河池有哪些高中比較好一點(diǎn)的呢？

想去河池范圍內(nèi)的高中，即使是補(bǔ)習(xí)也好。

除了地高，都高，那接下來(lái)就是一中了，補(bǔ)習(xí)的話，建議去好的學(xué)校哦，

補(bǔ)習(xí)能去都高挺不錯(cuò)的，校長(zhǎng)非常的和藹，在那里學(xué)習(xí)，心里壓力比其他學(xué)校要少得多得多，每周校長(zhǎng)都親自上一節(jié)心理課，讓大家放松放松疲憊了一個(gè)星期的身體，每個(gè)月都有一次大會(huì)，非常鼓舞人心，考前的動(dòng)員大會(huì)很能激起斗志，高考前一個(gè)月學(xué)校發(fā)早餐和夜宵券和維生素泡騰片還有巧克力，在那里相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生比較單純，老師團(tuán)隊(duì)非常團(tuán)結(jié)，英語(yǔ)老師是學(xué)校出錢(qián)留學(xué)回來(lái)的，學(xué)風(fēng)比較好，學(xué)校拒絕其他私人承包校內(nèi)的東西所以消費(fèi)低，外界影響少，真的非常不錯(cuò)的。去好點(diǎn)的學(xué)校起點(diǎn)也高些，那年我們高考英語(yǔ)平均分差不多120分。連我班里倒數(shù)的那么爛的英語(yǔ)也能考117.

一中的話，環(huán)境很好，應(yīng)該是河池環(huán)境最好的學(xué)校了，里面很美，師資力量也不錯(cuò)，每個(gè)班總會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)優(yōu)秀的老師，我到現(xiàn)在還記得我們的生物老師和語(yǔ)文老師，去一中那就要進(jìn)好班級(jí)了，那樣才會(huì)有上大學(xué)的可能，至少不能去差班，

我在一中和都高讀過(guò)，這是我的親身體驗(yàn)，畢業(yè)好幾年了，感觸還是很深，那段日子對(duì)我一輩子都有影響，希望對(duì)你有幫助。

另外在一中如果是擴(kuò)招生，花錢(qián)多進(jìn)去的，后期通過(guò)自己的努力把成績(jī)提上來(lái)也能轉(zhuǎn)成普招生，學(xué)費(fèi)就不用多交拉，呵呵，那會(huì)一中就有個(gè)擴(kuò)招的通過(guò)努力成了普招，然后努力進(jìn)尖子班，最后考了清華大學(xué)，需要非人的毅力才行額

大家覺(jué)得高中英語(yǔ)考試要復(fù)習(xí)些什么

一、堅(jiān)持使用英語(yǔ)，提高使用英語(yǔ)的能力 期末考試迫近，考生的主要時(shí)間應(yīng)該用在什么上呢？應(yīng)該用在大量的閱讀和適當(dāng)?shù)膶?xiě)作練習(xí)上。考試試題，處處顯示著對(duì)閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯(cuò)

廣西河池市都安縣有輔導(dǎo)班英語(yǔ)嗎英語(yǔ)班輔導(dǎo)老師

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（補(bǔ)習(xí)班）的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：

1、是否全國(guó)性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？

2、校區(qū)里的師資怎么樣？

3、孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的

高中英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)看什么

首先是語(yǔ)音。許多高中并沒(méi)有開(kāi)設(shè)語(yǔ)音課程，也可能個(gè)別英語(yǔ)教師在領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音也不準(zhǔn)確。盡管受條件所限，語(yǔ)音的練習(xí)并不多，但對(duì)英語(yǔ)單詞音標(biāo)正確掌握和良好的拼讀習(xí)慣，對(duì)于正確選擇語(yǔ)音判斷題是很重要的。尤其是平時(shí)注意觀察和發(fā)現(xiàn)相同字母組合在不同情況下發(fā)音的規(guī)律，如confuse和concert,conference中con中o有三種不同的發(fā)音；以及不同的字母在單詞中發(fā)音完全相同的特例如drew中的ew組合與too中的oo組合發(fā)音完全相同。在復(fù)習(xí)中，要有規(guī)律地歸納總結(jié)，是特例的要個(gè)別記憶，牢牢掌握。

第二是詞句的掌握。學(xué)英語(yǔ)、單詞量是一大關(guān)。高中復(fù)習(xí)時(shí)，單詞的記憶是不成問(wèn)題的，關(guān)鍵是在閱讀中可能出現(xiàn)兩種問(wèn)題。一是由于時(shí)間倉(cāng)促，把詞形極其相近的詞讀錯(cuò)，導(dǎo)致無(wú)法正確理解，如worm和warm一字母之差，"蟲(chóng)子"變成了"溫暖"，意思全走了；二是一個(gè)單詞有兩個(gè)或兩個(gè)以上可能完全不同的意思，不考慮具體情況或只知其一不知其二，都會(huì)導(dǎo)致"誤會(huì)"，如break即有動(dòng)詞"打破"的意思，又有名詞"休息"的意思。更多的是兼性的詞，即可用做名詞，又可用做動(dòng)詞的，如water、light等，都是考試中常涉及的詞，不可不防。 詞的復(fù)習(xí)中，詞組的搭配也尤為重要，常見(jiàn)的give out、give up、give in便是?？嫉脑~組，對(duì)于這些詞，則有必要進(jìn)行綜合歸納，收集在一個(gè)小本子上，并附上例句，這樣復(fù)習(xí)的效果最好。往往考試中并不只涉及單字，一般都附帶語(yǔ)法的考查。時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、倒裝，強(qiáng)調(diào)滲透其中，所以考試時(shí)對(duì)選擇題要全面考查，不能只求速度，看到要填的詞，不看時(shí)態(tài)等就選擇，這樣最容易吃虧的。出題人一般設(shè)計(jì)選擇項(xiàng)時(shí)都要設(shè)一些陷阱，這并不是對(duì)真正知識(shí)的考核，只是考應(yīng)試者的技巧和臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，抓住這些分便可提高成績(jī)。

