高三每年的全日制文化課沖刺班教的的好嗎？

沖刺班里最好地方就這了。每年都有考上清華的

融安攝影文化課輔導(dǎo)全日制哪個(gè)好，我沒(méi)有任何基礎(chǔ),想學(xué)習(xí)攝影的話。

我想學(xué)習(xí)攝影，但是沒(méi)有任何基礎(chǔ)，是去學(xué)校好還是去攝影店好？

如果有志于攝影這個(gè)行業(yè)，最好是考入正規(guī)全日制高等學(xué)校學(xué)習(xí)，取得文憑，然后再進(jìn)入相關(guān)工作室學(xué)習(xí)，當(dāng)攝影助理。你不能以為去那些培訓(xùn)學(xué)校就能學(xué)得攝影技能 ，當(dāng)然這也是一個(gè)途徑，但我覺(jué)得不太好。這些培訓(xùn)學(xué)校良莠不齊，要是入了山寨學(xué)校，白白

藝考生文化課輔導(dǎo)班哪家好？

大多數(shù)尋找藝考生文化課輔導(dǎo)班的同學(xué)都是文化課學(xué)的不太好的。很多藝考生在專業(yè)課考完之后，都會(huì)回到學(xué)校去跟著老師去復(fù)習(xí)文化課，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都沒(méi)有提升，就想去校外的輔導(dǎo)班幫助自己復(fù)習(xí)文化課。

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)市場(chǎng)分析

文化課輔導(dǎo)市場(chǎng)也正以非常強(qiáng)勁的態(tài)勢(shì)崛起。我想拜托業(yè)內(nèi)行家

關(guān)于市場(chǎng)容量，我發(fā)表一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

第

一、學(xué)生數(shù)量大。

雖然有某些省份在底開(kāi)始出現(xiàn)藝術(shù)類考生數(shù)目縮水的現(xiàn)象，但整體規(guī)模并未減少，反而不斷增多。這表現(xiàn)在河北、河南、山西、安徽等地藝考大省學(xué)生數(shù)量的持續(xù)增多，彌補(bǔ)了山東等省份學(xué)生數(shù)目的減少。此外，山東學(xué)生數(shù)目雖在減少，但絕對(duì)數(shù)目依舊龐大。（山東藝考生數(shù)量減少與新上任的教育廳長(zhǎng)有關(guān)，不再著重片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，直接導(dǎo)致很多學(xué)生放棄采用藝考——主要是美術(shù)——的方式上大學(xué)的途徑）。

那么每年國(guó)內(nèi)參加藝術(shù)高考的學(xué)生有多少呢，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，山東、河南這樣的省份都已超過(guò)10萬(wàn)，廣西、安徽這類省份直逼10萬(wàn)，東三省和內(nèi)蒙在10萬(wàn)左右，山西、河北兩省近于10萬(wàn)，江浙滬粵四省市已逾15萬(wàn)，粗略預(yù)測(cè)，全國(guó)在之后，每年參加藝術(shù)高考的學(xué)生在100萬(wàn)以上。

第

二、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間十分集中。

1、專業(yè)課考前集中訓(xùn)練，例如美術(shù)、音樂(lè)、表演等等，尤其是美術(shù)，幾乎夜以繼日。

2、文化課在每年3月份結(jié)束后開(kāi)始全日制補(bǔ)習(xí)（很少會(huì)有學(xué)生會(huì)在專業(yè)課結(jié)束之后回原來(lái)的學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課，就北京知名藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校銘師堂招生辦公室王老師和齊達(dá)藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的張老師介紹，目前北京地區(qū)專業(yè)課考試結(jié)束之后，在外面尋找全日制輔導(dǎo)的藝術(shù)生占到7成以上）。

第

三、費(fèi)用支出龐大。

很多藝術(shù)生在備考階段支出費(fèi)用非常龐大，在專業(yè)課上多則十?dāng)?shù)萬(wàn)，少則三五萬(wàn)。而在專業(yè)課結(jié)束后，其文化課成績(jī)變成了決定高考成敗的關(guān)鍵因素。所以在文化課的備考上也可謂不惜花費(fèi)。在北京的市場(chǎng)顯示，一對(duì)一輔導(dǎo)3個(gè)月的花費(fèi)在8萬(wàn)左右，銘師堂的5人班在5萬(wàn)左右，齊達(dá)的12人班也需要2萬(wàn)多，其他小機(jī)構(gòu)的所謂保過(guò)班、保過(guò)一對(duì)一價(jià)格就離譜了。新干線的30人左右的班、新東方40人的班，價(jià)格也要在1萬(wàn)左右。就此便可見(jiàn)一斑了。

