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            好習(xí)慣使人終生受益,壞習(xí)慣毀人一生

            廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-10 16:34:47 點(diǎn)擊:4

            《弟子規(guī)》中有這樣幾句話(huà):圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信 。泛愛(ài)眾、而親仁。有余力、則學(xué)文。

            從文中可以看出,古人教育孩子更注重品行和道德的培養(yǎng),而把學(xué)業(yè)的教育置于其后。也就是先要教會(huì)孩子做人,人做好了,再做事,做學(xué)問(wèn)?,F(xiàn)代社會(huì),恰恰相反,我們都在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),很少關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。“以分?jǐn)?shù)論英雄”,孩子成績(jī)好了,一切都好,孩子成績(jī)不好,其他免談。孩子的世界,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),不會(huì)體恤他人,不懂生活的艱辛,不知道學(xué)習(xí)的目的和意義所在。小學(xué)階段,孩子比較聽(tīng)話(huà),成績(jī)可能還不錯(cuò),到了初中,一部分孩子的成績(jī)不升反降,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。其實(shí),追根溯源,還是急功近利的教育方式造成的。家長(zhǎng)從小溺愛(ài)、驕縱孩子,有求必應(yīng),要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,孩子沒(méi)有覺(jué)得生活的不易,哪來(lái)的孩子責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。

            好習(xí)慣使人終生受益,壞習(xí)慣可能毀了人的一生。培養(yǎng)孩子應(yīng)該從小做起、從小事做起。

            首先:讓孩子參與到家庭生活中來(lái),做力所能及的事。父母不要包辦代替,有的父母為了孩子學(xué)習(xí),什么都不讓孩子干,久而久之,孩子認(rèn)為父母為自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。這種以自我為中心的思想,可能會(huì)毀了孩子。

            其次:讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。從小就應(yīng)該讓孩子懂得學(xué)習(xí)是孩子自己的事,是為了自己的未來(lái)積蓄力量。而不是為父母或者老師學(xué)習(xí)。

            第三:培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。多鼓勵(lì)孩子,即使孩子成績(jī)不好,也不要批評(píng),指責(zé),而應(yīng)找原因,想對(duì)策,慢慢提高孩子的學(xué)習(xí)。要知道,被肯定,被關(guān)注,被贊美,是人的一種精神需求,也是一種動(dòng)力。

            做父母實(shí)在不易。有句話(huà)說(shuō)得好:愛(ài)孩子是母雞都會(huì)的事情。教育好孩子需要父母的智慧。孩子的成功離不開(kāi)父母的悉心教導(dǎo),多點(diǎn)耐心,慢養(yǎng)孩子,靜等花開(kāi)!!!

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