廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-13 18:55:52 點(diǎn)擊:0次
(1)河池市大化高3復(fù)讀提分好不好,高三復(fù)讀能提高多少分?
這個(gè)每個(gè)人的情況都不一定,而且每年的錄取分?jǐn)?shù)差也是有差別的。
高三復(fù)讀分?jǐn)?shù)線有什么用?沒過復(fù)讀分?jǐn)?shù)線的可以復(fù)讀嗎?
基本上所有學(xué)校都可以復(fù)讀的,你讓父母跟學(xué)校的校長(zhǎng)或者班主任談?wù)?,然后辦理一下相關(guān)的手續(xù)就可以復(fù)讀了。有些人輕松的考取高分,有些人很努力的學(xué)習(xí),復(fù)讀多次,就是考不上大學(xué),因?yàn)槟X子不給力。
同學(xué),!我今年剛大學(xué)畢業(yè),很羨慕你現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)去選擇要不要復(fù)讀,有機(jī)會(huì)再參加一次高考。其實(shí)在決定要不要復(fù)讀之前,要考慮心理方面的因素,自己是否能承受壓力,并且化壓力為動(dòng)力,也要考慮教材的問題。首先,
第一次高考嚴(yán)重失誤的學(xué)生適合復(fù)讀,就比如說平時(shí)的成績(jī)能考個(gè)名牌大學(xué),高考只考了個(gè)一般一本的同學(xué)。其次,確實(shí)之前沒有好好學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)的不夠充分,想要努力發(fā)奮學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)的這種同學(xué)也適合復(fù)讀。不過高考復(fù)讀壓力也很大,要頂?shù)米毫Γ偷米〖拍?,就一定能考個(gè)好成績(jī)。曾經(jīng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,高一從來沒有認(rèn)認(rèn)真真聽過一堂課,直到我下載了《特斯拉潛能訓(xùn)練》,我的人生才發(fā)生了改變。經(jīng)過課程的學(xué)習(xí),我的內(nèi)心變得非常平靜,記憶力和理解力都提高了,我掌握了各種高效率使用大腦的技巧,自學(xué)對(duì)我來說非常輕松,給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助,最終考上了大學(xué)。希望我的分享能幫到你!
(2)2017屆高考失利后,要是復(fù)讀該怎樣最大化的提升成績(jī)?
(3)一般高三復(fù)讀能提分多少,2020高考可以復(fù)讀嗎?
截止:沒有出臺(tái)關(guān)于的高考復(fù)讀的政策,這種情況,基本就是高考改革不影響高考復(fù)讀的,如果是不可以復(fù)讀,一定會(huì)先有相應(yīng)的政策的,所以如果沒有政策,同學(xué)就不要擔(dān)心,也不要相信網(wǎng)上的一些傳言。
但是在新高考下選擇復(fù)讀的學(xué)生,一定要慎重的考慮一下,因?yàn)榭荚嚨姆绞胶蛯W(xué)習(xí)方式都是不同的,而且在選擇專業(yè)的時(shí)候,由于選的可能是純文科或者是純理科,所以選擇專業(yè)的時(shí)候,會(huì)有限制,這也是一個(gè)復(fù)讀的弊端。
擴(kuò)展資料:
復(fù)讀生要根據(jù)實(shí)際情況,畢竟高考改革之后,復(fù)讀的形式可能也會(huì)發(fā)生改變,要知道復(fù)讀對(duì)自己有沒有好處,如果有好處,可以選擇復(fù)讀,但是對(duì)自己提高成績(jī)沒有幫助,就不要復(fù)讀了,高考改革下能不能復(fù)讀,還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況來確定,因?yàn)榭赡軙?huì)對(duì)復(fù)讀生有一些政策。
如果決定復(fù)讀,一定要充分的了解高考改革的內(nèi)容,有些改革內(nèi)容,雖然沒有名確的說明和復(fù)讀生有關(guān),但是其中還是有些關(guān)聯(lián)的,而且可能有些高校是不招收復(fù)讀生的,所以如果你想去的學(xué)校如果是不招收復(fù)讀生的話,那么還是不要復(fù)讀。如果提前知道復(fù)讀生有關(guān)的政策,你也可以在高考結(jié)束之后,好好考慮一下應(yīng)不應(yīng)該復(fù)讀。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。