廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-07 16:24:01 點擊：2次
藝考快到了，本來很擔(dān)心成績一直提不上去，參加了戴氏教育精品班學(xué)習(xí)中心的一對一特訓(xùn)之后真的突破了很多瓶頸，現(xiàn)在對藝考也有信心了！
多少會有用吧其實語文主要靠平時的積累，多讀書
我個人認為是沒有用的，因為語文跟其他科目不一樣，語文是需要自己積累的知識才能考好，而且一般語文老師改卷意思對了就對了，不像數(shù)學(xué)有標(biāo)準答案、正確答案。如果你作文不好的話，我個人建議你不要去上補習(xí)班，沒什么用的，只是讓你多寫作文而已。
女兒要上四年級了，語文不太好，怎么加強？有何好的輔導(dǎo)班嗎？
說實話，如果孩子其它都好，就語文，作文不好，從我家孩子的經(jīng)驗來看，可能是學(xué)校的語文老師不好。（我說話很直接）。我孩子換了班主任以后，作文明顯見好。（以前我孩子班成績?nèi)Ｗ詈?，學(xué)校比常規(guī)提前1年換班主任后，全校
第一，家長們才如夢初醒
語文一對一的課應(yīng)該怎么上，都安高中，那里歷史比較悠久。
都高以前是輝煌過 現(xiàn)在逐漸不行了 今年勉強有個清華 北大就沒有了都高的學(xué)子要繼續(xù)努力哦 要像柳州高中樣每年都出十六七位清華北大 出廣西的高考狀元 南寧二中盡管
學(xué)校的授課方式是一對多。很多孩子的學(xué)習(xí)情況是不同的,而一個老師輔導(dǎo)起來,即使是分層教學(xué),也不能使每個孩子的有效學(xué)習(xí)效率達到最高。
1.為了適應(yīng)高中教育發(fā)展的趨勢，適應(yīng)社會對人才的多樣化需求和學(xué)生對語文教育的不同期待，高中語文課程必須體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性，既要使學(xué)生的語文素養(yǎng)在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上普遍獲得進一步提高，同時也要為具有不同需求的學(xué)生提供更大的發(fā)展空間。因此，需要建設(shè)一個新的高中語文課程結(jié)構(gòu)和實施機制。2.高中語文課程結(jié)構(gòu)圖示（略）。3.高中語文課程包括必修課程和選修課程兩個部分，用學(xué)分進行調(diào)節(jié)和管理，必修課程10學(xué)分，選修課程可達14學(xué)分。必修課突出課程的基礎(chǔ)性，使學(xué)生具有正確、熟練、有效地運用語言文字的能力，為今后進一步學(xué)習(xí)打下比較扎實的基礎(chǔ)；同時，引導(dǎo)學(xué)生形成較為成熟的心理素質(zhì)和健全的人格。選修課也是基礎(chǔ)教育課程的一部分。設(shè)計選修課的目的在于更好地讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，為學(xué)生有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.必修和選修課程均按模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個模塊2學(xué)分。半個學(xué)期（約36學(xué)時）完成一個模塊的學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計有利于學(xué)校靈活安排課程，也有利于滿足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需求，便于學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選學(xué)或者重新學(xué)習(xí)某個模塊的內(nèi)容。5.必修課程包含“閱讀與鑒賞”、“表達與交流”兩個系列的目標(biāo)，組成“語文必修一”至“語文必修五”五個模塊。每個模塊都是綜合的，體現(xiàn)“閱讀與鑒賞”、“表達與交流”的目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)生通過必修課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有良好的思想文化修養(yǎng)和較強的運用語言文字的能力，在語文的應(yīng)用、鑒賞和探究等方面比較均衡地發(fā)展，為以后有選擇地學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。必修課五個模塊的學(xué)習(xí)可在高一至高二兩個學(xué)期半的時間里循序漸進地完成，也可以根據(jù)需要靈活安排。6.選修課程設(shè)計五個系列：詩歌與散文（語文選修1），小說與戲劇（語文選修2），新聞與傳記（語文選修3），語言文字應(yīng)用（語文選修4），文化論著研讀（語文選修5）。每個系列可設(shè)計若干模塊。學(xué)校應(yīng)按照各個系列的課程目標(biāo)，根據(jù)本校的課程資源和學(xué)生的需求有選擇地開設(shè)選修課。對于模塊的內(nèi)容組合以及模塊與模塊之間的順序編排，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況變通實施。具體課程的名稱可由學(xué)校自定。7.高中生的語文水平分為三個層次：
第一層次，必修課程10學(xué)分；
第二層次，必修10學(xué)分+選修8學(xué)分；
第三層次，必修10學(xué)分+選修14學(xué)分。學(xué)生修滿必修課的10學(xué)分便可視為完成了本課程的基本學(xué)業(yè)，達到高中畢業(yè)的最低要求。8.學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣、未來就業(yè)的需要或所報考學(xué)校的要求，確定相應(yīng)的水平層次，選修有關(guān)課程。學(xué)生可以從五個系列的選修課中任意選修4門，獲得8學(xué)分，加上必修課的10學(xué)分，共計18學(xué)分，達到報考高等學(xué)校的最低要求。達到
第二水平層次的學(xué)生，從自己進一步發(fā)展的需要出發(fā)，或根據(jù)某些院校、專業(yè)招考和某些用人單位的要求，可再從這五個系列里任意選修3門課，獲得24學(xué)分，達到
第三水平層次的要求。
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