學(xué)大高考復(fù)讀班

選擇學(xué)大，不再害怕

傳統(tǒng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

新辦或合辦的機(jī)構(gòu)，教學(xué)資質(zhì)難以保障

實(shí)習(xí)教師,兼職教師等，質(zhì)量良莠不齊

機(jī)構(gòu)規(guī)模小，教學(xué)中心教職人員少

南寧學(xué)大-高考復(fù)讀課程

課程介紹

高考復(fù)讀

課程特色

高考一站直達(dá)課程，針對(duì)高考輔導(dǎo)生量身定制

班型

復(fù)讀文科、理科班

班級(jí)規(guī)模

10人班

班型設(shè)置

嚴(yán)格控制，班級(jí)人數(shù)，精準(zhǔn)教學(xué)，精準(zhǔn)管理

獨(dú)立師資

學(xué)大教育一線，高考教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路

自習(xí)管理

早自習(xí)讀英語(yǔ)，練聽(tīng)力，文言文背誦;

課堂管理

學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂互動(dòng)，每人提問(wèn)一次

教學(xué)管理

課前小測(cè)，周測(cè)，月測(cè)，全市?？?，綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化

食宿管理

一日三餐，均衡營(yíng)養(yǎng)，宿舍專人管理，早6:20叫起床，晚11點(diǎn)熄燈

如何提高學(xué)習(xí)效率

進(jìn)步學(xué)習(xí)功率應(yīng)留心的幾個(gè)方面：

1、建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)認(rèn)識(shí)，規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)決打敗學(xué)習(xí)上的困難的信心，培養(yǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、刻苦鉆研的自覺(jué)性;

2、留心學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。一般情況下，要把握學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)，即：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和溫習(xí)。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，要對(duì)所學(xué)的新知識(shí)有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解，要帶著問(wèn)題，有的放矢的學(xué)習(xí)，上課時(shí)要做好講堂筆記，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)還要留心及時(shí)回憶和穩(wěn)固，這樣方法仇敵，就能事半功倍。

3、留心養(yǎng)成自覺(jué)擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃并依照這一計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。擬定一個(gè)可行性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持按計(jì)劃去做，可以使時(shí)間得到合理的分配，還有利于培養(yǎng)意志力和自制力，對(duì)學(xué)習(xí)功率的進(jìn)步是非常有利的。

南寧學(xué)大-量身定制輔導(dǎo)方案

咨詢溝通

在學(xué)大官網(wǎng)或者到學(xué)大學(xué)習(xí)中心咨詢;通過(guò)溝通了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

1

診斷測(cè)評(píng)

通過(guò)PPTS智能分析對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)剖析現(xiàn)狀

2

定制方案

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對(duì)癥下藥量身定制專屬輔導(dǎo)方案

3

匹配老師

根據(jù)學(xué)生自身情況及意愿，匹配適合的老師上課因材施教

4

6V1服務(wù)

學(xué)習(xí)管理師陪讀教師、心理咨詢師等六位一體師資全程提供服務(wù)

5

效果跟蹤

全程監(jiān)督指導(dǎo)實(shí)時(shí)檢測(cè)輔導(dǎo)進(jìn)程及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

6

學(xué)情反饋

定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告并反饋給家長(zhǎng)根據(jù)預(yù)期進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)

7

360度全方位服務(wù),學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成

跟蹤反饋調(diào)整

教學(xué)資源系統(tǒng)

教師在線授課

教學(xué)備課系統(tǒng)

科學(xué)合理備課

教學(xué)管理系統(tǒng)

匹配合適老師

直播教學(xué)系統(tǒng)

學(xué)情溝通會(huì)議

直播教學(xué)系統(tǒng)

安排試聽(tīng)課程

PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)

學(xué)生學(xué)情分析

個(gè)性課程規(guī)劃

教研資源系統(tǒng)

高考復(fù)讀生如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)？

克服自卑和浮躁

復(fù)讀生一般會(huì)發(fā)生兩種心理，一種是自卑。“看到舊日同班同學(xué)都上大學(xué)了，自己心里很不是滋味。當(dāng)面對(duì)應(yīng)屆的高三生時(shí)，乃至發(fā)生自卑心思?！币晃辉?jīng)歷過(guò)復(fù)讀的學(xué)生說(shuō)。有的學(xué)生因?yàn)閯e人說(shuō)了什么就變得特別靈敏，讓自己心里承擔(dān)著巨大的壓力。另外，有的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷了上一年高三學(xué)習(xí)了，認(rèn)為自己書(shū)本知識(shí)方面都沒(méi)問(wèn)題所以會(huì)有些浮躁，不能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，許多經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的學(xué)生靜下心來(lái)專注復(fù)讀，考試成績(jī)都有很大的前進(jìn)。

南寧學(xué)大-師資介紹

教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。

面試選拔率

通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

靈活的授課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

南寧學(xué)大-校區(qū)地址

西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)中心.

南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽(yáng)西路1號(hào)都市景苑

興寧學(xué)習(xí)中心

南寧市興寧區(qū)新民路34-18號(hào)中明大廈

埌東學(xué)習(xí)中心

南寧市青秀區(qū)錦春路15號(hào)威寧大廈

航洋國(guó)際學(xué)習(xí)中心

南寧市青秀區(qū)民族大道131號(hào)航洋國(guó)際

成績(jī)不好考不上大學(xué)怎么辦

1.有劇烈復(fù)讀希望的考生:這類考生因?yàn)楦鞣N原因，導(dǎo)致本年的高考作用不符合預(yù)期。考生對(duì)效果心存不甘，很想經(jīng)過(guò)一年的極力斗爭(zhēng),搶奪下一年考上抱負(fù)的大學(xué)。1.假定效果還不算太差，那就準(zhǔn)備好持續(xù)學(xué)習(xí)，極力持續(xù)學(xué)習(xí)一年，以取得一所好的大學(xué)。 只需當(dāng)你上了一所好大學(xué)，你才能對(duì)社會(huì)有更寬廣的視界。

2。許多爸爸媽媽會(huì)挑選讓他們的孩子去他們自己的職業(yè)高中，相信他們可以去初中學(xué)習(xí)。 可是這條路需求仔細(xì)挑選。 許多職業(yè)高中遭到國(guó)家體制缺陷的困擾，教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練設(shè)備落后。他們需求依托自己強(qiáng)大的天資和自控才能。

3。今日的社會(huì)教育和技術(shù)相同重要，所以國(guó)家大力煽動(dòng)職業(yè)教育的開(kāi)展。假定一個(gè)人不能進(jìn)入高中，挑選一所好的技術(shù)校園也是一個(gè)不錯(cuò)的挑選，可是有必要從工作、公眾贊揚(yáng)、教師和環(huán)境要素等方面仔細(xì)檢查。 挑選一個(gè)好的技術(shù)，具有一個(gè)技術(shù)

南寧學(xué)大-機(jī)構(gòu)介紹