廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-13 07:45:49 點(diǎn)擊:1次
1.孩子高一了,學(xué)習(xí)成績一直不好,家長很著急。
我剛高考完,我以前也這樣,高三才意識(shí)到做題的重要性。 因?yàn)楹軕?。簡單的覺得不用再做了,難的又不會(huì)做。 但是做題后的思考也很重要,做完就扔做多少也是白搭,下次遇到還是錯(cuò) 好好想想兩個(gè)問題:這個(gè)題在考我什么?為什么要這么做?
2.三江高一復(fù)習(xí)一對一哪個(gè)好,高一學(xué)生,寫作業(yè)效率不高。
高一學(xué)生,寫作業(yè)效率不高,有一對一教學(xué)的沖刺輔導(dǎo)班嗎?
1、高一學(xué)習(xí),課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,要學(xué)會(huì)高效聽課。 ①課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握;②參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者
3.高中一輪復(fù)習(xí)一對一和小班復(fù)習(xí),哪個(gè)效果更好?
高中復(fù)習(xí),我覺得小班復(fù)習(xí)更合適,一對一復(fù)習(xí),對于學(xué)生來說,壓力太大了,而且效率也不是很高。
我現(xiàn)在高一,數(shù)學(xué)好難,想找老師一對一補(bǔ)一下。
推薦菁爍教育,實(shí)力挺強(qiáng)的,主要也是針對一對一輔導(dǎo)的。
4.對于一個(gè)高一學(xué)生一對一和一對三哪個(gè)對學(xué)生幫助更
首先看自己的學(xué)習(xí)狀況。如果你的基礎(chǔ)跟其他的幾個(gè)人基礎(chǔ)差不多,可以選擇一對多的輔導(dǎo)模式。如果你的基礎(chǔ)跟其他相差很大,我建議你選擇一對一。
5.高中補(bǔ)習(xí)一對一好點(diǎn)呢?還是跟小班?
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都匯。輔導(dǎo)。以前是學(xué)習(xí)差的孩子,才會(huì)報(bào)輔導(dǎo)。繼續(xù)輔導(dǎo),現(xiàn)在不僅是學(xué)習(xí)差的孩子報(bào)輔導(dǎo)班,成績卓越的孩子和普通程度的孩子也。報(bào)名參加輔導(dǎo)。趁機(jī)優(yōu)越的孩子是想。更加提高學(xué)習(xí)成績,普通的孩子是想要提高學(xué)習(xí)成績
孩子上高一,學(xué)的不太好,想補(bǔ)課,一對一好。
一對一高中輔導(dǎo)班是一種對于孩子培訓(xùn)的方式,和上課差不多,但是只有你一個(gè)學(xué)生被老師教,有什么不會(huì)的地方可以及時(shí)的教會(huì)你,并不會(huì)像在課堂上,老師有很多學(xué)生,不可能顧全所有。
6.孩子馬上就要上高中了,我想給一對一輔導(dǎo)。
上高中可以找大學(xué)研究生來輔導(dǎo)孩子!但學(xué)習(xí)的事情,不是只有1對1輔導(dǎo)就會(huì)變好的!需要自己的良苦用心!希望你家孩可以更優(yōu)秀!
我是高一的學(xué)生,物理一直都不是很好。
這個(gè)問題最好找你的任課老師商量商量 高一的物理不會(huì)難到哪里去,你可以嘗試買些基礎(chǔ)題練練 對于這些基本的概念和題型掌握之后,你就會(huì)豁然開朗 其實(shí)只要你花了足夠多的時(shí)間,和補(bǔ)習(xí)效果是一樣的 不過補(bǔ)習(xí)只是強(qiáng)迫你一定要完成任務(wù)。
7.高一數(shù)學(xué)1用什么輔導(dǎo)書好,主要多做題是吧。
馬上就要高考了,現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)讓很多孩子頭疼,很多的家長還有孩子都開始著急,他們都在上一些輔導(dǎo)班,都在采取一對一的輔導(dǎo),對于一對一的教師都是可以抓住孩子的一些弱點(diǎn),然后還要了解他們的學(xué)習(xí)過程,還會(huì)幫助學(xué)生制定一些計(jì)劃。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。