廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-10 10:12:26 點(diǎn)擊：3次
語文是高考考試的第一門科目，因此語文取得好成績(jī)對(duì)考生來說很有意義，為了幫助大家輕松備考高考語文，下面秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)砀呖颊Z文選擇題滿分答題技巧這篇內(nèi)容，希望高考生能夠認(rèn)真閱讀。
1.字音辨析題：①常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小;②形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小;③生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音;④審清題干，輔導(dǎo)，用排除法較好。
2.字形辨析題：把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。形近而音不同的別字是重點(diǎn)，生僻子一般不會(huì)錯(cuò)。如無把握，可放放再說，但必須用記號(hào)來提示自己。
3.詞語運(yùn)用題：①語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別;②語境分析：在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考;③善用排除：將容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào);④語感判斷：如果確實(shí)拿不準(zhǔn)，補(bǔ)習(xí)，就要憑語言感覺去選擇。年百微噸度年個(gè)
4.成語辨析題：①根據(jù)成語意思判斷，秦學(xué)教育，但要注意，不能望文生義;②注意成語潛在的感情色彩;③注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象;④四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為符合要求的;⑤越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;特別陌生的成語往往是對(duì)的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。
5.病句辨析題：①病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯;②答題技巧：判斷病句用排除法居多，回憶以前做的常見病句的標(biāo)志;③做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個(gè)別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：
a.介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
b.動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
c.用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
d.前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
e.反問句及疑問句注意是否表意相反。
6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類型：
(1)該用句號(hào)的卻用了逗號(hào);
(2)非疑問句卻用了問號(hào);
(3)選擇問句中用了兩個(gè)問號(hào);
(4)倒裝句中問號(hào)前置;
(5)感嘆號(hào)的位置出現(xiàn)在句中;
(6)分句之間誤用了頓號(hào);
(7)表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào);
(8)習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語間用了頓號(hào);
(9)二、三層次的并列間用頓號(hào)(只限第一層次并列用);
(10)引號(hào)之間用了頓號(hào);
(11)沒有提示和總括作用的地方用了冒號(hào);
(12)冒號(hào)的通領(lǐng)范圍不清;
(13)引語中間“某某說”后用冒號(hào);
(14)是間接引語卻用了引號(hào);
(15)引語中句末點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng);
(16)括號(hào)位置不當(dāng);
(17)該用括號(hào)而未用;
(18)冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆;
(19)破折號(hào)和“是”重復(fù);
(20)省略號(hào)和“等”重復(fù)等。
7語言連貫題：先從語句形式入手，再?gòu)恼Z句內(nèi)容考究?？疾殛愂鰧?duì)象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等
高考語文選擇題滿分答題技巧這篇內(nèi)容秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，希望大家能夠重視高考語文，這樣才能在高考考試中取得開門紅。
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