戴氏教育是個什么學(xué)校啊？怎么收費(fèi)？學(xué)校怎樣？

城中區(qū)小升初語文戴氏教育復(fù)習(xí)，小升初語文復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

不要習(xí)題，要六年語文重點(diǎn)的歸類和總結(jié)。

小學(xué)階段語文知識要點(diǎn)

一、漢語拼音

1、掌握23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2、掌握24個韻母：

（1）、單韻母：a o e i u ü

（2）、復(fù)韻母8個：ai ei ui ao ou iu ie üe

(3)、鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為：an en in un ün 后鼻音為：ang eng ing ong

3、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音。

4、整體認(rèn)讀音節(jié)16個：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5、標(biāo)調(diào)：a o e i u ü，標(biāo)調(diào)時按順序，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)；ü 與j q x y相拼時去兩點(diǎn)，如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L Ma b c d e f g h i j k l mN O P Q R S T U V W X Y Zn o p q r s t u v w x y z

7、隔音符號：以a o e 開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號（'）隔開。如海鷗hǎi 'ōu

二、查字典的方法

1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序（D），再查找音節(jié)（dǐn）及所對應(yīng)的頁碼。

2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（扌），再找到部首所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。

3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查

（1）畫。

三、理解詞語

1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。

2、運(yùn)用近義詞或反義詞來解釋。如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。

四、詞的感情色彩褒義詞：形容好的，如“頑強(qiáng)”；貶義詞：形容不好的，如“頑固”；中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。

五、選詞填空：先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選填。如：正確 準(zhǔn)確

1、勘測地形必須十分（準(zhǔn)確），不能有半點(diǎn)馬虎。

2、這個意見提得非常（正確），我應(yīng)該接受。

六、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：

1、她（既）是個三好學(xué)生，（又）是個優(yōu)秀隊(duì)干。

2、他（一邊）聽音樂，（一邊）畫畫。

3、（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)。

4、武松（不但）勇敢，（而且）非常機(jī)智。

5、小明（不僅）學(xué)習(xí)刻苦，（還）是個樂于助人的好學(xué)生。

6、（只有）敢于向困難挑戰(zhàn)的人，（才）能取得非凡的成功。

7、（只要）你肯去鉆研，（就）一定能克服這個困難。

8、（無論）刮風(fēng)下雨，我（都）按時到校。

9、（雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

10、（如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。

11、（即使）你這次數(shù)學(xué)考了滿分，（也）不能驕傲。

12、凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下爺爺那里。

13、劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人屈服。

14、這道題（不是）你做對了，（而是）我做對了。

15、他（一）讀起書來（就）廢寢忘食。

七、變換句式

1、“把”字句或“被”字句。改寫時可這樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。

2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人。改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當(dāng)改動，但不能改變句意。如：王老師對小明說：“我下去買水，你在這里好好練習(xí)?！备臑檗D(zhuǎn)述句：王老師對小明說，他下去買水，叫小明在那里好好練習(xí)。

3、陳述句和反問句：轉(zhuǎn)換特點(diǎn)： 陳述句 反問句 （肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）如：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)。 ———— 馬跑得越快，難道不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎？

4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改為“否定句”）街上的人很多?！?街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加“不”“沒有”等詞，然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞。

八、擴(kuò)句和縮句

01、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴(kuò)寫后的句子比原句的意思更具體、充實(shí)，但主要意思不變。如：小明去看電影。擴(kuò)寫為：小明（穿著一件新衣服，高高興興地）去（新華電影院）看電影。不能擴(kuò)寫為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。

2、縮句。首先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分，然后找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語，把主干詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。應(yīng)縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽到吶喊聲。

九、修改病句

1、句子不完整。如：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。這句可改為：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品

南寧初中暑假輔導(dǎo)班