廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-19 04:08:01 點(diǎn)擊:0次
初一假期補(bǔ)課有必要嗎,初二暑假補(bǔ)課有用嗎?
我上初二了 英語不好 但是我母語都沒學(xué)好 還學(xué) 英語 媽媽非讓我補(bǔ)課 但是我
一對一補(bǔ)課多久有效果,廣西玉林容縣封閉式學(xué)校好嗎
要看你是去哪個(gè)學(xué)校的咯,要說吃住都比其他學(xué)校好的只有那個(gè)容州一中咯,都中那邊除非去重點(diǎn)班,不然住的非常的差,吃的也很差,要說容縣最好的封閉學(xué)校那就是容州一中?;旧现挥心莻€(gè)中學(xué)最嚴(yán),住的也不錯(cuò),不會(huì)出現(xiàn)什么斷水、斷電等等生活問題。
玉林市容初二補(bǔ)課好不好,初二應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課?
初二一般不該補(bǔ) 不過補(bǔ)課應(yīng)該也有好處吧 畢竟現(xiàn)在競爭太激烈了
初中生暑假補(bǔ)課有用嗎,初二學(xué)生補(bǔ)課有用么
別人都在暑假補(bǔ)課、、、有用么?很擔(dān)心別人回超過我也。
小丁 補(bǔ)課沒什么的 效果不大的 選我為八 我是濤 謝謝了我點(diǎn)圖標(biāo)
一對一補(bǔ)課怎么做效果好,初二上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎?
初二的暑假是一個(gè)很好的過度期,可以借次改變一下學(xué)習(xí)狀況.
一般情況下這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始補(bǔ)課了,可以提前感受一下初三的快節(jié)奏了.
對于數(shù)學(xué),初三學(xué)的內(nèi)容不是很多也不是很重要,所以要趁著這個(gè)假期好好的把以前學(xué)過的知識(shí)鞏固一下,查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)!
關(guān)于語文,也不過就是文言文,這個(gè)時(shí)候可以開始有計(jì)劃的復(fù)習(xí)與背誦了,那樣的話總復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)很輕松的
至于英語,初三的單詞量大大減少,但是新生詞匯也多了,相對而言語法知識(shí)也少了許多,但是,很有難度的定語從句開始講了,所以要提前預(yù)習(xí)一下以防措手不及.
而物理也開始了重頭戲————力,這可是中考的重中之重啊,所以一定要預(yù)習(xí),同時(shí)電的部分也要開始回顧一下了,防止總復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)了.
化學(xué)呢,應(yīng)該開了一小部分,相對于其它四科中考的難度大大削弱,但是教科書一定要明白,現(xiàn)在的教科書上已經(jīng)沒有什么東西了,我建議你買一本比較好的參考書,做一下預(yù)習(xí),學(xué)起來得嗷嗷輕松.
另外這時(shí)可以適當(dāng)?shù)拈_始做一些綜合性習(xí)題,以便增加習(xí)題儲(chǔ)備,為總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),總復(fù)習(xí)的效果好,中考也就成功了一半!
補(bǔ)習(xí)班有好處也有壞處有的人不喜歡補(bǔ)習(xí)班,有的人喜歡報(bào)與不報(bào)要看個(gè)人的興趣,喜歡就報(bào),不喜歡不報(bào),這個(gè)應(yīng)全憑自愿.
能用好不好來論斷~舉個(gè)例子,像容縣高中就是封閉式的學(xué)校,自由被限制,但是只有收心,認(rèn)真學(xué)習(xí)才能出成績啊~你去哪里都是一樣的
初二暑假補(bǔ)課有用嗎,初二補(bǔ)課好嗎
升初三暑假用不用補(bǔ)課,初二本來就累,還補(bǔ)課。
我認(rèn)為在初二升初三的假期里適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)課,在原有的知識(shí)表層再次深入,對初三學(xué)習(xí)有幫助
初二的學(xué)生要補(bǔ)課嗎,初二 補(bǔ)習(xí)好嗎?
即將升初二的時(shí)候,我感到學(xué)習(xí)。 所以我想去補(bǔ)習(xí)。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。