舒城縣俄語(yǔ)學(xué)校聯(lián)系方式

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-06-29 07:08:23 點(diǎn)擊：1次

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舒城縣俄語(yǔ)學(xué)校方式，另外，師生的條件不是太好。大部分俄語(yǔ)教師沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)俄語(yǔ)本科教育，口語(yǔ)水平普遍較弱，無(wú)法用流利的俄語(yǔ)組織課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的學(xué)生生源也比較差。有不少學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)成績(jī)太差，被學(xué)校硬性指派學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的。學(xué)生的素質(zhì)普遍較低，對(duì)學(xué)習(xí)俄語(yǔ)不感興趣。大部分開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)學(xué)校分配給俄語(yǔ)課程的課時(shí)是每周4課時(shí)，每課時(shí)40或45分鐘。教師不敢講解語(yǔ)法現(xiàn)象，結(jié)果學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒(méi)有概念，只能是“鸚鵡學(xué)舌”。眾所周知，漢語(yǔ)同俄語(yǔ)比較，差異很大。俄語(yǔ)靜詞的變格系統(tǒng)，動(dòng)詞的變位系統(tǒng)，一致關(guān)系、支配關(guān)系等，無(wú)一不是通過(guò)詞的形態(tài)變化來(lái)體現(xiàn)的。而漢語(yǔ)則無(wú)形態(tài)變化。

為俄語(yǔ)教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展提供策略。這是每一個(gè)俄語(yǔ)教師都極為關(guān)心的事情。共1頁(yè)伊拉克俄語(yǔ)教育一瞥伊拉克的俄語(yǔ)教育事業(yè)始于1958年。俄語(yǔ)教學(xué)工作正穩(wěn)步向正規(guī)化過(guò)渡。我們中國(guó)的俄語(yǔ)人聚集在這里慶祝中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)成立35周年。社會(huì)對(duì)俄語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求量也大幅上升。共2頁(yè)張琦俄語(yǔ)是排在漢語(yǔ)、英語(yǔ)之后的第種使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，其也是聯(lián)合國(guó)種工作語(yǔ)言之一。俄羅斯在醫(yī)學(xué)、飛機(jī)制造、教育學(xué)等方面處于國(guó)際領(lǐng)先地位。我國(guó)在很早之前就引進(jìn)了俄語(yǔ)教育，對(duì)俄語(yǔ)教育較為重視。

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一些高校的英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)種相繼恢復(fù)或開(kāi)設(shè)。全國(guó)俄語(yǔ)教育規(guī)模開(kāi)始收縮。同時(shí)規(guī)定俄語(yǔ)專業(yè)暫停招生一年。以培養(yǎng)更高水平的俄語(yǔ)翻譯、教師和研究人員。俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生人數(shù)逐漸減少。而且學(xué)生開(kāi)始半工半讀。針對(duì)高校的外語(yǔ)教學(xué)則頒布了《關(guān)于高等學(xué)校外語(yǔ)課程設(shè)置問(wèn)題的意見(jiàn)》。