戴氏教育初高中暑期銜接班用暑假完美蛻變.領(lǐng)跑新學(xué)期快速咨詢銜接班都學(xué)什么1.溫習(xí)高一所學(xué)知識(shí)，牢固學(xué)習(xí)基本2.提前學(xué)習(xí)高二要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，提早一些清楚知識(shí)結(jié)構(gòu)3.輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)方式，非?？烊谌胄履昙?jí)的

戴氏教育初高中暑期銜接班

用暑假完美蛻變.領(lǐng)跑新學(xué)期

銜接班都學(xué)什么

1.溫習(xí)高一所學(xué)知識(shí)，牢固學(xué)習(xí)基本

2.提前學(xué)習(xí)高二要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，提早一些清楚知識(shí)結(jié)構(gòu)

3.輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)方式，非常快融入新年級(jí)的學(xué)習(xí)

4.好完結(jié)高一升高二的聯(lián)接

新舊年級(jí)過(guò)渡怎么辦？

找準(zhǔn)年級(jí)關(guān)鍵詞 定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

新初一年級(jí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

適應(yīng)初中，預(yù)習(xí)新課，思維轉(zhuǎn)化

關(guān)鍵詞：

① 思維轉(zhuǎn)換

② 提前培

③ 建立優(yōu)勢(shì)

新初二年級(jí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

擺脫分化，跨越成績(jī)分水嶺，查漏補(bǔ)缺

關(guān)鍵詞：

① 物理、兩極分化

② 鞏固提升

新初三年級(jí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

查漏補(bǔ)缺、專題突破，真題訓(xùn)練，全面提升

關(guān)鍵詞：

① 化學(xué)、板塊鞏固

② 中考模擬

新高一年級(jí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

預(yù)習(xí)新課，建立高中思維，搭建優(yōu)勢(shì)學(xué)科

關(guān)鍵詞：

① 新高考

② 文理分科

③ 優(yōu)勢(shì)科目

新高二年級(jí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

查漏補(bǔ)缺，專題突破，考點(diǎn)模擬、穩(wěn)步提升

關(guān)鍵詞：

① 兩級(jí)分化

② 知識(shí)梳理

③ 考點(diǎn)集訓(xùn)

新高三年級(jí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

科學(xué)規(guī)劃、合理安排、沖擊高考

關(guān)鍵詞：

① 定目標(biāo)

② 復(fù)習(xí)規(guī)劃

③ 高考模擬

南寧戴氏-暑期銜接集訓(xùn)班課程

VIP 1對(duì)1輔導(dǎo) 適合學(xué)員： 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生（復(fù)讀、藝考生） 課程介紹： 為每位學(xué)生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生疏通基礎(chǔ)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺及前后銜接，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。課程特色：定制專屬學(xué)習(xí)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 2-5人精品微班課程 適合學(xué)員： 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生（復(fù)讀、藝考生） 課程介紹： 2-5人輔導(dǎo)課程，專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)情況相近組班2-5名學(xué)生，旨在幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏、鞏固學(xué)科知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法技巧。課程特色：專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每組2-5名學(xué)生，授課形式豐富多樣、講課方法生動(dòng)有趣，讓每位學(xué)生充分體會(huì)到課堂互動(dòng)的樂(lè)趣。 精品5-10人培優(yōu)班 適合學(xué)員： 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生（復(fù)讀、藝考生） 課程介紹： 根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)律，采用階梯式教學(xué)，將復(fù)雜抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，養(yǎng)成積極思考的好習(xí)課程特色：量身定制輔導(dǎo)方案，階梯式教學(xué)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，助力穩(wěn)步提高。 沖刺集訓(xùn)班 適合學(xué)員： 初一年級(jí)到高三年級(jí)學(xué)生（復(fù)讀、藝考生） 課程介紹： 分學(xué)科各種試題及解題方法進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)的課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)各種學(xué)科解題思路和方法，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。課程特色：講解各科目各種解題方法，主要幫助學(xué)生了解各科目的各種題型，掌握各種題型的解題思路及答題技巧。

好的初中學(xué)習(xí)方法

1.假如站在體系的高度學(xué)習(xí)常識(shí)，不在意章節(jié)與學(xué)科全體體系之間的聯(lián)絡(luò)

2.跟著時(shí)間推移，所學(xué)常識(shí)不斷添加，會(huì)感到內(nèi)容繁雜，條理不清。

3.每一門學(xué)科都有自身常識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)前應(yīng)了解這個(gè)體系。從全體上掌握常識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清楚其在全體中的方位。

4.學(xué)習(xí)忌諱死記硬背，理科學(xué)習(xí)更重要的是弄清楚道理，不管學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，要保持求知欲。養(yǎng)成杰出的思維習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中注意新舊常識(shí)、學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，不要孤立對(duì)待常識(shí)。

戴氏教育暑期集訓(xùn)三步.高效學(xué)習(xí).全面**

查缺補(bǔ)漏

復(fù)習(xí)鞏固

打牢基礎(chǔ)

