柳城初2復(fù)習(xí)總校地址，廣西柳城監(jiān)獄地址

1.中渡監(jiān)獄 地址：柳州市鹿寨縣龍?zhí)锫?號(hào) 2.柳州監(jiān)獄 地址：柳州市柳江縣洛滿(mǎn)鎮(zhèn)露塘 3.桂中監(jiān)獄 地址。

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朝陽(yáng)育英學(xué)校和柳城高中哪個(gè)好？

朝陽(yáng)縣柳城中學(xué)相對(duì)比較好

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初二物理復(fù)習(xí)資料 2 15。

柳城縣有哪些初中

柳州市柳城縣地名只有一個(gè)！人就多了！

柳州二職總校在哪里？

柳州市

第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)校地址： 廣西柳州市桂中大道南段16號(hào) 郵政編碼： 545006

柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)校地址： 廣西柳州市桂中大道南段16號(hào) 郵政編碼。

初2的主課復(fù)習(xí)點(diǎn)

快考試?yán)?！大家?guī)蛶宛I拉??！大概說(shuō)下就OK的??！謝謝拉拜托了拉?。。?/p>

語(yǔ)文和英語(yǔ)以書(shū)本為主，弄懂基礎(chǔ)就可以了數(shù)學(xué)和物理要弄懂以前做過(guò)的題目，然后溫故基礎(chǔ)，可以適當(dāng)做一些題目，不過(guò)不要做過(guò)多。

廣西柳城有什么習(xí)俗？

春節(jié)上山采柴火。意思是揀財(cái)

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柳州市柳城縣那個(gè)高中最好,人數(shù)最多的是那個(gè)高中？

那肯定是柳城中學(xué)啊，人數(shù)最多也是柳城中學(xué)。每個(gè)縣的縣中無(wú)疑都是本縣最好的

我要初二復(fù)習(xí)的提綱。語(yǔ)文、科學(xué)、歷史

語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合試題 （考試時(shí)間：150分鐘 賦分：120分）

一、 積累。 他發(fā)現(xiàn)自己正上方有一滴水要下落，這滴水將落在哪里？ 答案：該乘客的頭上。

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柳城中學(xué)的介紹

柳城中學(xué)始建于，是一所具有光榮革命歷史的學(xué)校，也是廣西自治區(qū)示范性普通高中。面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)校計(jì)劃建成占地面積達(dá)200畝、班級(jí)數(shù)達(dá)到60個(gè)、在校生約3500人、具有 “示范性、實(shí)驗(yàn)性、有特色”的現(xiàn)代化示范學(xué)校。

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柳州市二職校新校區(qū)地址

聽(tīng)說(shuō)柳州市二職校要搬了 誰(shuí)知道搬到那哩了？

和平路，，原來(lái)是武警二支隊(duì)，，可坐27,54,40路公交車(chē)

初二期末復(fù)習(xí)

還有40多天期末考試，請(qǐng)問(wèn)該怎么復(fù)習(xí)。我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還行

初二英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)方法 1. 孩子單詞總是記不住，背了就忘，忘了又背，該怎么辦？--單詞復(fù)習(xí)方法 牢記單詞需要做的4件事：

第

一：先找出陌生的單詞做上標(biāo)記，然后每20個(gè)單詞分成一組，周一至周五每天背5-7遍，周六復(fù)習(xí)前五天的單詞，周日默寫(xiě)一周背誦的單詞。

第

二：把平時(shí)完型和閱讀題中陌生的單詞找出來(lái)，平均每篇找10個(gè)生詞和5個(gè)短語(yǔ)，記在一個(gè)小本上，有時(shí)間就拿出來(lái)背得滾瓜爛熟并且默寫(xiě)出來(lái)。

第

三：通過(guò)課外閱讀不斷積累詞匯量。讀完一片文章，就把生詞記在小本上，每周要求閱讀5篇文章，把文章中的生詞和短語(yǔ)都背熟并默寫(xiě)出來(lái)。