可以粗略計(jì)算一下，全國(guó)的藝術(shù)生文化課市場(chǎng)容量究竟有多大。

第

四、大機(jī)構(gòu)紛紛試水。

例如學(xué)大、京翰等一對(duì)一主打的大機(jī)構(gòu)，能簽訂一個(gè)上萬(wàn)元的單子可能會(huì)拖拖拉拉上一個(gè)學(xué)期的課，因?yàn)閷W(xué)生只能周末來(lái)上課。而藝術(shù)生的集中輔導(dǎo)課程之密集程度可以說(shuō)一個(gè)學(xué)生的課時(shí)量能頂上3到5個(gè)平時(shí)班的一對(duì)一學(xué)生，甚至更多。其對(duì)教學(xué)資源的使用率大大提高數(shù)倍以上。

所以，例如學(xué)大、京翰等機(jī)構(gòu)也在積極地謀求這一部分市場(chǎng)份額。

但是就筆者了解，現(xiàn)在的藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)市場(chǎng)尚未整合，同時(shí)品牌效應(yīng)非常明顯。例如在北京地區(qū)已經(jīng)形成了各具特色的幾家專門針對(duì)藝術(shù)生的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，例如新東方銘師堂藝術(shù)中心以最龐大、硬件條件好著稱、新干線學(xué)校以最老牌聞名、齊達(dá)藝術(shù)生文化課以最專注知名、成達(dá)學(xué)校在北京舞蹈考生中幾乎能夠稱雄。

這些在藝術(shù)生及其家長(zhǎng)心目中的品牌直接導(dǎo)致了很多大機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)的缺失，“沒(méi)有特色”——成了這些在一對(duì)一領(lǐng)域風(fēng)云叱吒的大機(jī)構(gòu)面對(duì)藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)市場(chǎng)沒(méi)太大作為的關(guān)鍵因素。

由于藝術(shù)生家長(zhǎng)們?cè)趯I(yè)課備考階段極易扎堆，所以口碑宣傳的作用和群態(tài)效應(yīng)非常明顯，這也使在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)為“競(jìng)爭(zhēng)越激烈，品牌效應(yīng)越明顯”的市場(chǎng)規(guī)律得以非常明顯的呈現(xiàn)。那就是知名機(jī)構(gòu)招收學(xué)生非常容易，例如銘師堂學(xué)員招收超出計(jì)劃，連之前準(zhǔn)備的教員都不夠用；齊達(dá)12人班很快就爆滿，因?yàn)橹坝屑s定額滿即止絕不插班，所以不得不拒絕之后又有的同學(xué)介紹、慕名而來(lái)的家長(zhǎng)的插班要求；成達(dá)的招生工作在北京體育大學(xué)附中、北舞附中展開(kāi)的可謂如魚得水，因?yàn)橛性撔５母呖紶钤诔蛇_(dá)出爐，所以競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)非常明顯。

相比較之下，一些小機(jī)構(gòu)甚至是家庭作坊似的機(jī)構(gòu)在招生上雖然口水橫飛，但是成效甚微。這也是品牌效應(yīng)在家長(zhǎng)心中的體現(xiàn)。

由此引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)將繼續(xù)升級(jí)，據(jù)說(shuō)學(xué)大等大機(jī)構(gòu)專門組織了教研組、市場(chǎng)分析實(shí)踐隊(duì)伍，完全針對(duì)藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)（以及藝術(shù)生平時(shí)的文化課輔導(dǎo)，因?yàn)樗囆g(shù)生們也在注意到文化課的重要性在逐年升級(jí)了）。所以未來(lái)的2-3年，將是這一市場(chǎng)群雄逐鹿的幾年。

第

五、政策規(guī)定，自開(kāi)始，藝術(shù)生文化課提檔分在原基礎(chǔ)的計(jì)算方式上增加5%。這是信號(hào)，這注定要使得藝術(shù)生文化課的輔導(dǎo)市場(chǎng)繼續(xù)升溫。

第

六、明星夢(mèng)催生表演類藝術(shù)考生數(shù)目的增加。每年2月底到北電、中戲去感受一下什么叫做人山人海，就一目了然了。

以上節(jié)選自《近3年藝術(shù)類考生文化課發(fā)展趨勢(shì)》一文。