專題突破

拓展訓(xùn)練

全面培優(yōu)

新課預(yù)習(xí)

提前適應(yīng)新學(xué)期

開學(xué)快人一步

暑假11 大課堂特色

專注提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

課前回顧.溫故知新

帶著學(xué)生回顧所學(xué)教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

1

三步一回頭.舉一反三

及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，鞏固解題技巧和方法。

2

錯(cuò)題重現(xiàn)講透錯(cuò)題

講透錯(cuò)題，通過(guò)相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固，總結(jié)升華解題方法

3

課堂總結(jié).及時(shí)梳理

教師對(duì)整個(gè)課堂行為過(guò)程，進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)。

4

復(fù)習(xí)舊題引入課程

教師在講課之前，先讓學(xué)生以聽、寫等活動(dòng)方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

5

及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生.樹立學(xué)習(xí)信心

激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍。

6

講練結(jié)合.吃透知識(shí)點(diǎn)

新課講解，邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納。

7

布置三類作業(yè)

本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+ .錯(cuò)題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。

8

學(xué)生自編題.提升知識(shí)運(yùn)用

讓學(xué)生利用變式、類比等方法出一 道小題,與教師共同探討。

9

階段性測(cè)試.檢測(cè)學(xué)習(xí)效果

對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。

預(yù)習(xí)新課.開學(xué)快人一步

循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法適用于難度較大,而又較重要的章節(jié)內(nèi)容。

上銜接班的好處

預(yù)習(xí)高中課程

首先，關(guān)于中考后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與新高中暑期銜接班還是很有必要的。因?yàn)檫M(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的難度有了很大的提高，高中的學(xué)習(xí)形式不再是初中那樣，由死記硬背變?yōu)榱肆私庑缘膶W(xué)習(xí)。因而為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中生活，能夠提前參與新高中暑期銜接班，預(yù)習(xí)高中的課程，這樣在進(jìn)入高中后才干更快的適應(yīng)，跟上學(xué)校的進(jìn)展。

戴氏教育-有實(shí)力，才能成就夢(mèng)想

廣西戴氏教育

戴氏教育一一中國(guó)著名教育品牌,始于1989年,專注于初高中文化輔導(dǎo),以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法,助力全國(guó)學(xué)子圓夢(mèng)理想院校(初中、高中、國(guó)內(nèi)外大學(xué))。目前在全國(guó)共計(jì)數(shù)百家校區(qū),服務(wù)全國(guó)中高考學(xué)子戴氏于2012年3月進(jìn)駐廣西,開辦了戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校在南寧市的第一家旗艦培訓(xùn)學(xué)校。與此同時(shí),也將戴氏教育獨(dú)有的辦學(xué)模式一教師擔(dān)貴教學(xué),引入廣西,經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持與努力,得到了廣西家長(zhǎng)和學(xué)員的普遍認(rèn)可,廣西戴氏教育成立于2012年，截至2019年1月廣西已設(shè)有十多個(gè)校區(qū)：分別在南寧、柳州、貴港、欽州、玉林等廣西市區(qū)。

南寧戴氏-師資介紹

于 丹

戴氏教育廣西區(qū)教學(xué)副總監(jiān)，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，曾任職于東北師范大學(xué)附屬高中。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，上課生動(dòng)幽默，擅長(zhǎng)題型總結(jié)及得分技巧總結(jié)。

姚雄英

戴氏教學(xué)主管兼物理組組長(zhǎng)，十年高考一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾獲初中全國(guó)物理競(jìng)賽 “優(yōu)秀指導(dǎo)”獎(jiǎng)，多次獲得廣西區(qū)“優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)。課堂的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，提分有獨(dú)特策略，擅長(zhǎng)利用“模型分析法”來(lái)教學(xué)。

李小康

戴氏教育廣西片區(qū)優(yōu)秀骨干物理教師，連續(xù)多年畢業(yè)班執(zhí)教，致力于專研南寧市中考和全國(guó)高考，掌握中高考動(dòng)向。在平時(shí)授課過(guò)程中結(jié)合通俗易懂的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的肢體動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)

初中學(xué)習(xí)方法

全面剖析，正確認(rèn)識(shí)自己，要找自己的長(zhǎng)處和短處，以清晰自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的**才干。

結(jié)合實(shí)踐，確認(rèn)方針，定方案，不能脫離自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，方針不能定得過(guò)高或過(guò)低。

長(zhǎng)方案是指清晰學(xué)習(xí)方針，確認(rèn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，專題大致歸劃投入的時(shí)間。

短組織是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每天的詳細(xì)組織和行動(dòng)執(zhí)行。

所謂重點(diǎn)，指自己的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)。

方案要全面，要與班級(jí)方案相配合，方案里除了學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作，為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間，有保證睡覺(jué)的時(shí)間。

廣西校區(qū)發(fā)布