第

四：反復(fù)體會(huì)同一個(gè)單詞在不同的上下文中的含義。收集并整理這些單詞，時(shí)常拿出來(lái)背誦并默寫(xiě)出來(lái)。 2. 語(yǔ)法題每次考試語(yǔ)法單選總是做5-6題，該怎么辦？--語(yǔ)法復(fù)習(xí)方法 做好語(yǔ)法題需要做的4件事：

第

一：一定系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定數(shù)量的短語(yǔ)和固定表達(dá)。

第

二：每周要做語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，并且把做錯(cuò)的單選題抄在一個(gè)本子上，做一本自己的錯(cuò)題本，有時(shí)間就拿出來(lái)看看，反復(fù)體會(huì)錯(cuò)在哪里。

第

三：用所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)造句，并且把經(jīng)典的例句背誦并默寫(xiě)出來(lái)。

第

四：了解中考要求的18個(gè)高頻語(yǔ)法考點(diǎn)。 3. 孩子完型填空總是不穩(wěn)定，有時(shí)候錯(cuò)2-3個(gè)，有時(shí)候錯(cuò)5-6個(gè)，怎么才能提高？--完型復(fù)習(xí)方法 做好完型填空您的孩子需要做好以下4件事：

第

一：從頭到尾做一遍，反復(fù)在段落中進(jìn)行推理。（做1遍）

第

二：對(duì)答案，把正確的選項(xiàng)填到文章中的空格上，反復(fù)體會(huì)在上下文中的意思，與其它三個(gè)選項(xiàng)比較一下，為什么要選那個(gè)正確的。（做3遍）

第

三：把完型填空中不認(rèn)識(shí)的單詞和短語(yǔ)（每篇約15-20左右），用一個(gè)小本記下來(lái)每天背誦和朗讀，直到滾瓜爛熟。好處：這些單詞和短語(yǔ)在考試中有一定的重現(xiàn)率，值得重視。（每天背4遍）

第

四：每周挑選1-2篇中等難度的完型（最好是歷年北京中考真題的完型），反復(fù)朗讀，直到背誦出來(lái)，讓自己的思路更加接近出題人的思路。 4. 孩子閱讀文章總是看不懂，或者看懂了但是題還是做錯(cuò)了，該怎么辦？--閱讀復(fù)習(xí)方法 做好閱讀理解需要做的4件事：

第

一：掌握好必要的單詞、短語(yǔ)和句型，并能識(shí)別它們的意思和作用。

第

二：掌握閱讀理解的基本解題步驟和技巧。

第

三：找出在解題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

（1）答案找不到

（2）文章看不懂

（3）不理解選項(xiàng)之間的差別。

第

四：不斷擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，適當(dāng)掌握一些背景知識(shí)。 5. 每次考試寫(xiě)作只得一半分?jǐn)?shù)，直接導(dǎo)致總分上不去，該怎么辦？--寫(xiě)作復(fù)習(xí)方法 提高寫(xiě)作需要做的4件事：

第

一：熟悉初中寫(xiě)作的63個(gè)話(huà)題內(nèi)容，詳見(jiàn)《中考考試說(shuō)明》。

第

二：美化開(kāi)頭段和結(jié)尾段的寫(xiě)法，吸引考官的眼球。

第

三：掌握一些能夠迅速得分的"閃光句型"，改善寫(xiě)作的表達(dá)方式。

第

四：背誦一些經(jīng)典的文章段落，培養(yǎng)寫(xiě)作的語(yǔ)感。

一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。 （一）過(guò)好單詞關(guān)。 通過(guò)級(jí)部的單詞競(jìng)賽，鼓舞學(xué)生的士氣，切實(shí)把單詞掌握好。 （二）過(guò)好詞組關(guān)。 我們圍繞課后單詞，編寫(xiě)詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。 （三）、過(guò)好句子關(guān)。 句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語(yǔ)，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還處于朦朧狀態(tài)，因此我們準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。

1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

2、根據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

4、掌握Grammer Focus里的所有句子。 （四）、過(guò)好閱讀關(guān)。 閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)， 總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。 （五）、過(guò)好檢測(cè)關(guān)。 當(dāng)老師把知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的檢測(cè)。一方面是對(duì)學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

二、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。 要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

三、注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

四、注意因材施教，采用分層分次教學(xué)，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。

五、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使