一對(duì)一能提升多少分，如何挑一個(gè)能提分的一對(duì)一?

摘要:桂林一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格(此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為一對(duì)一行情價(jià)格,供參考): 小一至小六:一小時(shí)150-250元。 桂林一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格(此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為一對(duì)一行情價(jià)格,供參考)

桂林一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪里好?半月單科提10分，初中輔導(dǎo)班培訓(xùn)

4、老師會(huì)對(duì)孩子提供科學(xué)的測(cè)評(píng),提供量身打造的一站式提分方案,找對(duì)弱項(xiàng),輕松提分; 5、用成績(jī)說(shuō)話,2014、高考狀元來(lái)自這里,2016小升初、中。

桂林家教怎么收費(fèi)，桂林比較好的設(shè)計(jì)院有哪些？

桂林一對(duì)一提分有哪些，想了解一下桂林有哪些較好的建筑設(shè)計(jì)院。

2003——中考文言文歸納 1——4冊(cè)文言文 文章 出題省份 出題省份 〈為學(xué)〉 泉州P80 〈桃花源記〉 海淀P

40、北京P65 〈愛(ài)蓮說(shuō)〉 維坊P13 〈公輸〉 桂林P

20、福州P52 〈三峽〉 益陽(yáng)P25 吉林P

31、南京P85 〈記承天寺夜游〉 廣東P

30、呼和浩特P76 〈五柳先生傳〉 安徽P

36、山西P62 維坊P

17、河北P

61、廣州P66 〈孫權(quán)勸學(xué)〉 上海P41 〈送董邵南游河北序〉 南寧P50 廣東P

18、包頭P

21、安徽P39 〈核舟記〉 南昌P55 〈馬說(shuō)〉 廈門P77 福州P42 〈與朱元思書〉 南通P86 〈小石潭記〉 吉林P31 〈唐雎不辱使命〉 黃岡P77

第五冊(cè)文言文 文章 〈始得西山宴游記〉 廣州P

2、南京P4 濟(jì)南P72 〈醉翁亭記〉 安徽P

36、天津P44 哈爾濱P

5、溫州P

61、長(zhǎng)沙P

75、南京P85 〈得道多助，失道寡助〉 嘉興P89 煙臺(tái)P10 〈生于憂患，死于安樂(lè)〉 重慶P47 廣西P33 〈岳陽(yáng)樓記〉 遼寧P

27、呼和浩特P76 海淀P

3、長(zhǎng)沙P

75、大連P82

第六冊(cè)文言文 文章 《魚(yú)我所欲也》 桂林P80 《出師表》 鎮(zhèn)江P

18、上海P

41、蘭州P

73、黑龍江P

90、哈爾濱P92 廣西P

35、廈門P

56、沈陽(yáng)P70 《曹劌論戰(zhàn)》 桂林P

20、嘉興P89 重慶P

27、黑龍江P29 《上樞密韓太尉書》 大連P

57、濟(jì)南P69 南昌P

12、濟(jì)寧P

23、昆明P45 《送東陽(yáng)馬生序》 天門P83 佛山P

55、廣州P66 詩(shī)詞鑒賞題 題目 《泊秦淮》 廣州P3 〈漁家傲〉 桂林P21 《題破山寺后禪院》 河南P34 《破陣子》 天門P83 〈春望〉 廣西P

35、揚(yáng)州P48 〈浣溪沙〉 廣州P66 〈酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)〉 黃岡P77 〈茅屋為秋風(fēng)所破歌〉 桂林P81 對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，文言文是中考必爭(zhēng)之分。歷屆中考證明，凡是文言文分?jǐn)?shù)高的考生，其中考語(yǔ)文分?jǐn)?shù)都比較高。但同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)文言文上往往有一個(gè)誤區(qū)：因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)不同程度地領(lǐng)著學(xué)生對(duì)文言文進(jìn)行了復(fù)習(xí)，這使得他們自我感覺(jué)良好，認(rèn)為已經(jīng)復(fù)習(xí)得差不多了，不需要再下什么功夫了。殊不知這正是“半瓶之水”，大多數(shù)同學(xué)只是在“面”上掌握了些許知識(shí)，而真正落實(shí)到“點(diǎn)”上，許多同學(xué)還是會(huì)因?yàn)橹R(shí)掌握不準(zhǔn)確、不細(xì)致而敗下陣來(lái)。如果你有興趣，不妨在復(fù)習(xí)中按照5天計(jì)劃再進(jìn)一步。

