柳州高考輔導(dǎo)，復(fù)讀生高考怎么報(bào)名

柳州柳城高考復(fù)讀提分校區(qū)地址電話(huà)，想走藝術(shù)生復(fù)讀參加高考，請(qǐng)問(wèn)怎么報(bào)名。

復(fù)讀生報(bào)名程序和應(yīng)屆生一樣，由所在學(xué)校會(huì)統(tǒng)一組織報(bào)名、體檢等。高考報(bào)名所需要的材料： 戶(hù)口本、身份證、畢業(yè)證原件及復(fù)印件，戶(hù)口本復(fù)?。ǖ谝豁?yè)

柳州高中復(fù)讀班啥時(shí)報(bào)名？

同學(xué) 首先好好把握高三?。∵@是最重要的??！一年的時(shí)間會(huì)有很大改變 會(huì)有奇跡。辛苦這一年何必又 去復(fù)讀呢？ 如果努力了成績(jī)不理想再說(shuō)。

高考成績(jī)一出就可以報(bào)名了，盡量去鐵一復(fù)讀吧

高考復(fù)讀班哪家提分快

高考復(fù)讀，贏了就勝，輸了就等于浪費(fèi)了一年青春。但是，如果你一旦選擇了復(fù)讀，就要認(rèn)真對(duì)待它。南京樸文教育高考復(fù)讀班傳授多年經(jīng)驗(yàn)給學(xué)員，幫助大家找到感覺(jué)，突破弱科。

高考復(fù)讀生提分方法。

復(fù)制的不要來(lái)了。這關(guān)系到自身的命運(yùn)。 我是理科生

作為一名剛高考完的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。去年我也沒(méi)考上，今年高一本線(xiàn)18分。復(fù)讀班實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)，但這與我們收生的質(zhì)量關(guān)系重大，我們班的學(xué)生基礎(chǔ)都很好，另外我們學(xué)校對(duì)復(fù)讀抓的也很?chē)?yán)。我們班59名學(xué)生，一二本考上了40多個(gè)。

柳州有什么高中復(fù)讀的學(xué)校

高考下來(lái)。沒(méi) 能按自己的 實(shí)力發(fā)揮，很是傷感。我想復(fù)讀

高考復(fù)讀應(yīng)辦理哪些手續(xù)?

成績(jī)不理想，想要復(fù)讀，但是不想報(bào)本校的復(fù)讀班，請(qǐng)問(wèn)需要哪些手續(xù)?

很多家長(zhǎng)在孩子升入高中之后非常茫然，不知該如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)高中的新生活，其實(shí)面對(duì)高考 和家長(zhǎng)一樣緊張，面對(duì)高考的失利不知該如何是好，如果你有同樣的問(wèn)題可以了解下武漢英博教育，他們是專(zhuān)業(yè)高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。老師都很專(zhuān)業(yè)

1、復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目

（1）復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

（2）薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、復(fù)讀生成績(jī)應(yīng)在短期內(nèi)提高 長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣，要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

3、成績(jī)提高“四大件”——學(xué)習(xí)階段論

第一階段：態(tài)度決定一切 能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的

第一步。成績(jī)大幅提高的學(xué)生

第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2-2.5小時(shí)）。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。

第二階段：空想不是社會(huì)主義 學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒(méi)有穿線(xiàn)的針縫衣服一樣。隨著動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積，你會(huì)看到成績(jī)?cè)谏仙?，也許在你自己都感覺(jué)不到的時(shí)候，成績(jī)就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

第三階段：跳出機(jī)械學(xué)習(xí) 把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開(kāi)始，按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。

第四階段（心）：全心全意熱情投入 全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿(mǎn)足、幸?！蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績(jī)。

4、復(fù)讀一切從“新”開(kāi)始 建議復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)人，一切從“新”的開(kāi)始。

（1）高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙；

（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。

5、制定可行性計(jì)劃 過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。

6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。