第三，就是理解原文。這里最重要的是體會(huì)"潛意義"。英語(yǔ)的文章一般有些話都是有暗示的，單憑字面意思猜不出它豐富的內(nèi)容，但在具體語(yǔ)言環(huán)境下，卻維妙維肖地刻劃出作者要表達(dá)的東西。理解題考查的重點(diǎn)也在這里，如You can push a horse to the river,but you can't get it to drink.這句話，字面意思平淡無(wú)奇，而它卻表達(dá)了說(shuō)話人費(fèi)力不討好的無(wú)可奈何的心情。這也是外國(guó)人所慣講的言簡(jiǎn)意賅的幽默。習(xí)慣這一點(diǎn)，就能大大提高閱讀理解的正確率。 最后一點(diǎn)就是寫(xiě)作。小小的一百字短文，便可拿到25分。提高英語(yǔ)成績(jī)的重點(diǎn)也在這里。復(fù)習(xí)中要閱讀大量的材料，才會(huì)寫(xiě)出漂亮的文章，在于你有話可說(shuō)，積累材料是一方面，同時(shí)還要有漂亮的表達(dá)，它來(lái)自于對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的掌握，主要是學(xué)習(xí)外國(guó)原文的寫(xiě)法，活學(xué)活用，盡量用短小精悍的句子，用恰到好處的詞組。做到這幾點(diǎn)文章就會(huì)給人一種賞心悅目的感覺(jué)。加之漂亮整齊的書(shū)法，這十五分的主觀評(píng)判至少可拿下七八成。 以上是我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)和應(yīng)試中的一些方法和技巧，效果怎樣在于自己腳踏實(shí)地去做。在把握基本思路的前提下，找到適合自己的路，并反復(fù)實(shí)踐，多做點(diǎn)典型的最新的習(xí)題，相信閱讀本書(shū)者一定會(huì)有所收獲的。 隨著對(duì)外開(kāi)放的深入，英語(yǔ)的重要性越來(lái)越為人們所認(rèn)識(shí)，而且它又是高考的科目之一，關(guān)系到總體考分的高低，許多熱門(mén)的涉外專業(yè)如國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易等等對(duì)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)都有一定要求。因此，不難理解為什么許多考生在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上花費(fèi)巨大精力，但在考場(chǎng)上取得高分的則又是少數(shù)人，這其中就是復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧等方面的差別了。 英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是要日積月累，而非"臨時(shí)抱佛腳"可以見(jiàn)效。因此，首先就必須克服考前突擊的思想，必須制定一套長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)計(jì)劃。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)不能脫離書(shū)本，要"以書(shū)為綱"。中學(xué)階段所有的英語(yǔ)教科書(shū)都是考試范圍，因此最好把課本上的每一篇文章都背下來(lái)。但我認(rèn)為關(guān)鍵的又是高

一、高二兩冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)，考試的重點(diǎn)正在于此，至少這兩本書(shū)上的文章要能背下來(lái)。 詞匯是英語(yǔ)考試中的關(guān)鍵，不僅有直接測(cè)試詞匯的試題，而且掌握詞匯量的大小直接影響到其他題目的解題。詞匯的來(lái)源自然是書(shū)本后面的詞匯表。但要在最短的時(shí)間內(nèi)攻下這2000左右個(gè)單詞就需要技巧。我一般記詞匯時(shí)，碰到已掌握的詞匯就迅速過(guò)去，遇到生疏的詞匯，做上記號(hào)，然后

第二遍回過(guò)頭來(lái)，就集中精力專攻那些被打上記號(hào)的詞匯，而不再是平鋪精力。此外，還可以把意義相同或相反的單詞匯集在一起記憶，如"fast—slow","high—tall"等等，這樣印象會(huì)更深刻。另外，若想擴(kuò)大詞匯量，最佳方法就是碰到生詞就查字典，再寫(xiě)上，把它記下來(lái)，而且由于生詞的遺忘率較大，不妨把生詞抄在一小紙片上，在以后復(fù)習(xí)的時(shí)間里，時(shí)常取出紙片反復(fù)記生詞，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你的詞匯量就會(huì)有很大進(jìn)步。 語(yǔ)法在英語(yǔ)考試中也很重要，像選擇題、短文填空題等等許多就是語(yǔ)法問(wèn)題。英語(yǔ)的語(yǔ)法是比較復(fù)雜的。語(yǔ)法方面應(yīng)注意的問(wèn)題具體來(lái)說(shuō)大致有：①時(shí)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，將來(lái)完成時(shí)等等。②虛擬語(yǔ)氣，如require、order,it's time that...等等后面必須跟虛擬語(yǔ)氣should(do)。③句型，如so...that,there(be)等等。④詞組（固定搭配）如take turns（輪流）、take