廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-13 09:03:17 點(diǎn)擊：1次
麻煩去過(guò)的說(shuō)一下這兩個(gè)問(wèn)題 在加一個(gè) 伙食哪個(gè)好一點(diǎn)
不是任東，是仁東一中。環(huán)境和師資當(dāng)然是仁東一中好，仁東一中在墟市上，并且離玉林近。鶴林二中在村上，就是在老324國(guó)道仁東路段與火車路交叉點(diǎn)附近。你自己看咯，環(huán)境那個(gè)好？并且仁東一中歷史上都是仁東鎮(zhèn)重點(diǎn)初中！
孩子上初二了,下半年就要初三,搞個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)有必要嗎？
根據(jù)班型和學(xué)員基礎(chǔ)的不同，費(fèi)用也是不同的，他們家課均在50-80元。對(duì)比傳統(tǒng)中教來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的外教培訓(xùn)班不僅上課內(nèi)容有趣，而且價(jià)格不貴，比如咱們阿卡索，課均不到20元，就能讓孩子跟著外教一對(duì)一學(xué)習(xí)，營(yíng)造的是“留學(xué)”般的英語(yǔ)環(huán)境
一對(duì)一輔導(dǎo)初中生怎么選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？栗志上門1對(duì)1行不行？
可以的，上課效果也比較好。
我開(kāi)了一個(gè)教初二的輔導(dǎo)班，6個(gè)男生，1個(gè)女生。
首先我覺(jué)的你應(yīng)該和他們打在一起，成為朋友。再者你需好好引導(dǎo)他們！最好是和他們好好談心，有的學(xué)生你越嚴(yán)管他們?cè)椒纯梗?/p>
家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)可謂是重中之重，古有孟母三遷，今有為了孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校得到好的教育送禮求。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力往往來(lái)在父母的不可到達(dá)的期待，在此情況下家教盛行，那么什么樣的家教可以真正讓孩子的成績(jī)有所提升呢?
現(xiàn)在很多學(xué)生上輔導(dǎo)班時(shí)選擇的是一對(duì)一輔導(dǎo)，尤其是數(shù)學(xué)。
如果學(xué)生的底子不好，即使你報(bào)一對(duì)多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時(shí)就建議報(bào)一對(duì)一，老師可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)足弱項(xiàng)，而且一對(duì)一效率也更高，往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識(shí)點(diǎn)的。但是一對(duì)一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)
初中一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格在200-400不等，當(dāng)然這是一個(gè)小時(shí)的價(jià)錢。具體的還要看所在的城市以及選擇的補(bǔ)習(xí)科目來(lái)定。在我國(guó)的一線城市，給初中生一對(duì)一輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)大概需要三百多的價(jià)格，有的可能達(dá)到四百元。當(dāng)然這是一線城市
怕我女兒會(huì)因此學(xué)習(xí)下降（她的成績(jī)屬于中等的。
其實(shí)到哪一個(gè)學(xué)校都是一樣的，普通班非常差，很少有學(xué)生愿意學(xué)習(xí)了的。重點(diǎn)班或還好，廣西玉林市的三中實(shí)驗(yàn)班很好，但沒(méi)有寄宿。且會(huì)要收一大筆“地段費(fèi)”，如果不能進(jìn)三中的重點(diǎn)班，還不如到附近鄉(xiāng)下初中讀個(gè)重點(diǎn)班，或者更容易成才。比如茂林三中
我也是一名學(xué)生的家長(zhǎng)，我想談?wù)剬?duì)于一對(duì)一的看法和感受.我認(rèn)為一對(duì)一輔導(dǎo)，不應(yīng)該是老師照本宣科的講解書本內(nèi)容.而是能夠在教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力對(duì)中學(xué)生的重要性無(wú)須在此多言。而如果把學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力三者和諧統(tǒng)一的聯(lián)系起來(lái)，那么孩子在輔導(dǎo)的過(guò)程中一定受益匪淺。
我的孩子就是一個(gè)典型的例子，很聰明但成績(jī)不好，原因就是不專心，上課如此，回家寫作業(yè)也是如此， 后來(lái)京碩教育一對(duì)一輔導(dǎo) ，京碩教育老師在輔導(dǎo)中，注意培養(yǎng)學(xué)生一心向?qū)W的習(xí)慣、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持完成計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣 、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且在輔導(dǎo)前，多個(gè)老師共同診斷一個(gè)學(xué)生，多角度全方面把孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題看得清清楚楚，使孩子吸取眾師之長(zhǎng)， 激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣和能力，避免單一老師容易出現(xiàn)的片面及解決問(wèn)題方法的單調(diào)。現(xiàn)在成績(jī)真的有了很大起色.
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