廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-11 02:07:31 點擊:1次
很多老師說,初中階段,其實是“得語文者得天下”。因為,在初中的考試中,語文常常是拉分最大的。南寧星火教育初中語文輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生常常在學(xué)習(xí)語文時舉棋不定,不知道從哪個方面入手,也不知道如何學(xué)習(xí)才是正道。下面就讓我們來看看較好的學(xué)習(xí)方法。
1.掌握短語、單句、復(fù)句的相關(guān)知識:
短語有五種基本結(jié)構(gòu),分別是并列、偏正、動賓、述補、主謂;單句有六種基礎(chǔ)成份,分別是主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語;復(fù)句有七種基礎(chǔ)類型,分別是并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件。掌握這些知識點,就能很快發(fā)現(xiàn)錯誤、做好辨析,語法知識也更能理解清楚。
2.需要注意的語法:
需注意的語法有句子結(jié)構(gòu)及復(fù)句辨析,其內(nèi)容可以總結(jié)為以下兩首歌訣。
句子成分:
主謂賓定狀補,句子成分要清楚。
句子主干主謂賓,枝葉部分定狀補。
定語用在主賓前,謂前為狀謂后補。
還有助詞的地得,幫助區(qū)分定狀補。
關(guān)聯(lián)詞語:
既又也還表并列,不是而是別記錯。
不是就是是不是,或者要么表選擇。
不僅不但表遞進(jìn),而且并且更還也。
雖然但是為轉(zhuǎn)折,盡管可是加可卻。
其中助詞“的”前常為定語,“地”前常為狀語,“得”前常為補語。
2.學(xué)會斷句
斷句的不同會使我們對文意的理解不同,因此,我們要學(xué)會如何斷句。斷句的小竅門:文段休問長與短,熟讀精思是關(guān)鍵,章法內(nèi)容全理解,始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看,先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”、“云”、“言”,對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志,更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研,語法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對偶與反復(fù),修辭提供好條件;相同詞語緊相連,一般中間要點斷。
加強記憶
語文是少不了背誦的,那么如何記憶才有效率,怎樣加強記憶呢?
讀熟才能記牢。要注意朗讀時的準(zhǔn)確性。理解幫助記憶。邊讀邊對知識進(jìn)行理解,理解內(nèi)容,更容易準(zhǔn)確地背誦。復(fù)習(xí)加強記憶。要反復(fù)、有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),特別是重點難點。
南寧星火教育初中語文輔導(dǎo)老師覺得,學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,特別是對于需要積累和記憶的語文來說,堅持積累和學(xué)習(xí),運用正確的學(xué)習(xí)方法,才能夠更好地掌握。語文的學(xué)習(xí)雖重在課本卻不局限于課本,空閑時間可以多讀書多看報,加強文學(xué)修養(yǎng)。
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