高二數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-14 21:07:22 點擊：1次

數(shù)學(xué)對于大部分高中生來說進步比較難，但是千萬不要覺得自己數(shù)學(xué)，從別的科目成績上可以補上，高考的時候各科目的成績都需要均衡，這樣優(yōu)勢才會更大，各科目發(fā)展對以后大學(xué)的學(xué)習(xí)也有好處，所以數(shù)學(xué)不好的高中生盡快補習(xí)，及時的查缺補漏，爭取在高三的三輪復(fù)習(xí)前掌握的基礎(chǔ)知識點，下面秦學(xué)教育的小編就來說說高二數(shù)學(xué)怎么輔導(dǎo)?優(yōu)勝教育的一對一好不好?

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法

1、學(xué)數(shù)學(xué)和其他科一樣的地方在于，先有自信心，干什么事情都一樣，有理想才有動力。其次回顧一下以前在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面不成功的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗不致于再犯老毛病。

2、建立數(shù)學(xué)思維模式，數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科的是思維模式不同。在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中，注意多思考，把原理弄清，再做題。在做題過程中糾偏糾差。

3、建立錯題檔案，找出丟分試題指向的知識點，然后在該知識點方面題型上反復(fù)涮題。核對標(biāo)準(zhǔn)答案，然后歸納總結(jié)出解題規(guī)律。做題不核對，核對不歸納，不如不做。動腦比動手更有效果。

4、在復(fù)習(xí)過程中，先找不會的知識點。知道哪里不會了，再動手解決掉。這是解決問題的支點。

5、注意學(xué)科的系統(tǒng)性，建立學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，而不是一個一個的點狀分布的知識。這樣做是為解決高難題做準(zhǔn)備。想得到120分以上的分數(shù)，是需要具備的能力。

優(yōu)勝教育高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)

優(yōu)勝教育的一對一個性化輔導(dǎo)，對學(xué)生的每一科都會安排一名較合適的老師，進行針對性的、分階段的教學(xué)，分步驟實現(xiàn)各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，丙炔對學(xué)生的智能傾向和學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助考生找到較適合自己的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握空間幾何體的相關(guān)定義與性質(zhì)

2.掌握點、線、面的位置關(guān)系問題

3.掌握直線及圓的方程的幾種形式,以及直線與圓的位置關(guān)系問題

4.掌握常用的邏輯用語

5.掌握圓錐曲線的相關(guān)幾何性質(zhì)及其綜合應(yīng)用

6.掌握空間向量問題的應(yīng)用

課程內(nèi)容：

1.空間幾何體(幾何的結(jié)構(gòu)、三視圖、幾何的表面積與體積)

2.點、直線、平面之間的位置關(guān)系(點、線、面的位置關(guān)系,直線平面平行的判定及其性質(zhì),直線、平面垂直的判定及其性質(zhì))

3.直線與方程(直線方程的幾種形式,圓的方程的幾種形式)

4.常用邏輯用語(命題及其關(guān)系、充分與需要條件、簡單的邏輯聯(lián)結(jié) 詞、全稱命題與特稱命題)

5.圓錐曲線問題(橢圓方程及性質(zhì)、雙曲線方程及性質(zhì)、拋物線方程及性質(zhì)、圓錐曲線綜合問題)空間向量與立體幾何問題的應(yīng)用

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