在進行初中語文課前預(yù)習(xí)的時候如何提高效率

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-12 11:55:41 點擊：0次

在進行初中語文課前預(yù)習(xí)的時候如何提高效率

(1)預(yù)習(xí)時要做好四點——讀、思、問、記。學(xué)習(xí)語文課本內(nèi)容一定要能看懂多少就算多少，不用要求全部都搞懂，遇到疑難知識點也不用深度鉆研，順手用筆做出不同符號標(biāo)記就好，然后將自身沒讀懂的問題都記在書本上，從而作為聽課重點。

(2)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)時首先選擇一篇語文課文試驗預(yù)習(xí)工作，當(dāng)學(xué)生嘗到預(yù)習(xí)的甜頭、取得經(jīng)驗之后，如果時間允許可以逐步的增加課文預(yù)習(xí)，從而能保證預(yù)習(xí)的全面鋪開。

(3)只有完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)作業(yè)任務(wù)后才能再進行預(yù)習(xí)。如果剩余時間較多的話可以多預(yù)習(xí)幾篇，稍微的鉆研一下;但是反方面來說時間較少的話就要少預(yù)習(xí)幾篇，鉆研也要較淺些。但是初中生們一定要牢記，千萬不能還沒有完成每天的學(xué)習(xí)作業(yè)就想著去預(yù)習(xí)新課，這樣只會起反作用，打亂正常的學(xué)習(xí)秩序。

因此假如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好，課前也不進行新課預(yù)習(xí)，勢必會造成上課聽講時聽不懂，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，無法擠出時間來預(yù)習(xí)，這樣就無法提高學(xué)習(xí)效率。