廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-03-28 15:18:26 點(diǎn)擊:2次
近年來,隨著藝術(shù)類學(xué)生文化課咨詢量的增加,許多家長爭相相互告知,仔細(xì)篩選和多方面檢查。作為文化課組織的一名工作人員,我不禁深深地感到。
以我自己為例。經(jīng)過10年的就業(yè),從最初的20.30人的咨詢量到目前的數(shù)千人的咨詢量,家長們越來越重視文化課。原因是什么?
隨著高考制度的發(fā)展和改革,文科學(xué)生的文化分?jǐn)?shù)比重越來越大。從那一年的230分,藝術(shù)類學(xué)生可以考上大學(xué),現(xiàn)在藝術(shù)類學(xué)生的平均文化成績是391分,有明顯的提高。
把藝術(shù)放在第一位,文化放在第二位的藝術(shù)考試模式,注定了所有的藝術(shù)考生在整個(gè)高中三年的職業(yè)生涯階段,至少要花一年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課程,參加專業(yè)聯(lián)考,以確保自己作為藝術(shù)生的身份。然而,通常是從高三下學(xué)期的十二月到下一年的三月,所有的學(xué)校考試都結(jié)束了。因此,對于高二失去了一整年學(xué)習(xí)知識(shí)的藝術(shù)生來說,回到學(xué)校跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度已不再現(xiàn)實(shí)。通常,只有通過校外專業(yè)藝術(shù)類學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能達(dá)到效果。幸運(yùn)的是,目前南寧藝術(shù)類考生的文化課市場已經(jīng)初具規(guī)模并日趨成熟,因此對藝術(shù)類學(xué)生的文化課進(jìn)行研究已經(jīng)足夠?qū)I(yè)。
這個(gè)話題通常是一個(gè)大框架,它更散漫,不那么模糊。事實(shí)上,總的來說,主要是在兩個(gè)方面。
(1)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,對于藝術(shù)類學(xué)生來說600分和450分的含義基本沒有區(qū)別。在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),為了最大限度地提高得分率,嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要的,這種考慮方向只針對人。不同的學(xué)科是薄弱和感興趣的,并制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間限制必須精確到每天,這樣才能保證今天的工作結(jié)束并拒絕拖延。
(2)學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,根據(jù)大部分藝術(shù)考生的文化學(xué)習(xí)知識(shí)程度,大部分都是回歸的基礎(chǔ)(少數(shù)除外),在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上,不要驕傲,不要魯莽,要有空杯心態(tài)。一切歸零后,我經(jīng)常毫無問題地跟著老師的節(jié)奏走。在學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)常會(huì)碰到一堵墻。注意控制對困難的恐懼,冷靜下來,冷靜地解決它。
在藝術(shù)類學(xué)生文化課的整個(gè)學(xué)習(xí)階段,從最初的機(jī)構(gòu)選擇,到學(xué)習(xí),到碰壁,再到解決問題,這通常是藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)入自己喜歡的大學(xué)的唯一途徑。因此,當(dāng)藝術(shù)學(xué)生開始選擇走這條路的時(shí)候,他們必須以巨大的精力去贏得勝利!
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