柳州市三江縣編導(dǎo)文1化課語(yǔ)文沖刺好嗎

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-15 08:32:45 點(diǎn)擊：0次

柳州市三江編導(dǎo)文1化課語(yǔ)文沖刺好嗎，我是一名藝術(shù)生,已經(jīng)拿到好的?？甲C了。

在最后三個(gè)月有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？

當(dāng)初我考試考了快500分，我也是藝術(shù)，畢業(yè)了。我數(shù)學(xué)狗屎，沒(méi)超過(guò)50分過(guò)。全靠語(yǔ)文和綜合。你要是英語(yǔ)也不照氣，就多做語(yǔ)文，背作文，死背文綜吧。有希望的，380過(guò)，你目標(biāo)就是381?？傊搶悠ひ惨^(guò)?。∧銊e上網(wǎng)了，三月后見(jiàn)！加油，兄弟！祝你

1.編導(dǎo)藝考培訓(xùn)是要報(bào)暑期班還是考前沖刺班？哪個(gè)更好？

藝考一般都是暑假集訓(xùn)到聯(lián)考究竟學(xué)多久，還是要看個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而定的，建議要考一個(gè)好學(xué)校的話還是要抓住專業(yè)分。至于文化分嘛，有些機(jī)構(gòu)有文化分培訓(xùn)的，也是請(qǐng)的一些文化課輔導(dǎo)的專業(yè)老師，還是很有幫助。我有個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)是在聯(lián) 盟藝考學(xué)的，

語(yǔ)文不好可以學(xué)編導(dǎo)嗎。

可是我現(xiàn)在語(yǔ)文文化修養(yǎng)不是很好，沒(méi)什么文采。

文科生怎么學(xué)好語(yǔ)文

想提高語(yǔ)文水平怎么提高作套題還是單項(xiàng)訓(xùn)練我現(xiàn)在是80多分

語(yǔ)文說(shuō)到底便是說(shuō)話與作文。這是我們一開(kāi)學(xué)老師從一個(gè)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)告訴我們的。至于怎樣學(xué)語(yǔ)文，那便是字詞句篇這四個(gè)方面著手。 1，注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)，要經(jīng)常習(xí)作時(shí)用。 2，注意平時(shí)閱讀與積累，學(xué)習(xí)把話說(shuō)的巧妙與精準(zhǔn)。 3，文言文的學(xué)習(xí)和古

藝術(shù)生文化高考如何沖刺。

還有兩個(gè)多月就高考了，我已經(jīng)經(jīng)歷了?？?，感覺(jué)還不錯(cuò)。

文科么，首先數(shù)學(xué)背公式，遇到后面的題目不會(huì)就把相關(guān)的公式全寫了，語(yǔ)文英語(yǔ)你花時(shí)間去背，怎么樣一科80分都隨便拿，數(shù)學(xué)拿個(gè)六十左右，語(yǔ)文英語(yǔ)一共一百六，剩下三科瞎幾把亂答拿個(gè)一百五，這都三百多分了，?？己蠓?jǐn)?shù)不差的話一般的二本藝術(shù)類

2.中考沖刺一對(duì)一有效果嗎？

我孩子明年中考，大家覺(jué)得中考沖刺一對(duì)一怎樣，會(huì)有效果嗎？

肯定會(huì)有效果的，如果孩子有這方面的意愿，又愿意積極配合，那么進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一沖刺，可以彌補(bǔ)其之前基礎(chǔ)不牢的短板。像我我女兒初三的時(shí)候，就在卓越博達(dá)教育

3.怎樣評(píng)價(jià)一堂語(yǔ)文公開(kāi)課的優(yōu)劣

就公開(kāi)課而言，我認(rèn)為不能提前一到三天把課題告知老師，如果那樣的話，各校參賽老師就在班里把某篇課題一遍又一遍的上，學(xué)生被折騰的把內(nèi)容和答案幾乎背下來(lái)了，這樣的公開(kāi)課是好課嗎？不！它只是花拳繡腿，是在給學(xué)生給聽(tīng)課老師演戲?qū)W生沒(méi)義務(wù)陪老師演戲，老師沒(méi)資格讓學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間。

要想評(píng)出老師講公開(kāi)課的真正水平和能力，所有參賽老師到規(guī)定地點(diǎn)抽課題，備課一小時(shí)后開(kāi)始到抽到的班級(jí)講公開(kāi)課。只有這樣，才能真的評(píng)價(jià)一堂好的公開(kāi)課。

公開(kāi)課要有授課教師的教學(xué)個(gè)性，不同個(gè)性的人在教學(xué)中表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)風(fēng)格往往不同。授課水平高的老師課堂教學(xué)寬松、和諧、自然、簡(jiǎn)樸，課堂上常常運(yùn)用先學(xué)后教，少講多練、引導(dǎo)實(shí)踐總結(jié)規(guī)律的教學(xué)流程，讓學(xué)生在自主活動(dòng)、合作探究中領(lǐng)悟，課堂上生氣勃勃。要做到不人云亦云，不照搬照用。所以，評(píng)課不能停留在表層上，要通過(guò)評(píng)課，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中逐步形成自我的風(fēng)格。

評(píng)價(jià)一堂公開(kāi)課的成敗得失，應(yīng)主要從學(xué)生方面看，看學(xué)生在課堂上通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)后是否掌握了那就要進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。如果一堂課下來(lái)，老師講的再多，天花亂墜，學(xué)生學(xué)無(wú)所獲，那就是一堂糟糕的課。

評(píng)價(jià)公開(kāi)課要有切磋教藝、推動(dòng)教研、推動(dòng)教改的真誠(chéng)態(tài)度，不敷衍應(yīng)付。評(píng)課要全面更不失重點(diǎn)，在贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)指出其缺點(diǎn)的同時(shí)，抓住特色、新穎的地方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。許多有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)課人都注意評(píng)出特色評(píng)出創(chuàng)新。評(píng)課時(shí)抓住了特色、優(yōu)點(diǎn)，既可繞開(kāi)老生常談，還可喚起其他聽(tīng)課教師對(duì)創(chuàng)新課堂的重視，產(chǎn)生學(xué)習(xí)效仿的欲望。撰稿人：袁慶祥（若羌縣

第三小學(xué)）