河池市天峨高三復(fù)讀提分網(wǎng)站，高考復(fù)讀生提分方法。

1、復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目

（1）復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。

高三復(fù)讀怎么提高成績(jī)？

復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)

1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

（1）復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

一：高三復(fù)讀生在家自學(xué)怎么報(bào)名參加高考??？

我現(xiàn)在正在讀高三，但我對(duì)今年的高考沒(méi)什么信心。

1、在現(xiàn)在上的學(xué)校報(bào)名，報(bào)在一個(gè)班里，到時(shí)準(zhǔn)考證下發(fā)的時(shí)候老師會(huì)通知你領(lǐng)取的。

2、當(dāng)?shù)氐恼猩k的負(fù)責(zé)人那之間高考報(bào)名，只不過(guò)這樣會(huì)是以“社會(huì)生”的名義參加高考，和一般在校學(xué)生不一樣，準(zhǔn)考證上會(huì)寫(xiě)你是社會(huì)生。

去你們?cè)瓉?lái)學(xué)校報(bào)名或者去補(bǔ)習(xí)學(xué)校報(bào)名，就可以參加高考了。如果想改成應(yīng)屆的話(huà)呢，不妨改改身 份 證 當(dāng)然要體檢，準(zhǔn)考證的問(wèn)題，把你的電話(huà)留個(gè)老師

高三復(fù)讀怎么報(bào)名？

首先，你選擇要復(fù)讀的學(xué)校，帶高中畢業(yè)證等去該學(xué)校報(bào)名復(fù)讀。我之前復(fù)讀很努力，最后考上了理想的大學(xué)。作為一名考上中山大學(xué)的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

二：復(fù)讀生高考如何報(bào)名 復(fù)讀生高考報(bào)名流程

高考復(fù)讀生網(wǎng)上報(bào)名流程

1、不僅僅是復(fù)讀生，所有參加高考的學(xué)生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。

2、關(guān)于復(fù)讀生報(bào)名的填寫(xiě)，要特別注意自己的身份信息

復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)

1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

(1)復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論

學(xué)習(xí)是用屁股->； 手 ->； 腦袋 ->； 心的過(guò)程。

第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切

能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的

第一步。成績(jī)大幅提高的學(xué)生

第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2-2.5小時(shí)）。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。

第二階段（手）：不能坐著空想

手在休息，只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒(méi)有線(xiàn)的針縫衣服一樣荒謬。隨著動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積會(huì)看到成績(jī)上升。也許在自己都感覺(jué)不到的時(shí)候成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。

第三階段（頭腦）：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段

把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開(kāi)始，按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。

第四階段（心）：全心全意熱情投入

全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿(mǎn)足、幸?！蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績(jī)。

4、用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)

(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙；

(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。

5、制定可行性計(jì)劃

過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。

6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。