南寧少兒基礎(chǔ)英語培訓(xùn)

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-12 02:33:50 點(diǎn)擊：2次

少兒英語學(xué)習(xí)有什么好處

幼兒的生理特點(diǎn)決定了其學(xué)習(xí)外語的優(yōu)勢(shì)

幼兒的母語發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。

幼兒的記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。

幼兒越早學(xué)習(xí)外語，詞匯累積量就越大，語法的掌握也越正確。

可見，幼兒學(xué)習(xí)英語的優(yōu)點(diǎn)是毋庸置疑的，只要掌握好方法，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，肯定是有百利而無一害的。有句俗語說得好：“藝多不壓身”，多學(xué)習(xí)一門技能，不僅開闊視野，增加知識(shí)；還能夠增進(jìn)親子之間的感情，何樂而不為呢？

少兒英語學(xué)習(xí)的小知識(shí)點(diǎn)

給學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

課堂固然是教學(xué)的主陣地，但教師也要充分利用校園里的設(shè)施為學(xué)生提供英語課外閱讀的機(jī)會(huì)，精心打造有利于學(xué)生英語閱讀的環(huán)境，使學(xué)生在無意識(shí)當(dāng)中提高學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富英語知識(shí)。如：

(1)在校園里設(shè)立英語標(biāo)志牌或標(biāo)語，為各種教室配上中英文標(biāo)識(shí)。

(2)辦好英語黑板報(bào)，英語長(zhǎng)廊等宣傳欄目，刊登英語小故事、英語詩歌、英語文化背景知識(shí)等。

(3)利用校園廣播或電視網(wǎng)定期播放兒童英語節(jié)目，介紹學(xué)生喜愛的兒歌、歌曲或卡通片。

(4)辦好教室里的英語角。比如，利用板報(bào)開辟英語學(xué)習(xí)園地，利用教室的一角設(shè)立英語圖書角，為學(xué)生交流閱讀提供場(chǎng)所，并向?qū)W生推薦難易程度適中的讀物。

少兒英語有什么用

語言學(xué)習(xí)要分情況，每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，但是大體上來說孩子都有學(xué)習(xí)7門語言的潛力，越早學(xué)習(xí)語言，對(duì)孩子的接受越好。所以說害怕孩子出現(xiàn)語言混淆是家長(zhǎng)給了孩子一個(gè)不正確的引導(dǎo)，讓孩子有意的去翻譯一些東西。

我們要正確的給到孩子引導(dǎo)，比如說1-3歲孩子模仿能力很強(qiáng)，我們也可以利用這一點(diǎn)，讓孩子多聽一些關(guān)于英語的故事，多看一些關(guān)于英語的動(dòng)畫，給孩子讀一些枕邊故事。

久而久之，孩子不自覺的就會(huì)有了英語的思維模式，省去翻譯這一個(gè)過程。

少兒英語選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

1、國(guó)際化語言能力掌握國(guó)際化的語言，不是讓孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，掌握了幾百幾千的單詞，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語會(huì)話，而是具備真正的英語溝通能力，讓英語成為孩子未來職業(yè)晉升中的助推器，從而讓孩子學(xué)到的英語能夠應(yīng)對(duì)未來工作的需要，增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。我們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、心里特征和性格特點(diǎn)，擁有獨(dú)特的四步多元教學(xué)法，經(jīng)實(shí)踐多年而創(chuàng)造的“四步多元教學(xué)法”（聽、模仿、表演、表揚(yáng)并同步運(yùn)用多種教學(xué)方法及教學(xué)手段）已經(jīng)在多個(gè)學(xué)校獲得成功，培養(yǎng)出了一批批成績(jī)優(yōu)異、自信從容的少年兒童。

2、英語思維能力中國(guó)人學(xué)習(xí)英語習(xí)慣采用“英譯漢”的方式，即用漢語來思考英語，從而導(dǎo)致英語口語不純正，不能靈活運(yùn)用英語，中國(guó)人學(xué)英語只是單純的學(xué)英語，沒有形成英語的思維能力。只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。讓學(xué)生達(dá)到用英語學(xué)英語，實(shí)現(xiàn)英語思維的建立。