南寧青秀區(qū)高二語文閱讀課外輔導(dǎo)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-11 21:52:19 點(diǎn)擊：2次

南寧學(xué)大教育高二補(bǔ)習(xí)

高二補(bǔ)習(xí) 我選學(xué)大教育

如何學(xué)好高二英語

英語怎么學(xué)好？長于總結(jié)

學(xué)習(xí)比你好的人不一定比你聰明，但是他們長于研討、分析和總結(jié)。學(xué)會(huì)總結(jié)，在高中英語應(yīng)試教育環(huán)境下非常重要。這也是為什么從小到大，教師都會(huì)要求我們收拾錯(cuò)題集的原因。收拾錯(cuò)題集的意圖便是讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，找出規(guī)律和缺乏，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向，確保下次考試不會(huì)再有相同的錯(cuò)誤。而且，與其他科目相比，英語常識(shí)愈加瑣細(xì)，所以，平常的收拾、總結(jié)很重要。教師說到或是在參考書上看到的一些瑣細(xì)的小常識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以后溫習(xí)時(shí)用。

南寧學(xué)大-師資團(tuán)隊(duì)

學(xué)大專職教師

提供個(gè)性化輔導(dǎo)，因材施教傳授快速提升技巧

課程顧問老師

根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子定制個(gè)性化提升方案

學(xué)大課程導(dǎo)師

密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)與家長反饋溝通，學(xué)習(xí)效果透明

課程教研老師

為孩子定制專屬學(xué)習(xí)資料，隨堂聽課監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量

專屬約課老師

根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課，一個(gè)電話即可完成約課時(shí)間靈活

學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師

為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題，保證每堂課高效進(jìn)行

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

課內(nèi)注重聽講，課后及時(shí)溫習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)才能的培育主要在講堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)注重課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟教師的思路，積極打開思想預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)溫習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識(shí)點(diǎn)回想一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回想而不選用不清楚立即翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完結(jié)作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不形成不明白即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，關(guān)于有些標(biāo)題因?yàn)樽约旱乃悸凡磺?，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來仔細(xì)分析標(biāo)題，盡量自己處理。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行收拾和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)系統(tǒng)。

南寧學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。，授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

優(yōu)秀作品的閱讀是語文素養(yǎng)形成的重要途徑，也是語文學(xué)科里人文和科學(xué)精力培育的重要途徑。所以，我提倡我們高中階段閱讀名著的量至少十部，以下我們之作是我經(jīng)常向我的學(xué)生引薦的:《論語通譯》、《紅樓夢》(曹雪芹) 、《唐詩三百首》、《魯迅雜文選》、《邊城》(沈從文) 、《塵埃落定》(阿來) 、《談美書簡》(二種) (朱光潛)、《狼圖騰》《老人與?！?海明威)、《巴黎圣母院》(雨果)、《復(fù)活》(托爾斯泰)、《泰戈?duì)栐娺x》等。