孩子應(yīng)不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-16 17:51:11 點(diǎn)擊：1次

孩子應(yīng)不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班？答案是：可以上輔導(dǎo)班，但是要分情況而論。對(duì)于孩子自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的，成績(jī)也比較好的，家長(zhǎng)也有充裕的時(shí)間陪伴和幫助孩子的，這些孩子可以不用上補(bǔ)習(xí)班。

如果你孩子存在以下情況的，我建議上輔導(dǎo)班，但是不能長(zhǎng)期上。

第一、孩子單科成績(jī)比較差的，可以去補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到提高成績(jī)。

第二、孩子基礎(chǔ)比較差，平時(shí)上課聽(tīng)不懂的，寫(xiě)作業(yè)都非常吃力的，家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)的這些孩子，就應(yīng)該上單科輔導(dǎo)班，讓輔導(dǎo)班的老師幫助孩子提前預(yù)習(xí)，讓孩子把學(xué)校的課能聽(tīng)懂，提高聽(tīng)課效率，打造高效課堂，讓老師幫助孩子把之前的漏洞補(bǔ)起來(lái)。

第三、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的，學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，加上學(xué)習(xí)方法不正確，可以去輔導(dǎo)班找老師訓(xùn)練這塊。例如，讓輔導(dǎo)班老師幫忙制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，提高他的學(xué)習(xí)效率，規(guī)范他的學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力。

第四、是家長(zhǎng)家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴，造成孩子性格比較內(nèi)向，孤僻，心里輕度自閉的，周末可以參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)雖然重要，但孩子健康還是重要。家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他融入集體，促進(jìn)孩子的身體健康，身心、學(xué)習(xí)均衡發(fā)展。

第五、是家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間在家陪伴孩子，特別是周末，家長(zhǎng)工作比較忙，或是是父母在外地打工，孩子是爺爺奶奶帶的留守孩子，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在家看電視，玩電腦，沉迷游戲的，可以安排上輔導(dǎo)班。在輔導(dǎo)班多少能學(xué)到知識(shí)。

第六、輔導(dǎo)班可以上，但是我不建議讓孩子長(zhǎng)期的上，短期上輔導(dǎo)班可以的，長(zhǎng)期對(duì)孩子是不利的，為什么這么說(shuō)呢？長(zhǎng)期下去孩子會(huì)形成依賴，什么問(wèn)題不懂就指望輔導(dǎo)班老師幫助解答，孩子自己不學(xué)會(huì)思考，不學(xué)會(huì)總結(jié)，被動(dòng)學(xué)習(xí)，造成自主學(xué)習(xí)能力慢慢變?nèi)?。上了輔導(dǎo)班短期內(nèi)成績(jī)能提高，但是對(duì)孩子長(zhǎng)期是不利的，成績(jī)反而會(huì)下滑。

后，一定要多聽(tīng)聽(tīng)孩子班主任和任課老師的意見(jiàn)呀。在搞學(xué)習(xí)這件事情上，沒(méi)有人比孩子的老師更專(zhuān)業(yè)。秦學(xué)教育是專(zhuān)注于中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，孩子的所有學(xué)習(xí)問(wèn)題，都可以在這里圓滿解決，感興趣可以前來(lái)試聽(tīng)哦。

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