如何給小學(xué)四年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)？比如說現(xiàn)在剩兩周了,該如何復(fù)習(xí)？

以帶領(lǐng)學(xué)生把課本上面的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。對(duì)照著試卷分析。然后把以前做過的試卷再發(fā)給學(xué)生，把那些題目再講一遍再看看別人怎么說的。

河池鳳山4年級(jí)一對(duì)一復(fù)習(xí)怎么樣，四年級(jí)的學(xué)生怎樣復(fù)習(xí)語文更有效

其實(shí)沒有什么好復(fù)習(xí)的，最主要的是課堂上的聽講。

如果考試前要復(fù)習(xí)的話，可以先看基礎(chǔ)部分：課本上的字詞，要背誦的課文。（歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，掌握好基礎(chǔ)很重要?。?/p>

再有就是閱讀部分了。先把每篇課文后面的習(xí)題看一遍，大致了解一下每一篇課文的中心思想。重要的課文在著重地從頭到尾好好看一遍。

最后就是課外閱讀和作文了。課外閱讀時(shí)需要平時(shí)慢慢積累語感的，考試的時(shí)候只要記住，所有的答案都在文章里，只要仔細(xì)地讀幾遍，應(yīng)該可以從中找出答案滴！作文則要考平時(shí)的積累了。

所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，只要著重看一本語文書，加本不錯(cuò)的課課通就ok了！（沒必要做很多很多的題目，語文最主要的是理解?。?/p>

要期末考試,怎么給小學(xué)四年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)下呢？

要期末考試，怎么給小學(xué)四年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)下呢？我們也不知該怎么輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)：先發(fā)公式表再發(fā)試卷最后檢查筆記英語：每個(gè)學(xué)生找2個(gè)筆記本記錄語法知識(shí)。 每周花1小時(shí)讀美文每句。別說四年級(jí)，堅(jiān)持一年

我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,馬上將要進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)了。

我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，馬上將要進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)了。

記住書本上的重點(diǎn)知識(shí) 遇到不會(huì)的問題就去問問 小學(xué)四年級(jí)學(xué)的東西也不會(huì)很多吧 一定要多看課本 把課本上的習(xí)題做完掌握好就差不多了 另外樓下那位…。

怎樣針對(duì)小學(xué)四年級(jí)期末復(fù)習(xí)

針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生期末考試總復(fù)習(xí)的方法（語文，數(shù)學(xué)。

真正了解數(shù)學(xué)定義，千萬不要有似是而非。 培養(yǎng)解題的邏輯思維，明白從何入手。 〈3〉培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)精神 〈4〉選擇難度適中的題目訓(xùn)練自己。

四年級(jí)期末考試該前一天如何準(zhǔn)備

應(yīng)把課本拿出來，總體的復(fù)習(xí)一遍，因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容是離不開課本上的知識(shí)的。四年級(jí)考試不會(huì)太難，要掌握基礎(chǔ)。等復(fù)習(xí)完課本上的知識(shí)后，再把作業(yè)本拿出來，看看上面做錯(cuò)的題目，找出正確答案，并記住，以防考試考到。不要睡得太晚，要保持良好的狀態(tài)

小學(xué)四年級(jí)語文期末應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)。

小學(xué)語文復(fù)習(xí)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。?篇一 （一）、單元62616964757a686964616fe78988e69d8331333433656136復(fù)習(xí) 每一個(gè)單元復(fù)習(xí)的內(nèi)容為：精讀課文、略讀課文、學(xué)習(xí)園地。

1、精讀課文主要以生字詞、背誦、本課知識(shí)點(diǎn)為主。

（1）生字詞：以學(xué)習(xí)目標(biāo)中給出的詞語為主。對(duì)聽寫中存在的錯(cuò)字，一定要找到識(shí)記和區(qū)分這些易錯(cuò)字的方法和竅門。

（2）背誦：要求背誦的部分，除讓學(xué)生會(huì)背，可出一些按課文內(nèi)容填空的試卷讓學(xué)生練習(xí)，從而達(dá)到不僅要求學(xué)生會(huì)背還要會(huì)寫。一次寫的內(nèi)容不易過多，對(duì)填寫中錯(cuò)得多的字也要進(jìn)行集體訂正。

（3）本課知識(shí)點(diǎn)主要包括：課后習(xí)題、作者及時(shí)代背景、對(duì)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落進(jìn)行預(yù)設(shè)閱讀習(xí)題等。 當(dāng)然，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，各年段的側(cè)重點(diǎn)是不同的。

一、二年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，

三、

四、五年級(jí)以作文、閱讀為主。

2、略讀課文則以課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于略讀課文中的一些段落也可進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

3、對(duì)本單元語文園地的復(fù)習(xí)不要局限于一道題的內(nèi)容，而應(yīng)對(duì)這些題進(jìn)行拓展，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 （二）、歸類復(fù)習(xí) 歸類復(fù)習(xí)分四部分進(jìn)行：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作及綜合練習(xí)

1、基礎(chǔ)知識(shí)：以拼音、字、詞、句的復(fù)習(xí)為主。 ①拼音：能運(yùn)用拼讀音節(jié)的辦法，讀拼音寫詞語或句子 ②字：理解字義；辨析學(xué)過的同音字、形近字、多音字（教材中用中括號(hào)括出的多音字為本冊(cè)書中應(yīng)掌握的）；兩種查字典的方法（音序、部首）；掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力及理解多義字的能力；還包括寫字的訓(xùn)練，如根據(jù)結(jié)構(gòu)寫字，照樣子寫字等等。 ③詞：正確讀寫學(xué)過的詞語，包括聽寫或、看拼音寫詞語（一二年級(jí)老師可出一些看拼音寫詞語的試卷讓學(xué)生練習(xí)，中高年級(jí)教師可直接聽寫詞語。）；詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABB等形式的詞語、補(bǔ)充詞組“（ ）的湖水、高興地（ ）”等等；常用成語；反義詞、近義詞。 ④句：以積累為主。包括課內(nèi)外古詩(shī)、名言警句、對(duì)聯(lián)、諺語等的積累；詩(shī)歌和名篇作者的積累。 ⑤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（以本年級(jí)段應(yīng)該掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為重點(diǎn)，還有一些重點(diǎn)課文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用）

2、閱讀：包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。 ① 按課文內(nèi)容填空包括本冊(cè)書中要求背誦的篇目（也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學(xué)生背優(yōu)美片段，不要只背最短的內(nèi)容。） ②閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。

3、習(xí)作：以方法為主而不應(yīng)以寫為主。 首先復(fù)習(xí)如何審作文題目。拿到一個(gè)作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習(xí)作讓我們寫什么？二讀看看有哪些具體要求？（可用線畫出并標(biāo)

1、

2、3）三讀看有沒有遺漏的要求。

4、綜合練習(xí) 主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，可做一些綜合性的試卷

南寧高中補(bǔ)習(xí)班