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南寧江南區(qū)暑假中考一對一輔導班靠譜推薦

廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-28 14:37:13 點擊:1

卓創(chuàng)教育輔導課程

同步鞏固課

適用學生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學生

課程特色:共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學、英語等9個學科,春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

專項進階課

適用學生:偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。

課程特色:對薄弱單科進行針對性訓練,點對點教學,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,改善偏科嚴重等問題。

潛能特色課

適用學生:學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

課程特色:遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識;為考試壓力大的學生進行心理疏導。

沖刺突破課

適用學生:考前需要集中鞏固、梳理知識、查漏補缺的初三、高三學生。

課程特色:針對初高三學生,經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析及個性化測試,精心設計五課一總系列課程,傳授學習方法、講解重點難點,循序漸進的幫助學生查漏補缺,自信應考。

中考物理輔導物態(tài)變化:開水不響,響水不開

【資料12】為什么開水不響,響水不開

我們知道,水中能溶有少量空氣,容器壁的表面小空穴中也吸附著空氣,這些小氣泡起氣化核的作用。水對空氣的溶解度及器壁對空氣的吸附量隨溫度的升高而減少,當水被加熱時,氣泡首先在受熱面的器壁上生成。

氣泡生成之后,由于水繼續(xù)被加熱,在受熱面附近形成過熱水層,它將不斷地向小氣泡內(nèi)蒸發(fā)水蒸汽,使泡內(nèi)的壓強(空氣壓與蒸汽壓之和)不斷增大,結(jié)果使氣泡的體積不斷膨脹,氣泡所受的浮力也隨之增大,當氣泡所受的浮力大于氣泡與壁間的附著力時,氣泡便離開器壁開始上浮。

在沸騰前,窗口里各水層的溫度不同,受熱面附近水層的溫度較高,水面附近的溫度較低。氣泡在上升過程中不僅泡內(nèi)空氣壓強P。隨水溫的降低而降低,泡內(nèi)有一部分水蒸汽凝結(jié)成飽和蒸汽,壓強亦在減小,而外界壓強基本不變,此時,泡外壓強大于內(nèi)壓強,于是,上浮的氣泡在上升過程中體積將縮小,當水溫接近沸點時,有大量的氣泡涌現(xiàn),接連不斷地上升,并迅速地由大變小,使水劇烈振蕩,產(chǎn)生"嗡,嗡"的響聲,這就是"響水不開"的道理。

對水繼續(xù)加熱,由于對流和氣泡不斷地將熱能帶至中、上層,使整個溶器的水溫趨于一致,此時,氣泡脫離器壁上浮,其內(nèi)部的飽和水蒸汽將不會凝結(jié),飽和蒸汽壓趨于一個穩(wěn)定值。氣泡在上浮過程中,液體對氣泡的靜壓強隨著水的深度變小而減小,因此氣泡壁所受的外壓強與其內(nèi)壓強相比也在逐漸減小,氣泡液--氣分界面上的力學平衡遭破壞,氣泡迅速膨脹,加速上浮,直至水面釋出蒸汽和空氣,水開始沸騰了。也就是人們常說的"水開了",由于此時氣泡上升至水面破裂,對水的振蕩減弱,幾乎聽不到"嗡嗡聲",這就是"開水不響"的原因。

1對1輔導四大個性化特色課程

同步鞏固課

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學生。

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專項鞏固課

偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。

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潛能特色課

學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

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沖刺突破課

考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步小學一年級至高三學生。

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