秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)集團(tuán)教育和行業(yè)精英在西安合力打造的一所新型補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

學(xué)校占地面積50余畝，可容納在校學(xué)生3000余人。目前，有兩個(gè)校區(qū)，分別為旗艦校區(qū)和校區(qū)。學(xué)校按教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)等不同功能進(jìn)行合理布局，區(qū)域分明，具備初高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的硬件和軟件設(shè)施。

學(xué)校秉承秦學(xué)教育集團(tuán)使命——讓每個(gè)孩子成為溫暖而有力量的人，根據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式：“生涯導(dǎo)師+教師+全職班主任+智慧課堂+分層滾動(dòng)教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

師資?教學(xué)?管理

秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校依托秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有一支專職教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿濃郁的教研氛圍。

選擇泰學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的六大原因

1)集團(tuán)教研

教育品牌,集團(tuán)教研中央廚房化標(biāo)準(zhǔn),三層教研體系

秦學(xué)集團(tuán)總部教研中心百人團(tuán)隊(duì),投入各省各類經(jīng)驗(yàn)豐富教師,研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系,政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織,形成自上而下的三層教研體系。在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)出的各類體系化教材,與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合,緊密契合考綱要求,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。

2)牛師執(zhí)教

課時(shí)飽滿,建立教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),教學(xué)效果好的

每周上課六天,針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn),形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系,增加課時(shí)量。建立“學(xué)校”教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教師授課,課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生消化吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全跟蹤,切實(shí)有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3)大數(shù)據(jù)教學(xué)

“勤學(xué)云紙筆智慧課堂”授課,教學(xué)過(guò)程個(gè)性化,讓學(xué)習(xí)更

打通好的教學(xué)資源,利用集團(tuán)自主研發(fā)的“勤學(xué)云紙筆智慧課堂”科技化教學(xué)工具,交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等,實(shí)現(xiàn)真正的科技教育,為傳統(tǒng)教育方式賦能。

4)小班

專注補(bǔ)習(xí),高關(guān)注度,分層次滾動(dòng)式模式,隨時(shí)掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況

專注中高考補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)。

秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校更懂中高考,更懂教育。采用小班式教學(xué),精細(xì)化的個(gè)性服務(wù),學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀,班主任全天做好學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃和時(shí)間管理等方面的服務(wù)。增加各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位孩子,做到對(duì)每位學(xué)生的知識(shí)掌握了如指堂。

5)準(zhǔn)軍事化管理

雙班主任管理模式,“五位一體”的管理模式

每個(gè)班級(jí)設(shè)立教學(xué)班主任、生活班主任,按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,從早讀至晚自習(xí),協(xié)同笆理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,督導(dǎo)學(xué)生每日作業(yè)完成以及知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。通過(guò)家聯(lián)朋、電話、微信等形式隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,密切交流。

嚴(yán)格按照作息時(shí)間表進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理,形成宿管、班主任、政教、教官、督學(xué)“五位一體”的學(xué)生管埤模式,全程監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛國(guó),讓孩子拋掉雜念,全身心投入到學(xué)習(xí)中。宿含管埋嚴(yán)格,每層樓配有班主任及宿管,就寢后在樓道巡邏,增加孩子充足睡眠,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

6)個(gè)性化管理

校園活動(dòng)豐富多彩

為提生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了豐富多樣的課余活動(dòng),百日沖刺、教師節(jié)獻(xiàn)禮、開學(xué)典禮,以及各類省級(jí)市級(jí)教育來(lái)校園開展講座,各學(xué)科知識(shí)講座、安全教育、法制教育講座等等。學(xué)校還舉辦了演講比賽、書法大賽和拔河比賽等一些有益學(xué)生身心健康發(fā)展的課余活動(dòng),豐富了學(xué)生在校生活,讓孩子們打開視野,相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)校還極其重視心理教育,不定期安排心理教育講座、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、勵(lì)志教育,讓學(xué)生個(gè)人從內(nèi)心充滿力量,在努力提升成績(jī)的同時(shí),保護(hù)孩子的心理身體健康!