 人教B版2003課標 北師大2003課標版 蘇教2003課標版 湘教2003課標版 滬教版
全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準 修改稿普通高中數(shù)學(xué)課程標準實驗
桂平市高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)全日制,高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo):高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好怎么辦?
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《普通高中數(shù)學(xué)課程標準(實驗)》(以下簡稱《課標》)是由教育部制訂的綱要性文件,從課程基本理念、設(shè)計思路、內(nèi)容標準、實施建議(教學(xué)、評價、教材編寫)等方面進行了闡述.它是教材編寫、教學(xué)組織、考試評價的重要依據(jù),是課程改革實踐的方向.
在《課標》框架下,目前出現(xiàn)了“一標多版”:人教A版、人教B版、蘇教版、北師大版、湘教版和華師大版等,教材編寫的風格各不相同,教材在把握課標方向、領(lǐng)會課標精神上存在著差異.現(xiàn)大多省份統(tǒng)一采用的是人教A版,在教學(xué)中借鑒和學(xué)習(xí)《課標》框架下的其它版本教材如:蘇教版,教材對比中發(fā)現(xiàn)“一標多版”下的兩種教材存在著許多差異和分歧,我們?nèi)绾翁幚?,只能以《課標》為依據(jù). 各個版本教材在某些知識點上的處理略有不同,面對這樣的情況,堅持以《課標》為綱的原則肯定是正確的.
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