第一天：專攻背誦默寫 文言文要求背誦默寫的篇目較多，以H版為例，古文19篇，古詩(shī)32首，同學(xué)們基本上能夠背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不顛倒語(yǔ)序、不寫錯(cuò)別字就沒(méi)那么容易了，更不用提對(duì)一些語(yǔ)句的理解性記憶了。所以把默寫功夫做到細(xì)致準(zhǔn)確、一字不差、深刻理解、靈活運(yùn)用才能達(dá)到中考要求。

第一步：大聲誦讀。誦讀確實(shí)是背誦的好方法，在自己的小天地里，你不妨大聲誦讀古文古詩(shī)，每篇連續(xù)誦讀五遍以上，一方面通過(guò)誦讀可以強(qiáng)化你對(duì)文章的再熟悉，另一方面隨著誦讀數(shù)的增加會(huì)逐漸加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，即自己對(duì)文章的感悟、體會(huì)，更加深刻地了解作者寫這篇文章的目的。另外，隨著誦讀的深入，你對(duì)每句話的意思也會(huì)更明白，有的同學(xué)讀完一句古文，這句話的意思也會(huì)馬上在他的眼前出現(xiàn)，這就是對(duì)古文相當(dāng)熟悉的結(jié)果，這個(gè)步驟做得好，也會(huì)為下面的句子翻譯打下良好的基礎(chǔ)。

第二步：出聲背誦。在前面大聲誦讀的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在可以完全拋開(kāi)書本，出聲背誦，每篇連續(xù)背誦五遍以上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在

第

一、二遍時(shí)你有一些生硬，到

三、四遍時(shí)你已相當(dāng)流利了，到

五、六遍時(shí)你已完全熟練地掌握了全文，而且不會(huì)發(fā)生漏字、添字和語(yǔ)序顛倒的情況了，這時(shí)候讓你背錯(cuò)都難了。這兩個(gè)步驟中，出聲是關(guān)鍵，因?yàn)樽x出聲音來(lái)是對(duì)人的記憶功能的再重復(fù)，能起到在心里默背的雙重功效，而且出聲也使得同學(xué)能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、檢查自己的錯(cuò)誤。尤其對(duì)一些背誦準(zhǔn)確度不高的同學(xué)而言，出聲背誦是解決問(wèn)題的最好方法。

第三步：背熟文章之后，便是保證字的正確率。這時(shí)候，你可以再拿起書本，一行一行看下去，將容易寫錯(cuò)的字多練幾遍，保證不改字，不寫錯(cuò)別字，這一步驟是收尾工作，如果做不好，前面的努力將前功盡棄，所以要認(rèn)真對(duì)待。

第四步：勾畫出每一篇古文、古詩(shī)的名言警句（如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等），揭示主題、中心的關(guān)鍵性語(yǔ)句（如“斯是陋室，惟吾德馨”等）、描寫山水環(huán)境的語(yǔ)句（如“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”等）和表現(xiàn)作者心情的句子（如“凄神寒骨，悄愴幽邃”等）。將這些句子重點(diǎn)背誦，并理解它在文中的作用，以備理解性記憶之需。

第五步：做一些理解性背誦的題目，仔細(xì)咀嚼題干的要求，抓住關(guān)鍵字來(lái)思考該回答哪些內(nèi)容，注意在回答題目時(shí)有可能要作一些細(xì)微變化。如“安陵君拒絕秦王易地要求的理由的句子”和“唐雎拒絕秦王易地要求的理由的句子”是不相同的，同學(xué)很容易混淆。這道題要抓住“理由”二字回答，答案應(yīng)是“受地于先王，愿終守之，弗敢易”和“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉”，其它的話均不是理由，所以不應(yīng)寫。

第六步：對(duì)于某一篇古文、古詩(shī)的理解性背誦，理解起來(lái)還是較簡(jiǎn)單的；而對(duì)于在所有學(xué)的文章中搜索符合題干要求的語(yǔ)句，難度就大多了。這只能要求同學(xué)多積累，多貫通，