廣西戴氏教育 來源：互聯網 時間:2021-04-11 11:51:37 點擊：2次
高三補習 就選學大教育
英語： 再次整理，把握常識要點
在高考前，將詞匯、語法等基礎常識進行再次整理，在記憶單詞時以詞塊為單位，關注語境和應用，進步閱覽理解和寫作才能。
而對于英語語法，我們要提煉出重要常識點，進步理解語境和剖析考點的才能，要常常回憶練習中的易錯題，在考試中發(fā)現“陷阱”，并作出正確判別。
進步英語的歸納才能，永遠是高考前最后階段備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等言語技術的進步，更是貫穿后期備考的始終。
而練習英語聽力，則要堅持做到天天練習，足量練習；進步閱覽技術，要要點進步考生總結提煉信息和推理判別的才能；進步寫作水平，要做好卷面關、內容關和言語關。
提供個性化輔導， 因材施教傳授快速提升技巧
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根據學生知識薄弱點及學習習慣，為孩子定制個性化提升方案
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密切關注孩子學習進度，及時與家長反饋溝通，學習效果透明
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為孩子定制專屬學習資料，隨堂聽課監(jiān)督授課老師教學質量
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根據學生課余時間排課，一個電話即可完成約課時間靈活
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為學生解決學習過程中遇到的任何問題，保證每堂課高效進行
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注意自以為是
有不少的同學總是“嫌棄”老師的溫習計劃有問題，總覺得跟著老師溫習還沒自己溫習的好。其實很多同學有點自以為是了，老師們帶了多少屆高三生了，他們經驗很豐富。所以，緊跟老師的溫習節(jié)奏，不要自以為是。
學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。，授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有600多所學習中心。
進步溫習的針對性
高三學生有必要明晰地觸摸考試大綱，充沛了解要考察的知識范圍和要求的知識點對歸納才能的要求，明確浙江公務員的考察是把握基礎知識，進步歸納才能。通過獨立溫習和校園溫習，分析自己的知識點是否已經完全把握，知識點之間是否真正建立了聯系，是否形成了自己的知識框架。溫習時要注意溫習基礎知識。通過操練訓練，進步溫習的針對性。
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