廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-21 05:23:55 點擊:1次
我是一名來賓市的一個小縣城的高中生,我想轉(zhuǎn)學(xué)到南寧讀。
廣西南寧龍翔學(xué)校學(xué)費多少
一個學(xué)期1萬多,具體學(xué)費有招生老師詳細(xì)介紹。
本人想復(fù)讀~不知道33中的收費是怎么樣的!
寧市有在哪些公辦學(xué)校復(fù)讀沒有分?jǐn)?shù)限制的?費用4000以下的
請問在南寧市竹溪大道南寧市
第四職業(yè)學(xué)校附近比較便宜的旅店有哪些?
南寧市竹溪大道南寧市
第四職業(yè)學(xué)校附近比較便宜的旅店得去青山路和青竹立交橋附近找。 當(dāng)然是離埌東站比較近,坐701路就可以從埌東站到
第四職業(yè)學(xué)校,站點是“市環(huán)保局”,要是從火車站就得先坐
6
二中,三中,邕寧高中這三個學(xué)校的復(fù)讀班都很不錯,學(xué)習(xí)氛圍好,師資強大。而且這三個學(xué)校的門檻都是二本線或者是接近二本線此外還有三十三中,八中,36中,武鳴高中,賓陽高中,及一些私人補習(xí)班
駕車路線:全程約87.4公里 7座及以下小客車收費25元 起點:南寧市 1.南寧市內(nèi)駕車方案 1) 從起點向西南方向出發(fā),行駛10米,左轉(zhuǎn)進(jìn)入嘉賓路 2) 沿嘉賓路行駛80米,右轉(zhuǎn)進(jìn)入金洲路 3) 沿金洲路行駛250米,過右側(cè)的廣西投資大廈約80米后。
如題 速度 COME ON
不同意樓上。2,3中的標(biāo)準(zhǔn)跟普通學(xué)校一樣的。我2中的畢業(yè)的。還有高中不是九年義務(wù)教育,為什么是按九年義務(wù)教育來收?基本像1樓說的那樣
寧市有在哪些公辦學(xué)校復(fù)讀沒有分?jǐn)?shù)限制的?費用4000以下的、謝謝?
我成績不怎么好,可很想進(jìn)去念。
我是南寧二中2009屆畢業(yè)生。作為一名百年名校的學(xué)生,我是自豪的。
學(xué)費的話,如果我沒記錯。指令性的是800-900元/學(xué)期。指導(dǎo)性在此基礎(chǔ)上加2100-2300元/學(xué)期的擇校費,具體請參見當(dāng)年物價局在學(xué)校內(nèi)的公示。
你的分?jǐn)?shù)不怎么好算什么?B+的總分么?那正規(guī)途徑就不用考慮了。雖然說二中擴招了,但總分A要進(jìn)也不算容易的。別的途徑愛莫能助,就不多說了。
總體情況:二中是有不少牛X老師,但是這些老師很多是從別的學(xué)校調(diào)來的。所以別的學(xué)校也有牛人,請不要忽視這點。二中很強,一樣有人不上三本。來到二中你獲得的不僅僅是好的教育條件和學(xué)習(xí)氛圍,還要接受更為激烈的競爭及挑戰(zhàn)??疾缓檬菚籅S的,受不受得了可以先問問自己和前輩,順便問自己想去二中追求什么(滿足虛榮心或是摳lan的話就算了)。
具體情況:現(xiàn)在二中分為新民校區(qū)和鳳嶺校區(qū)。兩邊校區(qū)的師資配置是基本相同的,有老師今天在新民上課,而明天卻在鳳嶺當(dāng)班。成績上也不能籠統(tǒng)地說哪邊考不過哪邊。據(jù)了解,現(xiàn)年高一的分?jǐn)?shù)出來鳳嶺好于新民,而即將畢業(yè)的高三的分?jǐn)?shù)新民好于鳳嶺。兩邊校區(qū)是分開招生的,還涉及到一個“報考同一學(xué)校撞車”的問題:比如今年的好同學(xué)們都擠鳳嶺去了,而你報了新民,這樣錄取的機會也許會大些;而相反的情況,結(jié)果你也應(yīng)該清楚。走讀制和寄宿制哪個你比較向往與適應(yīng)也是一個值得考慮的問題,畢竟是三年。
還是那句老話:學(xué)習(xí)靠自己。
在二中里,努力的話,你可能不比別人好,但你絕對不比別人差;去別的中學(xué)讀,你可能比別人好,也可能比別人更差。
希望我的回答對你的擇校有所幫助,最后祝愿你能到滿意的學(xué)校就讀。
如果你覺得可以的話,酌情加點分吧。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。