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廣西崇左市高一數(shù)學全日制中心

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-15 05:06:42 點擊:2

《全日制義務教育數(shù)學課程標準》《普通高中數(shù)學課程標準》頒布的時

全日制義務教育數(shù)學課程標準 修改稿普通高中數(shù)學課程標準實驗

第一:全日制教育怎么填,高中數(shù)學有幾章

感謝! 尤其是高二數(shù)學是從第幾章到第幾章的?謝了!

全日制普通高級中學教科書高中數(shù)學教材目錄 人教版必修高一數(shù)學上 第1章_集合與簡易邏輯 1_1_集合 1_2_子集_全集_補集 1_3_交集_并集 1_4。

第二:非全日制的學歷好尷尬,高一數(shù)學.要過程。

全日制義務教育數(shù)學課程標準(修改稿)哪家出版社出版的。

全日制義務教育數(shù)學課程標準 實驗稿 作者:中華人民共和國教育部制訂 出版社:北京師范大學出版社 出版時間:2001 頁數(shù):102 定價:8.70 尺寸:24cm 圖書試讀 書名:全日制義務教育數(shù)學課程標準教師讀本(修訂本) ISBN67 定價:11.00 著

什么叫全日制教育,高中數(shù)學聯(lián)賽試題大綱。

【聯(lián)賽試題模式修改】 自起,全國高中數(shù)學聯(lián)賽試題新規(guī)則如下: 一試 考試時間為當日上午8:00~9:20,共80分鐘。試題分填空題和解答題兩部分,滿分100分。其中填空題8道,每題7分;解答題3道,分別為14分、15分、15分。 (舊規(guī)則為時間100分鐘,選擇題6分/題*6道,填空題9分/題*6道,解答題20分/道*3道,共計150分。) 二試 考試時間為當日上午9:40~12:10,共150分鐘。試題為四道解答題,每題50分,滿分200分。包括平面幾何,代數(shù),數(shù)論,組合數(shù)學各一道。 (舊規(guī)則為時間120分鐘,試題為3道解答題,每題50分,其中必有一道平面幾何,另兩道題從其余三項中任意出兩道。) 考試范圍 一試 全國高中數(shù)學聯(lián)賽的一試競賽大綱,完全按照全日制中學《數(shù)學教學大綱》中所規(guī)定的教學要求和內(nèi)容,即高考所規(guī)定的知識范圍和方法,在方法的要求上略有提高,其中概率和微積分初步不考。 二試

1、平面幾何 基本要求:掌握初中數(shù)學競賽大綱所確定的所有內(nèi)容。 補充要求:面積和面積方法。 幾個重要定理:梅涅勞斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。 幾個重要的極值:到三角形三頂點距離之和最小的點--費馬點。到三角形三頂點距離的平方和最小的點--重心。三角形內(nèi)到三邊距離之積最大的點--重心。 幾何不等式。 簡單的等周問題。了解下述定理: 在周長一定的n邊形的集合中,正n邊形的面積最大。 在周長一定的簡單閉曲線的集合中,圓的面積最大。 在面積一定的n邊形的集合中,正n邊形的周長最小。 在面積一定的簡單閉曲線的集合中,圓的周長最小。 幾何中的運動:反射、平移、旋轉(zhuǎn)。 復數(shù)方法、向量方法。 平面凸集、凸包及應用。

2、代數(shù) 在一試大綱的基礎上另外要求的內(nèi)容: 周期函數(shù)與周期,帶絕對值的函數(shù)的圖像。 三倍角公式,三角形的一些簡單的恒等式,三角不等式。

第二數(shù)學歸納法。 遞歸,一階、二階遞歸,特征方程法。 函數(shù)迭代,求n次迭代,簡單的函數(shù)方程。 n個變元的平均不等式,柯西不等式,排序不等式及應用。 復數(shù)的指數(shù)形式,歐拉公式,棣莫佛定理,單位根,單位根的應用。 圓排列,有重復的排列與組合,簡單的組合恒等式。 一元n次方程(多項式)根的個數(shù),根與系數(shù)的關系,實系數(shù)方程虛根成對定理。 簡單的初等數(shù)論問題,除初中大綱中所包括的內(nèi)容外,還應包括無窮遞降法,同余,歐幾里得除法,非負最小完全剩余類,高斯函數(shù),費馬小定理,歐拉函數(shù),孫子定理,格點及其性質(zhì)。

3、立體幾何 多面角,多面角的性質(zhì)。三面角、直三面角的基本性質(zhì)。 正多面體,歐拉定理。 體積證法。 截面,會作截面、表面展開圖。

4、平面解析幾何 直線的法線式,直線的極坐標方程,直線束及其應用。 二元一次不等式表示的區(qū)域。 三角形的面積公式。 圓錐曲線的切線和法線。 圓的冪和根軸。

5、其它 抽屜原理。 容斥原理。 極端原理。 集合的劃分。 覆蓋。 梅涅勞斯定理 托勒密定理 西姆松線的存在性及性質(zhì)。 賽瓦定理及其逆定理。 附【高中數(shù)學競賽大綱(修訂討論稿)】 從中國數(shù)學會普及工作委員會舉辦全國高中數(shù)學聯(lián)賽以來,在“普及的基礎上不斷提高”的方針指導下,全國數(shù)學競賽活動方興未艾,每年一次的數(shù)學競賽吸引了上百萬學生參加。我國步入國際數(shù)學奧林匹克殿堂,加強了數(shù)學課外教育的國際交流,來我國已躋身于IMO強國之列。數(shù)學競賽活動對于開發(fā)學生智力、開拓視野、促進教學改革、提高教學水平、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學人才都有著積極的作用。這項活動也激勵著廣大青少年學習數(shù)學的興趣,吸引他們?nèi)ミM行積極的探索,不斷培養(yǎng)和提高他們的創(chuàng)造性思維能力。數(shù)學競賽的教育功能顯示出這項活動已成為中學數(shù)學教育的一個重要組成部分。 為了使全國數(shù)學競賽活動持久、健康、逐步深入地開展,中國數(shù)學會普及工作委員會于制定了《高中數(shù)學競賽大綱》,這份大綱的制定對高中數(shù)學競賽活動的開展起到了很好的指導性作用,我國高中數(shù)學競賽活動日趨規(guī)范化和正規(guī)化。 近年來,新的教學大綱的實施在一定程度上改變了我國中學數(shù)學課程的體系、內(nèi)容和要求。同時,隨著國內(nèi)外數(shù)學競賽活動的發(fā)展,對競賽活動所涉及的知識、思想和方法等方面也有了一些新的要求,原來的《高中數(shù)學競賽大綱》已經(jīng)不能適應新形勢的發(fā)展和要求。經(jīng)過廣泛征求意見和多次討論, 對《高中數(shù)學競賽大綱》進行了修訂。 本大綱是在《全日制普通高級中學數(shù)學教學大綱》的精神和基礎上制定的。《全日制普通高級中學數(shù)學教學大綱》指出:“要促進每一個學生的發(fā)展,既要為所有的學生打好共同基礎,也要注意發(fā)展學生的個性和特長;……在課內(nèi)外教學中宜從學生的實際出發(fā),兼顧學習有困難和學有余力的學生,通過多種途徑和方法,滿足他們的學習需求,發(fā)展他們的數(shù)學才能 ?!?學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑、富有個性的過程,不應只限于接受、記憶、模仿和練習,還應倡導閱讀自學、自主探索、動手實踐、合作交流等學習數(shù)學的方式,這些方式有助于發(fā)揮學生學習的主動性。教師要根據(jù)學生的不同基礎、不同水平、不同興趣和

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