廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-11 01:24:47 點擊:3次
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1對1孩子可能學到很多東西,但也不能疏忽了集體教育。
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我去上了好師幫一對一課程,原來成績在班上墊底,現(xiàn)在也能和中等學生拼一拼了,剛好報的課程要到期了,正準備再續(xù)一學期,個人認為輔導班大班跟在學校上課沒有什么差別,既然在學校都學不進,那在補習班也是沒有多大用的,是在想補習。
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一對一輔導機構有很多,根據(jù)自身實際情況選擇適合自己的,只有親身體會過的才知道效果是怎樣的。請家教一定要結(jié)合孩子的自身情況。因為每一個孩子的自身情況不同,有的孩子自學能力不佳,或?qū)W習速度較慢
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補課其實是在剝奪孩子自主學習的能力,每個孩子天分可能不一樣但是只要上課認真聽課就能夠?qū)W的會,那么剩下的時間其實就是需要找一個安靜的地方給他安靜的學習刷題!摸透這個題的題型。爛于胸中!桂林其實有兩家叫去K書的學習中心!
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想給孩子找個輔導班補習,桂林補課機構有很多,不知道哪里比較好。
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說說桂林市的高中~我不知道去讀哪~ 從公立的到私立的~從好的到
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孩子高一了,數(shù)理化不是很好,想找一對一的補習一下。
哎,對了。對于你問的這個問題,我個人感覺學大教育很很好的,我也參加過的,現(xiàn)在很好的,
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高中英語輔導一對一靠譜嗎?怎樣選擇輔導機構 現(xiàn)在還有很多學生在步入高中之后會發(fā)現(xiàn)很難適應高中的學習,還有高中的生活,慢慢的對于英語的問題也越來越多,每次考試成績都不理想,慢慢的對英語也就不上。對于這種現(xiàn)象,很多學生都存。
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