初中語文有什么技巧

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-11 02:07:31 點(diǎn)擊：1次

很多老師說，初中階段，其實(shí)是“得語文者得天下”。因?yàn)椋诔踔械目荚囍?，語文常常是拉分最大的。南寧星火教育初中語文輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生常常在學(xué)習(xí)語文時(shí)舉棋不定，不知道從哪個(gè)方面入手，也不知道如何學(xué)習(xí)才是正道。下面就讓我們來看看較好的學(xué)習(xí)方法。

1.掌握短語、單句、復(fù)句的相關(guān)知識(shí)：

短語有五種基本結(jié)構(gòu)，分別是并列、偏正、動(dòng)賓、述補(bǔ)、主謂;單句有六種基礎(chǔ)成份，分別是主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語;復(fù)句有七種基礎(chǔ)類型，分別是并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件。掌握這些知識(shí)點(diǎn)，就能很快發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、做好辨析，語法知識(shí)也更能理解清楚。

2.需要注意的語法：

需注意的語法有句子結(jié)構(gòu)及復(fù)句辨析，其內(nèi)容可以總結(jié)為以下兩首歌訣。

句子成分：

主謂賓定狀補(bǔ)，句子成分要清楚。

句子主干主謂賓，枝葉部分定狀補(bǔ)。

定語用在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

還有助詞的地得，幫助區(qū)分定狀補(bǔ)。

關(guān)聯(lián)詞語：

既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò)。

不是就是是不是，或者要么表選擇。

不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也。

雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻。

其中助詞“的”前常為定語，“地”前常為狀語，“得”前常為補(bǔ)語。

2.學(xué)會(huì)斷句

斷句的不同會(huì)使我們對(duì)文意的理解不同，因此，我們要學(xué)會(huì)如何斷句。斷句的小竅門：文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵，章法內(nèi)容全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”、“云”、“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件;相同詞語緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。

加強(qiáng)記憶

語文是少不了背誦的，那么如何記憶才有效率，怎樣加強(qiáng)記憶呢?

讀熟才能記牢。要注意朗讀時(shí)的準(zhǔn)確性。理解幫助記憶。邊讀邊對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解，理解內(nèi)容，更容易準(zhǔn)確地背誦。復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶。要反復(fù)、有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是重點(diǎn)難點(diǎn)。

南寧星火教育初中語文輔導(dǎo)老師覺得，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，特別是對(duì)于需要積累和記憶的語文來說，堅(jiān)持積累和學(xué)習(xí)，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，才能夠更好地掌握。語文的學(xué)習(xí)雖重在課本卻不局限于課本，空閑時(shí)間可以多讀書多看報(bào)，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)。