如何培養(yǎng)高中生的學習興趣

廣西戴氏教育來源：互聯網時間:2021-04-10 20:39:15 點擊：2次

高中生的學習特點

1、課業(yè)壓力很大，學習內容多，學習時間長

2、日常學習主要是常規(guī)學校應試化為主

3、學習習慣、學習態(tài)度基本定性養(yǎng)成

4、對學習有一定的認知，但不夠深刻

5、大都處于較為被動的學習狀態(tài)

6、理解能力比較強，也有一定的主見

如何提高中生的學習興趣

(一)樹立目標，激發(fā)學習內在驅動力

高中生經過從小學、初中的學習，對學習基本認為是一個常態(tài)化流程，了解這是自己每天都要做的事情，但很多高中生卻不知道自己為什么要做這件事情，也不知道這件事情的最終目的和意義在哪里。

教師和家長要引導高中生樹立自己的學習目標，把要我學轉化為我要學，建立對學習正確的認知，學習不是為了家長和老師的任務命令而學，而是為了實現自己的目標而學習。利用目標激勵，激發(fā)高中生內在驅動力，培養(yǎng)學習興趣。

(二)發(fā)展愛好，通過個性化發(fā)展提升學習興趣

高中生要發(fā)展自己的愛好與特長，適當減負，在課余時間去堅持一項或幾項愛好。一方面，作為調節(jié)學習放松身心的一種方式，另一方面，也讓自己在愛好中享受到學習的快樂，感受到身心的愉悅，培養(yǎng)了自信，也有更好的狀態(tài)去進行日常的學習，發(fā)現日常學習中的有趣之處，自然學習興趣也就提高啦。

(三)打開視野，體驗多元豐富的學習內容與形式

高中生具備了一定的學習能力，也有許多學習工具，可以利用網絡等工具，打開視野，從生活、從書本、從自然、從社會、從他人學習，體驗各類豐富多元的學習內容與形式，比如上在線學習網站學習到來自全世界的優(yōu)質課程，還可以了解各個學科有趣的內容，參與各類形式的學習活動，比如夏令營科學實驗室等。

在這個體驗過程中，增加對全面系統的認知，見多識廣，探究學習的本質，充分感受到學習的魅力之所在，融入其中，拓展自己的知識面，滿足自己的好奇心，激發(fā)自己的求知欲，自然會培養(yǎng)了自己的學習興趣。